本書(shū)分為兩部分。一是藝術(shù)歌曲部分，內(nèi)容包括歌唱的藝術(shù)處理、歌唱的語(yǔ)言藝術(shù)、歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)、歌曲的演唱方法、作品的二度創(chuàng)作；二是幼兒歌曲部分，內(nèi)容包括成人演唱幼兒歌曲的氣聲配合、共鳴訓(xùn)練和藝術(shù)處理。

《音樂(lè)基礎(chǔ)教程》主要分為基本樂(lè)理與視唱、聲樂(lè)技能與歌曲欣賞、鋼琴基礎(chǔ)與鋼琴即興伴奏、音樂(lè)欣賞知識(shí)及中外樂(lè)器介紹與樂(lè)隊(duì)編制等五個(gè)部分，既有理論知識(shí)介紹，又有實(shí)踐指導(dǎo)，并配有豐富的示例，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，有效掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，適合高校非音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生和音樂(lè)愛(ài)好者閱讀使用。

本書(shū)是一本從零起步學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)的兒童啟蒙教材。通過(guò)學(xué)習(xí)可以讓兒童從一點(diǎn)不懂音樂(lè)知識(shí)，到逐步熟悉樂(lè)理知識(shí)，同時(shí)，為進(jìn)一步成為精通樂(lè)理知識(shí)的高手奠定基礎(chǔ)。本書(shū)共有十一章，主要內(nèi)容包括：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、音符與休止符、音的高低在鍵盤及五線譜上的運(yùn)用、節(jié)拍與節(jié)奏、音程、和弦、調(diào)、調(diào)式、轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)、速度、力度、常用記號(hào)和術(shù)語(yǔ)、裝飾音

本書(shū)分五章，章為西洋打擊樂(lè)器介紹，就鼓類打擊樂(lè)器、鍵盤類打擊樂(lè)器、金屬類打擊樂(lè)器、木制類打擊樂(lè)器、其他類型的打擊樂(lè)行介紹；第二章為西洋打擊樂(lè)器的樂(lè)譜及音色，對(duì)西洋打擊樂(lè)器的樂(lè)譜及音色相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)探究；第三章為西洋打擊樂(lè)器的訓(xùn)練，分為有固定音高打擊樂(lè)器的訓(xùn)練、無(wú)固定音高打擊樂(lè)器的訓(xùn)練兩部分內(nèi)容；第四章為西方交響音樂(lè)的藝術(shù)

本書(shū)把傳統(tǒng)和聲歸納得科學(xué)、縝密、井然有序；闡述得合理透徹、絲絲入扣，為這一門音樂(lè)科學(xué)建立了一個(gè)完整的邏輯體系。從教學(xué)上談該書(shū)循序漸進(jìn)，章節(jié)合理，法則嚴(yán)格易掌握，要求明確易記憶，極易為初學(xué)者所接受，是初學(xué)和聲者極好的向?qū)А?/p>

音樂(lè)要素分析與視唱練耳訓(xùn)練

快樂(lè)人生從快樂(lè)說(shuō)話開(kāi)始。這是專為孩子們?cè)O(shè)計(jì)的口才練聲課，通過(guò)簡(jiǎn)單、好玩、專業(yè)的場(chǎng)景教學(xué)讓孩子們?cè)谧鲇螒虻耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)，幫助每個(gè)孩子上好人聲課，練出好聲音，表達(dá)和實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，擁有自信快樂(lè)的人生。特點(diǎn)：圖文并茂，配備音頻，寓教于樂(lè)，邊學(xué)邊玩。全書(shū)共分為16章，分為聲音的形成、呼吸控制、了解共鳴、口腔共鳴、鼻腔共鳴、

基本樂(lè)理是專業(yè)音樂(lè)院校及音樂(lè)愛(ài)好者必須掌握的一門知識(shí)。該書(shū)分為二十一個(gè)章節(jié)，采用五線譜的記譜法，科學(xué)系統(tǒng)通俗地講解了樂(lè)理的基本知識(shí)，使音樂(lè)學(xué)習(xí)更加直觀和簡(jiǎn)單并且該書(shū)每一章節(jié)后都配有練習(xí)題，以便于學(xué)習(xí)者檢驗(yàn)和自查。本書(shū)編者多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)，是優(yōu)秀的音樂(lè)理論普及教材。

本書(shū)11個(gè)章節(jié)，共分兩大部分，第一部分是聲樂(lè)理論部分，這部分是對(duì)歌唱的基礎(chǔ)理論知識(shí)和相關(guān)訓(xùn)練方法技巧等進(jìn)行了由淺入深的生動(dòng)講解。第二部曲是歌曲選唱部分，該部分主要是初級(jí)歌曲為主，通過(guò)教師選取相關(guān)歌曲，對(duì)學(xué)生因材施教進(jìn)行教學(xué)。本書(shū)所推薦100首歌曲有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)型，為聲樂(lè)教師對(duì)學(xué)生能通過(guò)不同的歌曲因材施教，提高學(xué)生演唱水平

在我國(guó)音樂(lè)理論研究領(lǐng)域中，聲樂(lè)鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)在聲樂(lè)演唱中的運(yùn)用已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的局面，越來(lái)越多聲樂(lè)演唱者、鋼琴?gòu)椬嗾叨家庾R(shí)到鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的重要性，越來(lái)越多人投入到鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的工作中，這個(gè)曾被大家認(rèn)為是“配角”的職業(yè)，也受到了越來(lái)越多的關(guān)注與投入。鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)在聲樂(lè)中的應(yīng)用也得到了大部分人的認(rèn)同。本作品正是為了這樣一個(gè)目