《交互藝術(shù)與技術(shù)》從技術(shù)實現(xiàn)的角度系統(tǒng)講解了交互藝術(shù)創(chuàng)作所需的表現(xiàn)技術(shù)，從Arduino開源硬件編程起步（打下程序設(shè)計基礎(chǔ)），過渡到Mind+可視化編程（培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的邏輯思維與程序設(shè)計能力），進一步講解綜合可視化編程軟件Touchdesigner（交互藝術(shù)與技術(shù)的核心），最后講解利用多種技術(shù)實現(xiàn)燈光控制的方法，打

"本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是國家職業(yè)教育數(shù)字媒體專業(yè)群教學(xué)資源庫配套教材。本書內(nèi)容分為平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成三部分，共14章。第1章～第6章為平面構(gòu)成，講述點、線、面構(gòu)成的基本知識，引導(dǎo)學(xué)生理解平面構(gòu)成形式美法則；第7章～第10章為色彩構(gòu)成，介紹色彩的基本屬性與運用規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生運用色彩理論并結(jié)合

"本教材以二維形態(tài)研究為主，通過對其基本概念、原理的梳理，結(jié)合二維設(shè)計的基本內(nèi)容和基本方法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，由淺入深、由簡到繁、由局部到整體地對二維設(shè)計課程的重點、難點進行講解，逐漸使學(xué)生建立起較為系統(tǒng)的設(shè)計思維，并使其有效地掌握二維設(shè)計的造型規(guī)律和方法。根據(jù)新的人才培養(yǎng)方案，本教材在強調(diào)課程的基礎(chǔ)性外，還注重從跨學(xué)科角度

《設(shè)計構(gòu)成》（第2版）從點、線、面等最基本的藝術(shù)造型元素出發(fā)，詳細解析設(shè)計構(gòu)成的基本原理及形式美的基本規(guī)律，以科學(xué)的創(chuàng)造性思維和抽象的藝術(shù)表達方式，體現(xiàn)了現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)所倡導(dǎo)的創(chuàng)新性教育理念。本書依據(jù)高等院校設(shè)計類專業(yè)教學(xué)大綱要求編寫而成，在選擇教材內(nèi)容和確定知識體系、編寫體例時，注重基礎(chǔ)理論教學(xué)和實際技能訓(xùn)練相結(jié)合，選

本書融二維設(shè)計、三維設(shè)計、色彩設(shè)計于一體，主要解決學(xué)生在平面、色彩、立體等領(lǐng)域所涉及的有關(guān)創(chuàng)意性思維、設(shè)計方法及審美等方面的基礎(chǔ)問題。教材中課題訓(xùn)練內(nèi)容采用任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)法。將學(xué)生帶進具體的工作情境，使學(xué)生經(jīng)歷一個完整的工作過程。讓學(xué)生對造型、色彩、材料、工藝等獲得豐富的個人體驗，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生分析、總結(jié)、歸納

在紐約第五大道散步時，現(xiàn)代藝術(shù)家馬塞爾·杜尚購買了一個貝德福德郡式的白瓷小便池，用黑筆為小便池簽上了假名“R。馬特1917”，將它取名為《泉》。2004年，《泉》擊敗了畢加索的《阿維尼翁的少女》，成為“20世紀最具影響力藝術(shù)作品”。本書回顧了馬塞爾·杜尚開辟現(xiàn)代藝術(shù)的現(xiàn)成品《泉》的創(chuàng)作始末，揭開了作品背后的故事。作者著

晚明時期，生活在浙江嘉興的文人、藝術(shù)家兼出版商周履靖了一系列圖文并茂的書籍，包括《繪林》《畫藪》等，成為中國歷史上第一本多源畫譜。這些書立即受到歡迎，它們的內(nèi)容和格式在一些當代出版物中被廣泛轉(zhuǎn)載和傳播。書中描述了此類出版物如何適應(yīng)大眾的文化品味和需求，并展示了畫譜作為一種形式，從流行文化的標志到圖形或文學(xué)的陳詞濫調(diào)，都

不朽：大漆藝術(shù)五千年，是良渚博物院（良渚研究院）2023-2024跨年展的展覽同名圖錄，圖錄共收錄從新石器時代到當代的5000年來各個歷史時期的100余件典型漆器，其中包括司馬金龍屏風(fēng)、三國朱然墓漆盤在內(nèi)的2件國寶，及26件國家一級文物在內(nèi)的近80件古代文物，及當代唐明修大漆藝術(shù)作品22件，展現(xiàn)出中國古代漆器的發(fā)展脈絡(luò)

碳中和是未來我國很長一段時間內(nèi)的國家戰(zhàn)略，作為風(fēng)景園林專業(yè)的學(xué)生，從生態(tài)角度切入低碳可持續(xù)規(guī)劃，從而助力國家碳中和的實現(xiàn)，將會是一個嶄新的方向，在這個領(lǐng)域急需一批理論研究和案例分析的教材。“綠色與可持續(xù)設(shè)計”這門課是華東理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院為了響應(yīng)國家“碳達峰”和“碳中和”戰(zhàn)略而新設(shè)立的一門課程。兩門課都是專業(yè)必修課，對專

本書為藝術(shù)理論專著。本書對中國美術(shù)發(fā)展歷程中所使用的“現(xiàn)代性”話語單位進行歷史鉤沉，以期從不同歷史時期的知識積累中梳理這一學(xué)術(shù)詞語的生成軌跡。作者在不同歷史語境所建立的話語積淀中，辨析和提煉該詞語所支撐的中國美術(shù)“現(xiàn)代性”學(xué)術(shù)概念的外延與內(nèi)涵。作者在本書中，一方面明確了這一詞語所形成的學(xué)術(shù)概念何時以及怎樣被納入中國美術(shù)