本書收錄了世界各地的62種節(jié)日,講述了這些節(jié)日的歷史起源、慶祝方式、文化習(xí)俗,并附上有趣的小知識(shí)、配有精美的圖片,幫助孩子們了解各國節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣,接觸不同的文化,讓孩子們開拓視野,增長(zhǎng)知識(shí)。本書圖文結(jié)合,精美彩圖給孩子們帶來全新的閱讀體驗(yàn),從而開闊他們的視野;有聲伴讀、拼音的加入令閱讀更加輕松;小開本方便孩子隨時(shí)翻閱

該書共七章,主要內(nèi)容包括禮儀概述、個(gè)人禮儀、交往禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、餐飲禮儀、校園禮儀和職場(chǎng)禮儀。該書在概述禮儀的起源、發(fā)展與特征、原則、作用及禮儀與修養(yǎng)、道德的關(guān)系的基礎(chǔ)上,簡(jiǎn)單地介紹了儀容禮儀、服飾禮儀、儀態(tài)禮儀、言談禮儀,重點(diǎn)論述了每個(gè)社會(huì)個(gè)體在公共場(chǎng)所、餐飲、禮儀和職場(chǎng)需要注意、掌握的禮儀規(guī)范。該書具有很強(qiáng)的通

《禮儀教程》從闡述禮儀的起源與發(fā)展、禮儀的原則及功能入手，系統(tǒng)論述了個(gè)人禮儀、家庭禮儀、公共禮儀、職業(yè)禮儀、涉外禮儀的基本內(nèi)容與要求。在對(duì)禮儀理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)新穎性、形象性和實(shí)踐性，使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)和技能操作中掌握敬人、自律、適度、真誠等禮儀原則和相關(guān)的禮儀知識(shí)。本教材融入了國家社會(huì)科學(xué)基金課題禮儀的

“不學(xué)禮,無以立”“你的禮儀價(jià)值百萬”,成長(zhǎng)期的兒童不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),更要知曉禮儀,凡事遵從禮儀,這樣,兒童的行為才能自信而得體,才能提高綜合素養(yǎng),成為受人歡迎的人。本書從“禮儀”這一點(diǎn)出發(fā),為成長(zhǎng)中的兒童全面、系統(tǒng)地歸納闡釋了他們必須懂得和學(xué)習(xí)的禮儀常識(shí),內(nèi)容涉及方方面面,旨在全面系統(tǒng)指導(dǎo)兒童提升修養(yǎng),進(jìn)而

《禮儀文化英語》共分四個(gè)模塊八個(gè)單元。四個(gè)模塊為學(xué)術(shù)及申請(qǐng)禮儀模塊、形象禮儀模塊、交際禮儀模塊、旅行及就餐禮儀模塊。這四個(gè)模塊分別由兩個(gè)單元組成。學(xué)術(shù)及申請(qǐng)禮儀模塊由學(xué)術(shù)禮儀和申請(qǐng)禮儀兩個(gè)單元組成，形象禮儀模塊由著裝禮儀、儀容儀表和姿勢(shì)禮儀兩個(gè)單元組成，交際禮儀模塊由會(huì)面及問候禮儀、往來禮儀組成，旅行及就餐禮儀模塊由旅

無論是一句簡(jiǎn)單的“謝謝”和“對(duì)不起”，還是在公共場(chǎng)合應(yīng)該遵守的規(guī)章制度……禮儀都是孩子們?yōu)槿颂幨赖闹匾�的基礎(chǔ)。這是一本圖文結(jié)合培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)知書達(dá)理的之書。內(nèi)容涵蓋了從日常舉止到進(jìn)餐，公共舉止和說話舉止的所有內(nèi)容，正如標(biāo)題所暗示的，如果孩子在10歲前就學(xué)會(huì)了它，那么一生都不會(huì)遇到麻煩。

通過對(duì)民俗概述、服飾民俗、飲食民俗、居住民俗、交通民俗、農(nóng)業(yè)民俗、工藝美術(shù)民俗、人生禮儀民俗、人際禮儀民俗、歲時(shí)節(jié)日民俗、游藝民俗、宗教信仰民俗等的分類介紹，為讀者提供了較為系統(tǒng)的民俗文化基礎(chǔ)知識(shí)。本書以鮮明的民族性、比較性和豐富的知識(shí)性為特點(diǎn)，結(jié)合民俗旅游的案例，將國內(nèi)外各民族的民俗呈現(xiàn)在讀者面前，具有較強(qiáng)的可讀性和

本書主要就傳統(tǒng)節(jié)日研究的理論方法、傳統(tǒng)節(jié)日在當(dāng)下的發(fā)展與變遷、傳統(tǒng)節(jié)日在當(dāng)下的傳承現(xiàn)狀、傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于文化傳承與社會(huì)建設(shè)的功用價(jià)值、日韓等國傳統(tǒng)節(jié)日現(xiàn)狀及其與中華傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)系等問題，在詳細(xì)田野調(diào)查與文獻(xiàn)查閱的基礎(chǔ)上，做細(xì)致而深入的論述，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上對(duì)當(dāng)下節(jié)日的傳承現(xiàn)狀、傳承特點(diǎn)、變化規(guī)律、對(duì)當(dāng)下社會(huì)建構(gòu)的價(jià)值與意義等

本書作為反映職業(yè)教育教學(xué)改革理念的新型實(shí)用教材，是項(xiàng)目課程開發(fā)的有益嘗試。本書內(nèi)容體系根據(jù)企事業(yè)單位日常交際活動(dòng)所涉及的各方面禮儀而設(shè)定，具體分為個(gè)人形象禮儀、日常交際禮儀、交際活動(dòng)禮儀三個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都提出了課程思政要求，并設(shè)若干個(gè)工作任務(wù)（總計(jì)10個(gè)工作任務(wù)），每項(xiàng)任務(wù)作為一個(gè)禮儀活動(dòng)訓(xùn)練單元，由任務(wù)目標(biāo)、情境導(dǎo)

聽日語學(xué)交際與禮儀