本書作者通過主人公大衛(wèi)·科波菲爾出生后的種種經(jīng)歷到自學成才，成為著名作家的生活道路，全面地描繪了十九世紀維多利亞時代英國社會的廣闊畫卷，展現(xiàn)了當時各個不同階層的人物形象，從而表達了作者本人的人生哲學和道德理想。

本書精選了安徒生最具代表性的28個童話故事，如《拇指姑娘》《皇帝的新衣》《野天鵝》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《小豬存錢罐》等。這些童話故事在揭露社會黑暗的同時，也反映出人們心中的愛的真諦,讓讀者感受到童話世界的純真和美好。

本書描寫主人公格列佛先后出游“小人國”、“大人國”、“慧因國”等地方時，遭遇的種種千奇百怪的事情。比如在“小人國”里他可以隨意地把人擺在手掌心里玩弄；而在“大人國”里，他又像個幼兒受制于人；到“慧因國”后，馬成了智慧的象征，而人成了下等動物。作者通過這樣有趣的故事，諷刺了當時英國社會的種種弊病，如政客的爾虞我詐，富人的

本書是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。該書講述了高爾基三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了二十世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

所有兒童都享有接觸文化的權(quán)利。他們有權(quán)徜徉在音樂、舞蹈、繪畫、戲劇的歡樂世界中，去發(fā)現(xiàn)“文化”這個詞背后的千百種美好的情感。本書邀請世界上的每一個孩子平等地分享文化成果，唱歌、跳舞、畫畫、參觀展覽、欣賞音樂會、熱愛科學和歷史、閱讀，在科學、藝術(shù)、文化的滋養(yǎng)下，身心健康地成長。

如何進行莎士比亞戲劇早期版本的清晰且合理研究，是一個問題。本書第一章從圖書印刷、倫敦劇院及舞臺表演來論述莎士比亞戲劇的早期版；第二章從語文學的角度，不是英語發(fā)展史，來論述莎士比亞戲劇的早期版本，揭示了莎士比亞戲劇中的早期現(xiàn)代英語依然沿襲了中世紀英格蘭多語言(拉丁語、法語、英語)的文化，遠不是準標化的英語；第三章基于莎士

本書以中國古代“知人論世”的方法，彰顯奧斯卡·王爾德為人認真的一面；從利害性注意對審美活動的干擾這一角度，解釋他出獄后創(chuàng)造力枯竭的根本原因。以對《道連·葛雷的畫像》的雙重敘事進程和“藝幻”情節(jié)的分析，歸納了王爾德審美倫理蘊含的現(xiàn)代新閾值，及其與18-19世紀歐洲文學主題及美學發(fā)展史的切合一致。以自我歸類論作為同質(zhì)性的認

吹牛大王歷險記 精裝國 際大獎兒童文學美繪典藏版7-9-10-12周歲讀物三四五六年級小學生課外閱讀書籍世界經(jīng)典名著寒暑

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