這是一本指導編劇從開發(fā)故事概念到完成劇本版權(quán)交易的分步指南。本書將劇本創(chuàng)作的過程分解為一系列成熟的步驟和階段。作者邁克爾·豪格結(jié)合自己作為劇本顧問的多年經(jīng)驗，提供了多種醞釀創(chuàng)意、克服寫作瓶頸的技巧。同時，豪格用圖表的形式分析了數(shù)十部好萊塢經(jīng)典片例，手把手地教讀者遵循、運用賣座劇本中蘊含的經(jīng)典原則。豪格還準

動畫劇本創(chuàng)作是動畫專業(yè)學生的必修課，是學習動畫專業(yè)知識的核心課程。 《動畫劇本創(chuàng)作(第二版)》共分7章，內(nèi)容包括動畫劇本概述、故事、人物、場景、幕、寫作、影片劇本結(jié)構(gòu)分析， 為學生提供了一套全面、系統(tǒng)、規(guī)范的動畫劇本創(chuàng)作學習的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。 《動畫劇本創(chuàng)作(第二版)》選取了多部不同風格類型的優(yōu)秀影片，

《敘說的文學史》運用敘述學的基本理念和研究方法，討論文學史的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、敘事特點等方面的問題。具體地說，這部著作將分為七章：一章梳理并討論已有的學術(shù)成果（如艾略特、韋勒克等人的文學史觀，以及西方對文學史寫作的討論）；第二章將討論文學史的虛構(gòu)問題及其表現(xiàn)形式；第三章討論文學史敘事的述體、時空及其倫理關(guān)系；第四章討論文學史

“后經(jīng)典敘事學視野中的時間與空間問題研究”系教育部項目最終成果，該書對經(jīng)典敘事學及最新西方后經(jīng)典敘事學的相關(guān)論述進行了重讀，即汲取了相關(guān)洞見，又反思了兩者在理論構(gòu)建上存在的盲區(qū)，如上述兩者都不約而同地采用了敘事語法的研究模式，在重回歷史語境的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了一個新的后經(jīng)典敘事學（歷史比較敘事學）視野，并在此基礎(chǔ)上，對底本

“微”已經(jīng)越來越成為概括信息時代的人們生活方式的重要范疇之一，甚至可以在種程度上說，當代文化生活的基本樣態(tài)已經(jīng)進入了微時代。文學藝術(shù)與美學在微時代語境中發(fā)生了怎樣的變化，其存在形態(tài)如何，內(nèi)在機制與動力怎樣？衍生出那些的新形態(tài)、新范式、新審美風尚乃至審美精神，對當下的文化生活產(chǎn)生怎樣的具體影響？提出并追問這些問題，不僅是

本書以對比語言學、語料庫翻譯學及譯者風格研究理論等為基礎(chǔ)，采用語料庫的實證方法嘗試對莎士比亞《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》和《羅密歐與朱麗葉》四部戲劇的梁實秋和朱生豪漢譯本的語言特征進行定量描述，同時分析、梳理這些語言特征所承載和表現(xiàn)的譯者/作風格。筆者在雙語平行語料庫研究模式的基礎(chǔ)上，在譯本之間、譯本與原文本及譯本

本書由作者在耶魯大學開設(shè)的廣受歡迎的文學理論課改寫而成。作者在這本書中帶領(lǐng)讀者游歷了20世紀文學理論的主流。全書討論的核心是一系列根本問題：什么是文學、它是被如何生產(chǎn)出來的、應(yīng)該如何理解文學、文學的目的是什么。 弗萊處理了20世紀文學理論中的重要主題和潮流，包括闡釋學、形式主義、符號學和結(jié)構(gòu)主義、解構(gòu)主義、心理分析方法

本書共收錄復(fù)旦大學中文學科建立以來包括錄蔣孔陽、徐俊西、施昌東、邱明正、朱立元、張德興、楊俊蕾等先生在內(nèi)的本系教師關(guān)于文藝與美學理論的代表性論文總計二十七篇，并根據(jù)內(nèi)容分為美學、實踐存在論美學、馬列文論、中國文論、藝術(shù)、雜論六部分，書后附有“編后記”總述本書主要內(nèi)容及編選原則等。 《復(fù)旦中文學科建設(shè)叢

本書為作家葉兆言解讀國外經(jīng)典作家作品的隨筆散文集，所談?wù)摰淖骷壹扔猩�士比亞、歌德、巴爾扎克，也有略薩、奈保爾。本文集兼具小說家的敏銳與批評家的執(zhí)著，從另外一個側(cè)面，我們也可以了解到一位文學大家的私人閱讀史。

本書主要是針對廣播影視類高考專用叢書《文藝常識》教材而專門推出的一套全真模擬與預(yù)測試卷。全書共40套試卷，全部以5000余道高頻往年考題為基礎(chǔ)重新編排而成，涉及5大�？碱}型：填空題、選擇題、名詞解釋題、簡答題、論述題，可覆蓋97%以上的重要考點，內(nèi)容全面，而且本書的答案要點非常全，尤其是簡答題和論述題，能從多角度多層次