數(shù)據(jù)分析的核心方法是統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的有效工具是SPSS。快速掌握SPSS的正確途徑是選擇一本從SPSS數(shù)據(jù)分析“零起點(diǎn)”到“大玩家”的好書(shū)。它使讀者不再感到數(shù)據(jù)分析高不可攀、實(shí)踐過(guò)程無(wú)章可循、統(tǒng)計(jì)理論晦澀難懂、結(jié)果解讀似是而非，而是讓讀者成為對(duì)SPSS應(yīng)用高屋建瓴、對(duì)方法運(yùn)用游刃有余、對(duì)軟件操作融會(huì)貫通、對(duì)結(jié)果解讀令人

本書(shū)致力于從社會(huì)學(xué)的角度，系統(tǒng)介紹多元分析的三類(lèi)主要方法原理：回歸、聚類(lèi)與判別分析法。書(shū)中首先介紹了三變量中控制變量的各種模式，進(jìn)而對(duì)多元回歸做了詳盡的介紹，其中包括不同變量層次的回歸模型。結(jié)合主成分分析法和因子分析法，介紹了因果模型兩種方法：路徑分析和LISREL法。并設(shè)有獨(dú)立章節(jié)討論多重共線，對(duì)測(cè)量誤差、量度誤差理

全書(shū)共分十章,包括描述統(tǒng)計(jì)、推斷統(tǒng)計(jì)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容,有關(guān)章節(jié)給出了用計(jì)算機(jī)進(jìn)行計(jì)算和分析的步驟。每章后附有習(xí)題,案例討論。全書(shū)結(jié)構(gòu)完整,體系合理,利用大量的實(shí)際數(shù)據(jù)和案例闡明統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用條件和使用場(chǎng)合。在大部分章的最后都給出了用Excell進(jìn)行計(jì)算和分析的步驟,可以使學(xué)生利用相關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)其

地方統(tǒng)計(jì)體系的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期實(shí)踐、不斷摸索、不斷創(chuàng)新的過(guò)程。本書(shū)從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的專(zhuān)業(yè)角度，在現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)制度方法的基礎(chǔ)上，圍繞推動(dòng)“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整”這一中心主題，全面反映新常態(tài)下深圳的發(fā)展現(xiàn)狀和問(wèn)題，特別是圍繞經(jīng)濟(jì)質(zhì)量提升、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)強(qiáng)化構(gòu)建更符合新常態(tài)要求的統(tǒng)計(jì)體系，具體包括統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)指標(biāo)

本書(shū)是《民國(guó)時(shí)期國(guó)情統(tǒng)計(jì)資料匯編》之續(xù)編，收錄民國(guó)時(shí)期出版的全國(guó)各地統(tǒng)計(jì)資料，主要收錄行政及綜合性統(tǒng)計(jì)資料，包括全國(guó)性以及各地方省市縣的統(tǒng)計(jì)資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)告、統(tǒng)計(jì)提要、統(tǒng)計(jì)年鑒、統(tǒng)計(jì)期刊等。這些統(tǒng)計(jì)資料能夠?yàn)槊駠?guó)史研究提供數(shù)據(jù)支持，具有很高的史料價(jià)值。

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，是經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心課程�！督y(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)》將統(tǒng)計(jì)學(xué)理論與實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件Excel和SPSS處理和分析數(shù)據(jù)，使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握軟件，并能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)理論對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析，達(dá)到學(xué)以致用的目的。本教材采用模塊化方式編寫(xiě)，教師可根據(jù)教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短以及學(xué)生的程度靈活安排教學(xué)內(nèi)容。本教材在實(shí)

將概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)結(jié)合成書(shū)不多，一般院校的經(jīng)管專(zhuān)業(yè)以?xún)砷T(mén)課程設(shè)置，且由理學(xué)院和經(jīng)管學(xué)院老師講授，數(shù)學(xué)老師和統(tǒng)計(jì)老師關(guān)注的焦點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)有異，兩門(mén)課的知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用邏輯難以有效銜接，目前經(jīng)管類(lèi)各專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)用書(shū)以統(tǒng)計(jì)為主，即使加入概率部分的教材也往往缺乏系統(tǒng)性和前后知識(shí)和應(yīng)用的連貫性，從而影響教學(xué)效果。本修訂版

本書(shū)是一本集理論與方法、實(shí)踐與應(yīng)用為一體的統(tǒng)計(jì)教材。全書(shū)共9章，主要介紹統(tǒng)計(jì)基本概念、數(shù)據(jù)搜集與顯示、數(shù)據(jù)描述、抽樣分布、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)與回歸、時(shí)間序列、指數(shù)。在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中，作者廣泛吸納國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)學(xué)教材成果，大膽融入現(xiàn)代教學(xué)理念，充分結(jié)合作者二十多年的統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)實(shí)踐和教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，各章采取“案例導(dǎo)入-

本書(shū)根據(jù)統(tǒng)計(jì)教學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合大量的實(shí)例以循序漸進(jìn)的方式介紹Minitab17.3軟件的使用方法和統(tǒng)計(jì)應(yīng)用，對(duì)軟件界面、統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果及統(tǒng)計(jì)圖形均進(jìn)行了詳細(xì)的解釋。內(nèi)容包括Minitab的基礎(chǔ)知識(shí)、基本統(tǒng)計(jì)量、統(tǒng)計(jì)表和列聯(lián)表資料的檢驗(yàn)、方差分析、等效檢驗(yàn)、非參數(shù)檢驗(yàn)、回歸分析、可靠性/生存分析、多變量分析、時(shí)間序列分析、功

Meta分析（meta-analysis）是統(tǒng)計(jì)合成來(lái)自于一系列同類(lèi)研究的結(jié)果，其中用的統(tǒng)計(jì)方法可用于任何類(lèi)型的數(shù)據(jù)。通過(guò)Meta分析，可以*加準(zhǔn)確的估計(jì)效應(yīng)的大小及確定影響效應(yīng)大小的相關(guān)因素，還可以產(chǎn)生新的發(fā)現(xiàn)。Meta分析可以應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、犯罪學(xué)、生態(tài)學(xué)、商業(yè)、天文學(xué)等諸多領(lǐng)域，當(dāng)前在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的