本書共五章，內(nèi)容包括：“雙一流"高校圖書館學(xué)科知識(shí)共享平臺(tái)建設(shè)與服務(wù)相關(guān)論述、高校圖書館學(xué)科服務(wù)體系的基本要素、高校圖書館知識(shí)共享平臺(tái)建設(shè)與服務(wù)典型案例、高校圖書館學(xué)科知識(shí)共享平臺(tái)的設(shè)計(jì)與構(gòu)建等。

本書共八章，內(nèi)容包括：圖書館管理、圖書館的管理與創(chuàng)新、圖書館資源管理、圖書館全面質(zhì)量管理與策略管理、圖書館人力資源管理與館員職業(yè)生涯規(guī)劃、圖書館服務(wù)、新媒體技術(shù)在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用、新形勢(shì)下圖書館服務(wù)創(chuàng)新。

本書共八章，內(nèi)容包括：古籍與古籍整理概論、古籍的聚散與采訪、古籍的典藏與修復(fù)、古籍的版本、古籍的�？�、古籍的辨?zhèn)渭夹g(shù)等。

本書分七章，內(nèi)容包括：中國(guó)古籍概況、古籍損壞的原因和癥狀、古籍載體的耐久性及保護(hù)路徑、保護(hù)古籍的基本策略等。

本書共分六章，內(nèi)容包括：緒論、高校圖書館信息資源分類、高校圖書館信息資源建設(shè)的采訪工作、高校圖書館信息資源建設(shè)的組織管理、高校圖書館信息資源保障體系建設(shè)、高校圖書館信息資源建設(shè)的評(píng)價(jià)。

本書收錄私立武昌文華圖書館學(xué)專科學(xué)校檔案。文華圖專是民國(guó)時(shí)期成立最早、存在時(shí)間最長(zhǎng)、辦學(xué)水平較高的一所圖書館學(xué)教育機(jī)構(gòu)，不僅為民國(guó)乃至建國(guó)后我國(guó)圖書館事業(yè)的發(fā)展輸送了大量的專業(yè)人才，而且也培養(yǎng)了不少有名的檔案學(xué)人才。文華圖專在長(zhǎng)期辦學(xué)的過(guò)程中形成了大量的珍貴檔案資料，這些檔案是民國(guó)時(shí)期圖書館教育事業(yè)檔案的重要組成部分，

本書分五章，內(nèi)容包括：圖書館文化與我國(guó)現(xiàn)代圖書館類型、我國(guó)現(xiàn)代圖書館現(xiàn)狀與問(wèn)題研究、我國(guó)現(xiàn)代圖書館管理體系的建設(shè)、我國(guó)現(xiàn)代圖書館行政管理、我國(guó)現(xiàn)代圖書館服務(wù)管理與實(shí)踐等。

這是一本關(guān)于書的科普讀物，主要介紹文字產(chǎn)生與書籍演變的歷史，同時(shí)也是人類記載和傳播知識(shí)、信息手段的發(fā)展史。作者用輕松簡(jiǎn)易的語(yǔ)言對(duì)類似百科書中的詞條進(jìn)行了闡釋，或以一則小故事引出主題，或在知識(shí)的介紹中間穿插相關(guān)的故事。全書分為“上篇”和“下篇”兩部分�！吧掀�”講述文字從無(wú)到有的發(fā)展歷程，從口口相傳的神話傳說(shuō)講起，到結(jié)繩記

閱讀對(duì)于人的意義是什么？體系化的閱讀又能給人帶來(lái)什么樣的改變？2018年開始，武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)院大力倡導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典。學(xué)院為本科生開出讀書清單，而對(duì)研究生的要求則是體系化的學(xué)科經(jīng)典閱讀。至2020年4月，社會(huì)學(xué)院2018級(jí)研究生已經(jīng)進(jìn)行為期兩年的經(jīng)典閱讀訓(xùn)練，每位同學(xué)也完成了題為我的研究生讀書生活的結(jié)課作業(yè)。本書稿選取部分

本書為《文津?qū)W志》叢書的第十五輯，收錄敦煌相關(guān)研究文章25篇。全書共分七個(gè)專欄：敦煌學(xué)學(xué)術(shù)史研究、敦煌經(jīng)學(xué)文獻(xiàn)研究、敦煌文學(xué)文獻(xiàn)研究、敦煌佛教道教文獻(xiàn)研究、吐魯番文書研究、敦煌西域歷史文化研究、敦煌文獻(xiàn)保護(hù)修復(fù)研究。