本教材由來(lái)自青海大學(xué)、西藏藏醫(yī)藥大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)和成都中醫(yī)藥大學(xué)等全國(guó)10余所開(kāi)展藏醫(yī)藥高等教育高校和相關(guān)單位的22名專(zhuān)業(yè)教師歷時(shí)3年編寫(xiě)完成，以《四部醫(yī)典·概論部》和藏文版《藏醫(yī)藥學(xué)概論》教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，以面向社會(huì)大眾，讓初學(xué)者能夠?qū)W懂弄通悟透為目的，不僅大幅擴(kuò)充了藏醫(yī)藥學(xué)內(nèi)容框架和理論體系、藏醫(yī)病

《本草綱目》是明代杰出醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編撰，系統(tǒng)總結(jié)了我國(guó)16世紀(jì)以前藥物學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，是我國(guó)藥物學(xué)、植物學(xué)等的寶貴遺產(chǎn)。本排印本是以《本草綱目》金陵本為底本，參考有關(guān)文獻(xiàn)整理而成。修訂仍保持2版整理風(fēng)格，正文新增養(yǎng)生文字標(biāo)示及養(yǎng)生用藥標(biāo)記；書(shū)末除附有藥名索引外，還新增中醫(yī)病證索引、方劑索引。本書(shū)設(shè)計(jì)新穎，閱讀更加方便，內(nèi)容

本書(shū)為國(guó)家衛(wèi)生健康委十四五規(guī)劃教材、第五輪全國(guó)中醫(yī)藥高職高專(zhuān)教育規(guī)劃教材。本版教材根據(jù)高職教育的培養(yǎng)需求，以教學(xué)和臨床實(shí)用為前提，對(duì)上版教材進(jìn)行修訂，使教材更加實(shí)用和規(guī)范化，較上版進(jìn)一步完善了二維碼數(shù)字內(nèi)容，為便于教學(xué)，教材設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、思政元素、知識(shí)鏈接、章末復(fù)習(xí)思考題等。本教材以上一版教材為藍(lán)本，并作適度修訂。編寫(xiě)

本書(shū)在對(duì)傳統(tǒng)中藥炮制文獻(xiàn)系統(tǒng)梳理研究的基礎(chǔ)上，以單味藥為單位，逐藥運(yùn)用科學(xué)技術(shù)史的技術(shù)復(fù)原方法，按照古代炮制文獻(xiàn)的記載，還原古人的操作過(guò)程，將每一步操作過(guò)程存照為據(jù)，以便于重復(fù)再現(xiàn)。并將不同炮制方法的作用結(jié)果進(jìn)行比較分析，對(duì)其炮制工藝的對(duì)錯(cuò)與優(yōu)劣做出客觀的評(píng)價(jià)。本書(shū)圖文并茂，有確鑿的古代炮制文獻(xiàn)依據(jù)，且應(yīng)用了中藥炮制的

為了深入貫徹《職業(yè)院校教材管理辦法》，人民衛(wèi)生出版社《啟動(dòng)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)十四五規(guī)劃教材》第五輪全國(guó)中醫(yī)藥高職高專(zhuān)教育教材（第一批）的修訂編寫(xiě)工作，本套教材立德樹(shù)人、全程思政、三全育人、能力為先、需求為本，為我社傳世之作。全國(guó)中醫(yī)藥高職高專(zhuān)教育第五輪第一批規(guī)劃教材啟動(dòng)中醫(yī)學(xué)、中藥、護(hù)理、針灸推拿四個(gè)專(zhuān)業(yè)共69門(mén)教材，

本書(shū)系統(tǒng)反映了全國(guó)老中醫(yī)藥專(zhuān)家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作指導(dǎo)老師、山西省名中醫(yī)陳寶明教授臨證、教學(xué)50余年的探索心得，分上、下兩篇：上篇為醫(yī)案部分，涉及內(nèi)、兒、婦、外各科常見(jiàn)病、多發(fā)病及疑難雜癥90余種、病案200余例，一案一議，當(dāng)言盡言，突出辨證思維、治療特點(diǎn)。下篇為醫(yī)論部分，精選學(xué)術(shù)論文，突出學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴及理論創(chuàng)新，并與上篇病案

本書(shū)為國(guó)家十三五重點(diǎn)圖書(shū)《國(guó)醫(yī)大師文叢》的一個(gè)分冊(cè)，全書(shū)主要介紹了國(guó)醫(yī)大師李佃貴教授在濁毒論方面的學(xué)術(shù)成就，包括脾胃病、腎病、呼吸病等方面的病案與總結(jié)。全書(shū)理論聯(lián)系實(shí)際，案例豐富，屬于李老的原創(chuàng)性和代表性成果，對(duì)于青中年臨床醫(yī)務(wù)人員具有較高的實(shí)用價(jià)值。全書(shū)分上下兩篇，上篇重點(diǎn)介紹精研《內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》首論濁毒四診合參，濁

本書(shū)符合中醫(yī)藥特色助力全民健康水平提升的方針政策，以兒童常見(jiàn)臨床疾病的常規(guī)治療手段為基礎(chǔ)，創(chuàng)新性地將專(zhuān)家共識(shí)與臨床經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，具有很強(qiáng)的原創(chuàng)性。能夠增進(jìn)醫(yī)學(xué)生對(duì)祖國(guó)醫(yī)學(xué)的了解和認(rèn)識(shí)，更大程度完善學(xué)生的多元化醫(yī)學(xué)知識(shí)體系。旨在適應(yīng)社會(huì)兒童健康事業(yè)的多元化發(fā)展，突出中醫(yī)藥特色，對(duì)兒童疾病的治療進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)于兒科學(xué)人才的培養(yǎng)

方劑學(xué)是中醫(yī)入門(mén)與提高的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，龐大的記憶要素，是中醫(yī)學(xué)醫(yī)之路上的攔路虎。扎實(shí)的方劑學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備更是中醫(yī)臨床的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在熟練記憶一定數(shù)量的方劑，并盡可能深刻理解方劑的精妙用意，方劑的應(yīng)用才能游忍有余，本書(shū)緊密結(jié)合最新方劑學(xué)教材，對(duì)主要方劑進(jìn)行深入淺出的剖析，歸納，整理，讓龐雜枯燥的知識(shí)變得規(guī)律、有序，甚至生動(dòng)、有

廖厚澤承系峨眉臨濟(jì)醫(yī)學(xué)之傳承，畢生精研《傷寒論》與《金匱要略》，在前人的基礎(chǔ)上形成了獨(dú)到見(jiàn)解與臨證用藥體系，指導(dǎo)臨床，療效顯著。其后學(xué)弟子，在整理廖厚澤先生多次講學(xué)資料的基礎(chǔ)上，匯合臨床帶教指導(dǎo)，與先生口傳心授內(nèi)容，整理合集成書(shū)。本書(shū)上編以羅非集飭之先師北京醫(yī)科大學(xué)講座為藍(lán)本，潤(rùn)以其隨師臨證指導(dǎo)、課徒入室見(jiàn)聞；下編以廖