由美國韋斯利學院卡爾·凱斯教授、耶魯大學雷·費爾教授、耶魯大學管理學院莎倫·奧斯特教授合著的《微觀經(jīng)濟學原理》是美國各大學普遍采用的經(jīng)濟學教材之一。全球范圍內使用過該教材及其姊妹篇《宏觀經(jīng)濟學原理》的學生已超過300萬人。本書三位作者都是著名的經(jīng)濟學家。本書有以下特色:一是與時俱進。本書系該書第12版。二是先進的教學理

本書是對現(xiàn)代古典經(jīng)濟學一些重要理論問題的系統(tǒng)性論述。現(xiàn)代古典經(jīng)濟學(modernclassicaleconomics)是指斯拉法之后復興和重建古典經(jīng)濟理論,又被稱為斯拉法經(jīng)濟學(Sraffianeconomics)或新李嘉圖經(jīng)濟學(neo-Ricardianeconomics)。本書共七章,主要從數(shù)理分析的角度,對現(xiàn)代

本書作者嘗試從政府的三大經(jīng)濟職能收入分配、資源配置和經(jīng)濟穩(wěn)定出發(fā)，主要運用經(jīng)濟學、福利經(jīng)濟學和財政公共品理論初步建立起社會保障經(jīng)濟分析的理論框架，希望能達到有助于深入研究社會保證經(jīng)濟影響的目的。 本書區(qū)別于其他有關社會保障問題研究的地方是，它對社會保障制度的具體規(guī)章、制度等內容論述較少，而是較多地借鑒西方經(jīng)濟學理論、福

《帕爾格雷夫教材研究手冊》是一部由德國教材研究所所長召集國際上30多位從事教材研究的主要學者撰寫的著作，其學術宗旨是構建教材研究的理論與方法體系。其內容覆蓋了教材從功能定位、社會角色到設計與實施的各個領域。不僅有新研究成果、研究方法的詳細綜述，還對教材研究領域未來的發(fā)展進行了展望。我國正處于教材研究起步階段，翻譯該部著

本書結合災害發(fā)生的規(guī)律和特點編寫，書中針對災害發(fā)生前的預防、發(fā)生過程和災后產(chǎn)生的宏觀、微觀經(jīng)濟影響，突出差異化特點；緊密結合災害經(jīng)濟學的特點，從基本原理和基本方法角度解讀災害經(jīng)濟學。全書共9章，分別為災害經(jīng)濟學概論、災害經(jīng)濟學的基本規(guī)律與原理、災害經(jīng)濟的宏觀解析、災害經(jīng)濟的微觀解析、災害短期經(jīng)濟影響與長期經(jīng)濟增長、災害

資源與環(huán)境系統(tǒng)分析R語言實現(xiàn)

當代壟斷資本金融化研究

“大學學科地圖叢書”旨在為大學生（包括低年級研究生）提供一套具有很強實用性的學科指南，使其能簡潔明了地從整體上準確把握相關學科或者研究領域的學術脈絡�！段⒂^經(jīng)濟學學科地圖》是叢書中的“微觀經(jīng)濟學”分冊，全面、系統(tǒng)地介紹了微觀經(jīng)濟學學科概況、學科核心概念、學科理論框架和研究范式、學科前沿、學科經(jīng)典學者和經(jīng)典文獻等內容，具

隨著實地實驗變得越來越雄心勃勃和富有創(chuàng)造性，有必要對目前的知識狀況進行全面和批判性的綜述。本書由該領域的杰出專家編輯，評估了過去20年實地實驗對我們研究方式和思考世界的方式的影響，涵蓋了到目前為止來自實地實驗的最穩(wěn)健的洞見，以及進一步探索的主要領域。

本書應用馬克思主義政治經(jīng)濟學的立場、觀點和方法，對西方發(fā)達資本主義國家在當代發(fā)生的社會民主制度變革的理論、實踐和成效進行透析性考查，揭示其實質和局限性；并通過對當代西方資本主義經(jīng)濟體制運行和演化規(guī)律的研究，揭示其當前面臨的經(jīng)濟困境和社會矛盾的根源，對于中國探尋實現(xiàn)社會長久穩(wěn)定和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的模式具有積極意義。