本書力求做到邏輯嚴謹、陳述清晰。首先，簡要闡述了突發(fā)事件應急決策基礎；其次，系統(tǒng)地介紹了應急預案的編制內容與程序、突發(fā)事件的應急救援運行機制，以及突發(fā)事件的應急管理；最后，對突發(fā)事件的心理危機干預以及心理壓力調控方法進行了一定的介紹。

本書是一本側重于描述個人定位的書籍，書中通過自我認知、價值輸出、自我包裝、尋求外力、自我精進、降低成本等方面，強化個人定位的理念和方法。本書語言通俗、邏輯清晰，還設置了反映現(xiàn)實情況的案例，能夠更好地闡述定位的相關原理。讀者通過閱讀本書，能夠更好地了解自我發(fā)展的定位，推動自己尋找更好的自我展示方法。

太陽為什么會發(fā)光？月亮為何會陰晴圓缺？星星是如何命名的？黑洞是個貪婪怪獸嗎？我們在宇宙中的什么位置?本書由來自上海天文臺的研究員撰寫，他們結合多年天文探索和知識普及的經驗，用深入淺出的寫作方式，細致剖析了有關行星、恒星、星座等天體及其觀測的重要知識；運用各種奇思妙想和讓人意想不到的分析，為青少年解密科學謎題、解析科幻故

底層邏輯：如何成為更厲害的人 挖掘隱藏天賦 人人都能突破自己

本書系統(tǒng)地講述了許多知名的、不知名的未成功經歷，并以失敗學的方法論對這些有代表性的失敗加以概括和總結，從而向讀者展示關于失敗的“真相”。全書共分七章，主要內容包括：每一個失敗，都是走向成功的墊腳石；失敗具有一定的規(guī)律，從失敗中汲取成功之道等。

本書從人生方向、人脈關系、交際應酬、工作事業(yè)、強大內心、自我優(yōu)化、能力提升等方面著手，力求幫助年輕讀者發(fā)現(xiàn)自己身上存在哪些問題，該從哪個方向來提升自己。同時，通過一些事例，告訴年輕讀者們：二十幾歲要找到自己的定位，要學會規(guī)劃自己的未來；二十幾歲要把自己的工作做好，要強大自己的內心；二十幾歲更要不斷地提升自己，掌握更多能

本書共分14章，內容包括：感知覺統(tǒng)合、感知覺統(tǒng)合能力無器械訓練法、大腦、前庭平衡能力、觸覺分辨能力、本體控制能力、視知覺反應能力、聽知覺反應能力等。

教育為樹人之本，家庭教育乃教育之源。家庭教育在造就人才的啟蒙教育和全人生指導的終身教育中，具有無可替代的獨特作用。重視和優(yōu)化家庭教育，不僅是社會繁榮與發(fā)展的需要，也是完善個性，保健身心，使人享有快樂人生及幸福家庭的需要。本書屬于家庭教育與兒童人格發(fā)展方面的著作，由九個章節(jié)構成，全書主要研究了家庭教育及家庭教育對兒童人格

本書圍繞悲傷的情感、悲傷的過程以及如何開始重建有意義的生活而展開。通過理解悲傷的多個側面，通過更詳細地關注大腦回路、神經遞質、行為及情感如何參與喪親過程，我們有機會以新的方式與那些正在遭受痛苦的人共情。我們能體驗他人悲傷的情感，以更大的同情和希望理解悲傷的過程。作者研究喪親的悲傷之痛對大腦及身體的影響已有20余年，主張

本書在前三章中著重講解大腦的組成、各個區(qū)域的功能、成長過程中大腦的具體變化以及能量代謝對大腦生理和功能所起的至關重要的作用，當我們了解了正常大腦的工作原理和工作環(huán)境后，就比較容易理解當大腦工作出現(xiàn)偏差時，我們個體會出現(xiàn)哪些問題。中間三個章節(jié)主要討論常見的大腦出錯所導致的功能障礙和情緒障礙，這包括常見的注意缺陷&多動障礙