本書講解了常用農(nóng)業(yè)機械的使用、維護和常見故障的排除方法，內(nèi)容包括：農(nóng)業(yè)機械的種類與選用、拖拉機的使用規(guī)范與故障檢修、家用柴油機的使用規(guī)范與故障維修、農(nóng)用運輸車的使用規(guī)范與故障維修、田間作業(yè)機具的使用規(guī)范與故障維修、谷物收割機械的使用規(guī)范與故障維修。

《水稻機插秧技術200問》以問答形式，介紹了水稻種植類型和生長特點，水稻插秧機結構及使用，水稻機插的品種選擇，水稻機插播種、水稻機插育秧、水稻機插種植，水稻機插秧肥水管理、水稻機插秧高產(chǎn)栽培，水稻機插秧病蟲草防控，以及生產(chǎn)中水稻機插秧常見問題。

本著“以就業(yè)為導向，重在培養(yǎng)能力”，為初級播種施肥機修理工而編寫。書中不涉及高深的專業(yè)知識，您只要按照《新農(nóng)村能工巧匠速成叢書：播種施肥機修理工》的指引，通過自己的努力訓練，很快就可以掌握播種施肥機修理的基本技能和操作技巧，成為一名合格的播種施肥機修理工�！缎罗r(nóng)村能工巧匠速成叢書：播種施肥機修理工》全面系統(tǒng)地介紹了播種

《插秧機操作工(初級中級高級全國農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓教材)》由農(nóng)業(yè)部農(nóng)機行業(yè)職業(yè)技能培訓教材編審委員會編著，本教材以《農(nóng)業(yè)行業(yè)標準——插秧機操作工》(以下簡稱《標準》)為依據(jù)，力求體現(xiàn)“以職業(yè)活動為導向，以職業(yè)能力為核心”的指導思想，突出職業(yè)培訓特色，本著“用什么，考什么，編什么”的原則，內(nèi)容嚴格限定在《標準》范圍內(nèi)，突出

《河南省中等職業(yè)學校農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)教學標準》堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才為目標，以培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力和促進學生職業(yè)生涯發(fā)展為核心，以職業(yè)崗位需求和職業(yè)標準為依據(jù)，充分體現(xiàn)“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)

《茶園作業(yè)機械化技術及裝備研究》圖文并茂、實用性強，在生產(chǎn)中所起的作用給予了充分肯定《茶園作業(yè)機械化技術及裝備研究》用通俗易懂的語言向讀者作介紹茶園機械化技術知識，并為茶葉機械工作者提供參考，拋磚引玉，促進我國茶園機械的研制和開發(fā)，加速茶園作業(yè)機械化技術的普及，提高我國茶園作業(yè)機械化水平，使產(chǎn)業(yè)增效，茶農(nóng)增收。

《農(nóng)林類職業(yè)院校理實一體化課程改革實驗教材：農(nóng)業(yè)機具使用與維護》是根據(jù)職業(yè)學校農(nóng)業(yè)機具使用與維護課程教學基本要求，并參照拖拉機中級維修工職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫而成的。全書分為柴油發(fā)動機、拖拉機、田間管理機械、聯(lián)合收割機四大模塊，下設若干項目，分別介紹了柴油發(fā)動機，拖拉機，耕整地機械，播種與栽植機械，中耕、灌溉、植保機械，

《農(nóng)林類職業(yè)院校理實一體化課程改革實驗教材：農(nóng)業(yè)機具使用與維護》是根據(jù)職業(yè)學校農(nóng)業(yè)機具使用與維護課程教學基本要求，并參照拖拉機中級維修工職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫而成的。全書分為柴油發(fā)動機、拖拉機、田間管理機械、聯(lián)合收割機四大模塊，下設若干項目，分別介紹了柴油發(fā)動機，拖拉機，耕整地機械，播種與栽植機械，中耕、灌溉、植保機械，

為適應高等職業(yè)教育的需要，提高農(nóng)業(yè)從業(yè)者對農(nóng)業(yè)機械的使用與管理水平，我們編寫了《農(nóng)業(yè)機械應用技術》一書。胡霞主編的《農(nóng)業(yè)機械應用技術》分為七個學習單元，分別介紹了耕整地機械、播種與栽植機械、植保機械、排灌機械、谷物收獲機械、谷物清選與干燥機械和設施農(nóng)業(yè)機械的類型、結構組成、工作過程以及調(diào)整、使用、維護、常見故障的分析與

《果園機械與設施》除介紹現(xiàn)代農(nóng)業(yè)（柑橘）產(chǎn)業(yè)技術體系機械研究室華南農(nóng)業(yè)大學和華中農(nóng)業(yè)大學團隊的研究成果外，還引用了同行專家的一些研究成果并介紹了一些企業(yè)的部分產(chǎn)品。