教學(xué)是黨校的中心工作。本書根據(jù)全國黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)第五屆精品課評選活動中的獲勝課程中組稿。參與本次組稿的17篇教學(xué)科研論文都堅持黨校姓黨原則，緊緊圍繞黨和國家的中心工作，密切關(guān)注改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大理論和現(xiàn)實問題，既有學(xué)術(shù)框架又有科研含量，既能較好地貫徹理論聯(lián)系實際的要求，又能提供國際經(jīng)驗和歷史借鑒，展示了黨校教員

治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴，從嚴必依法度。依規(guī)治黨是全面從嚴治黨的根本之策、治本之策。加強黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，是堅持依規(guī)治黨的必然要求。 本書在寫作過程中，按照導(dǎo)讀的一般性要求，著重介紹了每一部常用黨內(nèi)法規(guī)制定出臺的歷史沿革和重要意義、基本框架和主要內(nèi)容、主要特點和重要貢獻以及學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行時需要注意把握的問題。同其它黨

《政德新篇領(lǐng)導(dǎo)干部為政之鏡》一書緊緊圍繞習(xí)近平總書記指出的干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力這七種能力，從古代典籍中擇錄有為政借鑒意義的智慧典例266則（每則典例均由原文、譯文和簡評三部分構(gòu)成），從修身卷、戒貪卷、守矩卷、用人卷、干事卷、擔(dān)

黨的產(chǎn)生源于人民，為人民服務(wù)為黨的發(fā)展提供核心力量。作為中國共產(chǎn)黨根本宗旨和初心使命的體現(xiàn)，為人民服務(wù)像一根紅線貫穿我們黨近百年的歷史，激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗。在中國共產(chǎn)黨發(fā)展建設(shè)中，全心全意為人們服務(wù)，做到一切為了人民、一切服務(wù)于人民，從廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，為廣大人民群眾謀福祉，是中國共產(chǎn)黨

本書分六章，內(nèi)容包括：偉大精神從何而來、探索革命新道路的精神支柱、奪取偉大勝利的精神動力、保衛(wèi)和建設(shè)新中國的精神支撐、推進改革開放的強大精神力量等。

新時代中國共產(chǎn)黨文化觀

本書主要內(nèi)容包括：從文化視角談?wù)勑虑嗪＞�神；以生態(tài)文明建設(shè)推動社會價值觀變革；提高領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維能力；習(xí)近平新時代生態(tài)經(jīng)濟體系理論與實踐；唯物史觀視域下的“美好生活”等。

作者通過深入群眾、深入實際、深入生活、深入調(diào)查研究，從現(xiàn)實生活中發(fā)掘出來的先進典型：有縣委書記的榜樣焦裕祿，鐵人王進喜，工人旗幟趙占魁，至死不忘周總理囑托的農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌，植樹老堅決潘從正，紅旗渠的除險英雄任羊成，改革大潮中的老支書閻建章……這些具有濃厚“人民群眾味道”的楷模身上，既有中華民族的傳統(tǒng)美德，又有共產(chǎn)黨人

要教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使。

本套叢書由中國政法大學(xué)黨規(guī)研究中心組織編寫，由該中心主任柯華慶教授和副主任王建芹教授擔(dān)任編委會主任，以行業(yè)劃分，對各行業(yè)的重要黨內(nèi)法規(guī)及規(guī)范性文件進行整理匯編，注重系統(tǒng)性、權(quán)威性、實用性、指導(dǎo)性，適于黨的各級組織、廣大黨員干部學(xué)習(xí)使用。為了進一步貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，加強新時代黨內(nèi)法規(guī)制