行政管理學(xué)（第四版）

本書按照馬克思本人生前在歐美的切身行走和精神關(guān)注，以地理思想史的方式講述了馬克思主義在德國、法國、英國、美國等資本主義國家的傳播過程及接受史。不僅呈現(xiàn)了跨越三個(gè)世紀(jì)的人類發(fā)展史與時(shí)代主題的交融，也呈現(xiàn)了思想者個(gè)體的情感與生活細(xì)節(jié)。

這是一本既有戰(zhàn)略高度，又有大量工具、方法的行政管理實(shí)操工具書。全書共9章，可劃分為3個(gè)部分，各部分的具體內(nèi)容如下。部分為本書的第1章，該部分內(nèi)容主要介紹如何才能做一名合格的行政管理者，其具體內(nèi)容包括了解行政管理崗位職責(zé)、行政人員應(yīng)有的心態(tài)、行政部如何制定工作計(jì)劃以及做好行政管理工作需要具備哪些基本功等。第二部分為本書的

本文集選取了王樂夫教授在公共管理領(lǐng)域的主要論文，并按公共管理基礎(chǔ)理論、公共管理實(shí)踐、公共領(lǐng)導(dǎo)等主題進(jìn)行分類，主要內(nèi)容包括試論公共管理的內(nèi)涵演變與公共管理學(xué)的縱向?qū)W科體系、論公共管理類型公共管理橫向體系分析、公共管理與公共行政：內(nèi)涵比較探析、公共性：公共管理研究的基礎(chǔ)與核心、論公共管理的社會(huì)性內(nèi)涵及其他等，集中展示了王樂

《古典與中世紀(jì)政治思想史》共分為古希臘古羅馬中世紀(jì)三部分。部分圍繞古希臘民主與城邦的衰落，探究古希臘政治歷史的潛在線索，詳盡地闡述了柏拉圖、亞里士多德、色諾芬、伊索克拉底、德謨斯提尼等古希臘思想家的生平、作品、各自學(xué)說中的主要論點(diǎn)及其架構(gòu)。第二部分首先圍繞著羅馬共和國的興盛與羅馬帝國的崛起，線條鮮明地勾勒了整部羅馬人的

本教材立足于馬克思主義的立場，將國內(nèi)外當(dāng)代社會(huì)思潮進(jìn)行了說明，并結(jié)合馬克思主義的方法和視角做出了評(píng)判，相關(guān)論述盡可能銜接中辦文件通報(bào)的內(nèi)容和要求，突出主流意識(shí)形態(tài)的主流評(píng)價(jià)，為學(xué)生了解、掌握當(dāng)代社會(huì)思潮提供一般的方法論指導(dǎo)。具體來說，本教材內(nèi)容分為六章，即馬克思主義論社會(huì)意識(shí)與意識(shí)形態(tài)、當(dāng)代社會(huì)思潮及其譜系、當(dāng)代社會(huì)思

《2022年全國碩士研究生招生考試思想政治理論考試大綱解析》由教育部考試中心組織考研命題專家根據(jù)全面調(diào)整后的《2022年全國碩士研究生招生考試思想政治理論考試大綱》編寫，本書以權(quán)威、精準(zhǔn)、實(shí)用為目標(biāo)，幫助考生全面了解、準(zhǔn)確掌握大綱知識(shí)點(diǎn)及其內(nèi)涵和外延，指導(dǎo)考生進(jìn)行系統(tǒng)、扎實(shí)、高效的復(fù)習(xí)，限度地節(jié)省考生復(fù)習(xí)時(shí)間。分析歷年

《2022年全國碩士研究生招生考試思想政治理論考試大綱》由教育部考試中心組織編寫，是2022年全國碩士研究生思想政治理論考試的綱領(lǐng)性文件，是考生進(jìn)行考試復(fù)習(xí)的資料，也是其他所有相關(guān)輔導(dǎo)書的編寫源頭。本大綱在2021版的基礎(chǔ)上作了不同程度的修訂。規(guī)定了2022年全國碩士研究生招生考試思想政治理論學(xué)科的考試范圍、考試要求、

倫理學(xué)術(shù)以交流倫理學(xué)研究為中心，展現(xiàn)的倫理學(xué)研究成果，構(gòu)建世界性哲學(xué)平臺(tái)，為世界各地的學(xué)者探究當(dāng)今世界的倫理秩序之重建提供一個(gè)自由對(duì)話和學(xué)術(shù)切磋的公共空間，促進(jìn)中國倫理學(xué)術(shù)融入世界，也力將世上的仁心仁聞納入中國倫理話語之中。倫理學(xué)術(shù)10《存在就是力量：急劇變化世界中的政治與倫理》在發(fā)生重大變化的世界背景下探討政治哲學(xué)與

本書總結(jié)了考研政治大綱要求的知識(shí)點(diǎn)，通過思維導(dǎo)圖的方式清晰呈現(xiàn)，方便同學(xué)們快速識(shí)記考點(diǎn)內(nèi)容。主要特色為：，內(nèi)容上，結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出。在遵循考綱章節(jié)邏輯的基礎(chǔ)上刪除了所有背景性或說明性文字，盡可能層次化、條文化，以方便大家的學(xué)習(xí)和背誦。第二，編排上，通過框架圖更深刻地掌握知識(shí)點(diǎn)。本書既可以作為基礎(chǔ)教材幫助學(xué)生初始備考，