這是一本寫給中國孩子的國防科普繪本。該書以小艦長參加航母巡艦任務為故事主線，將航母內部構造、主要裝備、起降方式、作戰(zhàn)樣式等專業(yè)難懂的知識，以及航母上海軍官兵不為外界所知的工作和生活，用孩子們易于理解和接受的方式，作了很準確的表述。通過閱讀，孩子們猶如進行一次遠航體驗，可以了解艦載機飛行員的高超技能、航母中的超級指揮中心

本書系一部第二次世界大戰(zhàn)中北非戰(zhàn)役的紀實作品。北非戰(zhàn)役是同盟國于1940年至1943年在北非展開的抗擊德意軍隊的行動，其目的是為打斷軸心國的地中海航線，緩解蘇聯東線戰(zhàn)場的壓力。北非戰(zhàn)役的*終勝利，也為“二戰(zhàn)”歐洲戰(zhàn)場的勝利奠定了基礎。本書通過大量的史料，詳細描述了這場使同盟軍逐漸從失敗邁向勝利之路的漫長戰(zhàn)役，再現了當時

火過沙留痕——隆美爾非洲軍團的覆滅軍事/史料

班軍制度是明代軍事制度的重要組成部分。本文旨在以京操班軍制度為中心，對這項制度的基本內容和發(fā)展沿革進行研究，并對其在明朝政治、軍事和社會經濟中所處的地位進行剖析與思考。通過對《明實錄》的全面梳理，從總體上把握班軍制度的沿革流變；參考詔令、典章類史籍，歸納出基本線索；通過分類整理邊防志、衛(wèi)所志和省、府、州、縣等志，盡可能

《國防憂患意識教育論》一書以習近平國防教育重要論述為指導，以新時代全民國防教育任務為牽引，對我國國防憂患意識教育進行了系統研究。提出了國防憂患意識教育理論的基本框架，解析了國防憂患意識教育的概念、本質、基本規(guī)律、功能、價值和結構；回顧和分析了中國國防憂患意識教育的悠久歷史，揭示了其盛衰規(guī)律。通過調查，對全民國防憂患意識

《孫子兵法》又稱“《孫子》十三篇”、《孫武兵法吳孫子兵法孫子兵書》《孫武兵書》等，其創(chuàng)作時間是春秋時期，是中國現存早的兵書，也是世界上早的軍事著作，全書共分13篇，總計5900余字。其內容博大精深，思想精邃富贍，邏輯縝密嚴謹，是古代漢族軍事思想精華的集中體現�！度�十六計》又稱《三十六策》，是指中國古代三十六個兵法策略，

《三十六》是根據我國古代軍事思想和豐富的斗爭經驗總結而成的一部兵書。它流傳久遠，集歷代韜略、詭道、兵法之大成，別歷代兵家、政治家廣為援用，素有“謀略奇書”之稱，是我國同時也是世界文化的瑰寶。

孫子兵法》又稱《吳孫子兵法》、《孫子》、《孫武兵法》，孫武撰。孫武，字長卿，春秋末期齊國人，從齊國流亡到吳國，輔助吳王經國治軍，顯名諸侯，被尊為“兵圣”�！秾O子兵法》被譽為“兵學圣典”和“古代第一兵書”。它在我國古代軍事學術和戰(zhàn)爭實踐中，都起過極其重要的指導作用。《孫子兵法》是現存最早的兵書，歷來備受推崇，研習者輩出。

本書是記述清代東北各族軍民為保衛(wèi)東北邊疆、防御和抗擊沙俄及日本侵略而進行的戰(zhàn)役與戰(zhàn)斗。內容豐富，記錄了從以當地少數民族為主自發(fā)的保衛(wèi)家園之戰(zhàn)，到以清朝駐防八旗軍隊和近代陸海軍為主的反擊和防御戰(zhàn)。有村寨和城市的保衛(wèi)戰(zhàn)，也有收復失地的攻城戰(zhàn)，還有對俄、日侵略者的阻擊戰(zhàn)、襲擊戰(zhàn)和游擊戰(zhàn)。有截擊俄軍的江上水戰(zhàn)，也有抗擊日軍的甲

美軍各主要軍種信息作戰(zhàn)條令作為聯合信息作戰(zhàn)條令的支撐和延伸，研究價值較高�！睹绹�主要軍種信息作戰(zhàn)條令導讀/搏穹叢書》選擇美國陸、海、空軍現行信息作戰(zhàn)條令進行編譯，力爭準確展現美軍信息作戰(zhàn)基本概念、指揮關系、任務職責、行動規(guī)劃與實施等內容。