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中醫(yī)藥文化與全民大健康讀物 : 初中版

立足初中生讀者的閱讀習(xí)慣，按照初中教材順序收錄古詩詞篇目36篇、文言文篇目48篇。講解內(nèi)容涵蓋相關(guān)文學(xué)、歷史知識，拓展詩詞、文章的學(xué)習(xí)空間。在賞析的基礎(chǔ)上側(cè)重解析和解惑，開闊學(xué)生視野，注重美育和德育。

本書內(nèi)容主要包括課改前奏、實踐征程(一到四期)、課改教研、課改成效成果及其推廣等四個部分，重點是實踐征程(一到四期)部分。從項目化建設(shè)的角度，逐一呈獻了江蘇省響水中學(xué)近十年來不凡的課改歷程。正文則按照“125”課堂教學(xué)模式建設(shè)框架，分為“仿模建模-入模-優(yōu)模-出�！彼膫�階段，依次打造初版式“125”、常態(tài)化“125”、

本書共分五章：Python與VPython的安裝；Python程序設(shè)計基礎(chǔ)；VPython常用函數(shù)；利用Python解決力與運動問題；利用Python解決電磁學(xué)問題。主要內(nèi)容包括：小球在兩堅直擋板間的往復(fù)運動問題；獵犬追狐貍問題；六個小朋友追逐問題等。

本書分為理論篇和實踐篇兩部分，理論篇通過梳理教師在初中語文寫作教學(xué)過程中，運用項目化學(xué)習(xí)方式的教學(xué)實踐，說明學(xué)生的寫作不再是課堂上單調(diào)的寫，而是可以走出封閉的課堂，在更加廣闊的平臺上學(xué)習(xí)寫作知識。通過實踐篇梳理教師基于項目化學(xué)習(xí)下的寫作教學(xué)設(shè)計及分析，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，創(chuàng)新初中語文寫作教學(xué)方式，更好地提高學(xué)生的語文

本書旨在探索中小學(xué)學(xué)校民主治理的理論結(jié)構(gòu)及現(xiàn)實表現(xiàn)，為其與學(xué)生創(chuàng)新能力之間的關(guān)系提供基于實證研究的證據(jù)，并梳理指向?qū)W生創(chuàng)新能力提升的學(xué)校民主治理改進之路。本書從學(xué)校教學(xué)和管理兩個方面提出了改進策略，以提升學(xué)校的創(chuàng)新氛圍，塑造培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的良好環(huán)境。

本書是配合中小學(xué)生在上海地區(qū)進行戶外自然探究活動時使用，按照春、夏、秋、冬四季進行編排，每季使用一種底色，便于戶外快速翻閱。每季內(nèi)容包含與季節(jié)相關(guān)的節(jié)氣、諺語，以及在上海地區(qū)常見的各種植物、昆蟲、鳥類和魚類等生物種類，同時也介紹了當(dāng)季的一些天文和氣象等知識。本書設(shè)計了一些活動內(nèi)容，配有活動可選擇的地點和學(xué)習(xí)單，并標(biāo)注了

上海市位育中學(xué)是一所享譽海內(nèi)外的江南名校，校名中的“位育”二字取自《禮記·中庸》“致中和，天地位焉，萬物育焉”。學(xué)校創(chuàng)建于1943年，首任校長是陶行知先生的學(xué)生、著名教育家李楚材先生。學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵強調(diào)“道德與知識共同提高，科學(xué)精神與人文素養(yǎng)相互補充，能力與身體同步增長，追求人的和諧發(fā)展的境界”。80年來，學(xué)校積淀了豐

本書俯視中國高考30多年歷史，從歷年真題中披沙揀金選出的真題。以近十年的真題為線索，將各個考點分析透徹，然后再利用前二十年的真題為練習(xí)，鞏固所練習(xí)的知識。書中真題各題的難度已經(jīng)標(biāo)出，按難易程度已排序。本書基于作者多年潛心思考及教學(xué)經(jīng)驗,研發(fā)出了一套切實可行的試卷規(guī)劃及時間管理方案,創(chuàng)造性地將試卷切割為3個不同層次的板塊