本教材以高職學(xué)生學(xué)習(xí)能力和特點為基礎(chǔ)，以重點突出實用性、實踐性的思路進行編寫。教材內(nèi)容包括光學(xué)分析模塊的紫外�部梢姺止夤舛确�、紅外吸收光譜法、原子吸收光譜法，電化學(xué)分析模塊的電位分析法，色譜分析模塊的氣相色譜法、高效液相色譜分析法、離子色譜分析法、質(zhì)譜分析法及質(zhì)譜聯(lián)用測定。每個任務(wù)分別設(shè)有練習(xí)題、隨堂實驗、綜合實習(xí)相關(guān)

儀器分析是以物質(zhì)的物理性質(zhì)和物理化學(xué)反應(yīng)為基礎(chǔ)建立起來的一種分析方法，測定時常常需要使用比較復(fù)雜或特殊的儀器。它是分析發(fā)展的方向，是現(xiàn)代分析測試的重要手段，在許多領(lǐng)域的科研和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。因此，儀器分析成為許多專業(yè)的核心課程�！秲x器分析檢驗技術(shù)》這本教材注重儀器分析的理論和實踐相結(jié)合，力求避免煩瑣的公式推導(dǎo)，著

本書針對高職學(xué)生學(xué)習(xí)特點進行編寫，以“儀器”為主線展開儀器分析的學(xué)習(xí)內(nèi)容。儀器中涉及的原理及概念通過“知識鏈接”的方式，融入相應(yīng)的章節(jié)中，做到理實貫通。全書共分10章，包括紫外-可見光譜法，紅外光譜法，分子熒光光譜法，原子吸收分光光度法，原子發(fā)射光譜法，原子熒光光譜法，氣相色譜法，液相色譜法，離子色譜法和氣、液相色譜-

本教材共分為11章，包括儀器分析實驗預(yù)備知識、原子發(fā)射光譜法、原子吸收光譜與原子熒光光譜法、X射線熒光光譜法、電感耦合等離子體質(zhì)譜法、電導(dǎo)分析法、電位分析法、電解和庫侖分析法、伏安和極譜分析法、氣相色譜(-質(zhì)譜)法、高效液相色譜法。全書共有75個實驗，其中基礎(chǔ)實驗有57個，設(shè)計性實驗17個，探索性實驗1個。為了豐富實驗

本書為根據(jù)近五年波譜分析的新發(fā)展編寫而成的高等教育學(xué)校系列教材。全書共7章，包括緒論、紫外-可見光譜、紅外光譜、核磁共振波譜、質(zhì)譜、綜合解析以及實驗。本書關(guān)注波譜分析新技術(shù)和新進展，著重利用基本理論建立分析方法途徑，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。章后附有習(xí)題，方便學(xué)生及時檢查學(xué)習(xí)效果并加強其對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解與掌握。

"本書是國家職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材，也是高等職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)課-崗-證一體化新形態(tài)系列教材之一。本書包括緒論、誤差和分析數(shù)據(jù)的處理、滴定分析法概論、酸堿滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、電化學(xué)分析法、紫外-可見分光光度法、經(jīng)典液相色譜法、氣相色譜法、高效液相色譜法、其他儀器分析

原子光譜分析是痕量元素及其形態(tài)分析的最常用和最準(zhǔn)確的方法，幾十年來其商品化儀器更是蓬勃發(fā)展，在各行各業(yè)獲得廣泛應(yīng)用。本書邀請涉及原子光譜分析相關(guān)研究的課題組參與撰寫了相關(guān)研究進展，主要包括原子吸收光譜分析、原子發(fā)射光譜分析、原子熒光光譜分析、（多接收）電感耦合等離子體質(zhì)譜分析、激光電離質(zhì)譜分析等。本書共三部分：方法基礎(chǔ)

本書是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。全書共分十五章，內(nèi)容包括光譜分析法（原子發(fā)射、原子吸收及原子熒光、X射線熒光、紫外-可見吸收光譜、分子發(fā)光光譜、紅外與拉曼光譜、核磁共振光譜）、質(zhì)譜分析法、電分析化學(xué)法（電位、電導(dǎo)、電解與庫侖、伏安與極譜）、色譜分析法（氣相色譜、高效液相色譜、高效毛細(xì)管電泳、色譜-質(zhì)譜聯(lián)

波譜解析法是化合物結(jié)構(gòu)鑒定的重要手段�！恫ㄗV解析》(第二版)共分六章：緒論、紫外-可見吸收光譜、紅外吸收光譜、核磁共振波譜、質(zhì)譜、譜圖綜合解析。書中論述了上述“四大譜”的基本原理、儀器結(jié)構(gòu)、實驗方法及其應(yīng)用范圍，詳細(xì)闡述了各類波譜特征信息和分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，波譜分析方法在化合物結(jié)構(gòu)鑒定中的應(yīng)用。本書以具代表性的譜圖、典型

《儀器分析及實驗》共分為10章，基于項目化教學(xué)模式，將儀器分析理論和分析測定實踐相結(jié)合，做教學(xué)一體化設(shè)計。全書構(gòu)建紫外-可見—熒光—紅外光譜法、原子吸收—原子發(fā)射光譜法、氣相—液相—離子色譜法、熱分析法和電分析法五個教學(xué)模塊；設(shè)計30個實驗分析檢測項目，進行項目化教學(xué)；建立以綜合培養(yǎng)知識、能力和素質(zhì)為中心的實驗教學(xué)體系