稿以“擔(dān)當(dāng)”為主題，從多方面談到員工要在各方面都具備擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ骶�，�?dān)當(dāng)精神就是一種責(zé)任、一種高效、一種敬業(yè)、一種使命必達(dá)的信心。全書引用了大量的新故事及新案例，讓讀者能從中更好地理解具有擔(dān)當(dāng)精神的重要性。擔(dān)當(dāng)精神是新時(shí)代至高無上的職業(yè)精神。
這是一本催人奮進(jìn)、激發(fā)斗志的勵(lì)志書，通過強(qiáng)化奮斗者的執(zhí)行力、韌性、持之以恒、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、愛崗奉獻(xiàn)等內(nèi)容，教育員工要自強(qiáng)、自立、自信、堅(jiān)韌、拼搏、奮斗。本書用樸實(shí)的話語點(diǎn)燃員工的奮斗激情，以吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神來感恩企業(yè)、感恩社會(huì)。
我們?nèi)绾卧诠采钪邪仓秘?zé)任問題?在多個(gè)個(gè)人的意向和行為相互交織重疊成各種各樣復(fù)雜的情景之后，我們?nèi)绾卫斫饧w責(zé)任的來源、合理性和后的承擔(dān)?本書致力于在有限的文字范圍內(nèi)用當(dāng)代分析哲學(xué)的方法對(duì)集體責(zé)任諸問題做一次誠(chéng)摯的嘗試性回答，并反思這種回答對(duì)于公共生活的影響。
本書共分五個(gè)單元，分別為習(xí)禮儀，講文明；知榮辱，有道德；弘場(chǎng)法治精神，當(dāng)好國(guó)家公民；自覺依法律己，避免違法犯罪；依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，維護(hù)公平正文。
★坐擁千萬追隨者的經(jīng)營(yíng)之圣與暢銷書作家一對(duì)一跨界對(duì)談，探究利他的哲學(xué)精髓 ★抽絲剝繭地思考提升心性的路徑 ★關(guān)于生命意義的精彩問答 ★心靈的自我救贖，點(diǎn)亮我們充滿焦慮憤怒的人生 本書源于日本兩位名人的多次的對(duì)談。對(duì)談時(shí)，兩位年齡加起來總共165歲，瀨戶內(nèi)寂聽86歲，稻盛和夫79歲！瀨戶內(nèi)寂聽是日本超級(jí)暢銷書作
職業(yè)核心素養(yǎng)越來越被用人企業(yè)所看重，職業(yè)核心素養(yǎng)的高低也在一定程度上體現(xiàn)了從業(yè)者的社會(huì)價(jià)值。本教材以社會(huì)、行業(yè)、職場(chǎng)需求為出發(fā)，重在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)核心素養(yǎng)，并考慮學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，編寫適用于職業(yè)院校學(xué)生使用的、實(shí)踐性較強(qiáng)的職業(yè)核心素養(yǎng)教材。本教材從什么是職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)生應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)核心素養(yǎng)、如何培育職業(yè)核心素養(yǎng)、社會(huì)需
榜樣的力量是無窮的。勞動(dòng)模范是民族的精英、人民的楷模。必須大力弘揚(yáng)勞模精神、發(fā)揮勞模作用。本書從勞模精神的歷史發(fā)展邏輯、勞模精神是愛崗敬業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)一流的勞動(dòng)態(tài)度、勞模精神是艱苦奮斗勇于創(chuàng)新的意志品質(zhì)、勞模精神是淡泊名利甘于奉獻(xiàn)的道德境界、高揚(yáng)勞模精神砥礪奮進(jìn)新時(shí)代五個(gè)方面對(duì)勞模精神進(jìn)行了深入闡釋。本書有助于廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干
本書以新中國(guó)成立以后，在中國(guó)傳統(tǒng)勞動(dòng)觀和馬克思主義勞動(dòng)觀相結(jié)合的基礎(chǔ)之上，創(chuàng)新發(fā)展出來的中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)思想與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為研究對(duì)象，系統(tǒng)闡述勞動(dòng)思想作為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略重要組成部分所蘊(yùn)含的理論創(chuàng)新與實(shí)踐指導(dǎo)力量。
高職教育要把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，不僅要培養(yǎng)大批懷有一技之長(zhǎng)的勞動(dòng)者，而且要讓受教育者牢固樹立敬業(yè)守信、精益求精等職業(yè)精神。全書共分三個(gè)部分，即職業(yè)素養(yǎng)教育、就業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，力圖回答高職院校學(xué)生"如何培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)""如何適應(yīng)職場(chǎng)變化""如何獲取職場(chǎng)成功""如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神"等問題。這三個(gè)
2018年4月，教育部印發(fā)了《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)定》明確提出“職業(yè)指導(dǎo)是職業(yè)教育的重要內(nèi)容，是職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)性工作”。要求“開展職業(yè)指導(dǎo)教育。本教材是中等職業(yè)學(xué)校在職業(yè)生涯規(guī)劃課程基礎(chǔ)上開展專門的職業(yè)指導(dǎo)教育的選修課教材。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解社會(huì)，了解專業(yè)和職業(yè)，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，增強(qiáng)
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