本書以《統(tǒng)計基礎知識》為基本依據(jù),按教材章節(jié)的體例排列,每章均包括目標導航、練習題和參考答案等部分。

本年鑒設有行政區(qū)劃和自然資源、綜合、固定資產(chǎn)投資、財政、物價、人民生活、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)、運輸和郵電、國內(nèi)貿(mào)易、對外經(jīng)濟貿(mào)易和旅游、金融和保險等類目,收錄了2012年西藏自治區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展等各方面的統(tǒng)計數(shù)據(jù),以及西藏和平解放以來各個時期的主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

統(tǒng)計調(diào)查及其數(shù)據(jù)分析是信息社會的經(jīng)濟研究和管理工作者必備的知識與技能，杭愛明、龔秀芳、康正發(fā)編著的《統(tǒng)計調(diào)查與數(shù)據(jù)分析》簡明清晰地介紹現(xiàn)代統(tǒng)計調(diào)查的基本概念、原理和方法，包括調(diào)查方案、調(diào)查問卷的設計方法與技巧，各種常用調(diào)查方法與原始數(shù)據(jù)的搜集、審核與整理；介紹描述統(tǒng)計與主要推斷統(tǒng)計的分析方法，常用軟件Excel的數(shù)據(jù)處

MicrosoftOfficeExcel2010是美國微軟公司推出的新一代辦公軟件包中的重要組件之一，它和Word、PowerPoint、Access等組件一起，組成了MicrosoftOffice2010的完整體系。Excel2010是目前市場上最強大的電子表格制作軟件，它不僅能將整齊、美觀的表格呈現(xiàn)給用戶，還能像數(shù)

《統(tǒng)計基礎/高職高專經(jīng)管類專業(yè)基礎課規(guī)劃教材》是省級精品課程《統(tǒng)計學原理》的配套教材。教材以培養(yǎng)學生統(tǒng)計調(diào)查、整理和分析能力為目的，按照實際統(tǒng)計工作的完整過程搭建內(nèi)容體系。全書共分為8個項目，內(nèi)容包括：認識統(tǒng)計、統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理與顯示、統(tǒng)計數(shù)據(jù)描述、抽樣設計與推斷、相關與回歸分析、動態(tài)數(shù)列分析與預測、統(tǒng)計指數(shù)

本書是一本重點反映云南經(jīng)濟發(fā)展變化的資料性工具書。本書通過大量調(diào)查數(shù)據(jù),全面記載云南省城鄉(xiāng)居民收入、生活消費、居民消費價格、工農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)價格、農(nóng)業(yè)調(diào)查、工業(yè)調(diào)查等各項統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)。

《21世紀高等職業(yè)教育規(guī)劃教材輔導用書：基礎統(tǒng)計學習指導與練習（第3版）》是在“21世紀高等職業(yè)教育規(guī)劃教材輔導用書《基礎統(tǒng)計學習指導與練習（第2版）》”的基礎上修訂的，是《基礎統(tǒng)計》（第3版）教材的配套習題集，《21世紀高等職業(yè)教育規(guī)劃教材輔導用書：基礎統(tǒng)計學習指導與練習（第3版）》旨在配合教材學習，更好地鞏固所學知

邱皓政編著的《量化研究與統(tǒng)計分析——SPSS數(shù)據(jù)分析范例解析》指導讀者科學地設計量化研究，規(guī)范地收集研究數(shù)據(jù)，無需繁瑣的統(tǒng)計演算公式，借助SPSS強大的數(shù)據(jù)處理功能，跟隨作者的演示和解析即能完成量化研究數(shù)據(jù)向?qū)嶋H研究成果的轉(zhuǎn)化。本書引導讀者建立一套研究學理一統(tǒng)計知識一操作能力三位一體的知識與技術(shù)。為適應新近的科學研究的

《應用統(tǒng)計學(第3版21世紀高等院校教材)》編著者耿修林、謝兆茹。《應用統(tǒng)計學(第3版21世紀高等院校教材)》內(nèi)容提要：本書主要介紹統(tǒng)計學的基本原理和常用的統(tǒng)計方法，內(nèi)容包括緒論、數(shù)據(jù)來源與數(shù)據(jù)質(zhì)量、定量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計描述、定性數(shù)據(jù)的統(tǒng)計描述、隨機變量與概率分布、統(tǒng)計量抽樣分布、參數(shù)估計、參數(shù)假設檢驗、非參數(shù)檢驗、方差分析

《21世紀全國高等院校財經(jīng)管理系列實用規(guī)劃教材：統(tǒng)計學實驗教程》的核心內(nèi)容是以SPSS為工具的統(tǒng)計方法應用，編寫過程強調(diào)理論與實踐并重，實驗教學緊密配合理論教學，以學生主動學習和動手操作為主，擺脫理論學習與實際操作相脫節(jié)現(xiàn)象，增強學習興趣，從而提高學生應用統(tǒng)計方法分析和解決實際問題的能力�！�21世紀全國高等院校財經(jīng)管理