本次修訂則著力于打造一個(gè)更加清晰、規(guī)范、順暢、適用，有工科特色的物理化學(xué)課程的總體框架：以化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)為理論基礎(chǔ)，以集中解決物質(zhì)變化過(guò)程的平衡與速率問(wèn)題為主線，來(lái)布局全書的各個(gè)章節(jié)和內(nèi)容，從而達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)，嚴(yán)謹(jǐn)概念，突出要領(lǐng)，巧于綜合，合理應(yīng)用，激發(fā)創(chuàng)新的目的。新加新媒體相關(guān)視頻。本次修訂注意對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的

本書為《無(wú)機(jī)化學(xué)》（上下冊(cè)）的配套習(xí)題輔導(dǎo)教材，對(duì)教材每章的習(xí)題作出詳細(xì)解析�！稛o(wú)機(jī)化學(xué)》（上下冊(cè)）共23章。上冊(cè)12章，講述化學(xué)基本原理，包括氣體、溶液和固體、化學(xué)熱力學(xué)初步和化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)平衡、酸堿電離平衡、沉淀溶解平衡、氧化還原反應(yīng)、原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)和配位化合物等內(nèi)容。下冊(cè)11章，講

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《大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》以高等學(xué)�！盁o(wú)機(jī)化學(xué)課程教學(xué)基本要求”和“普通化學(xué)課程內(nèi)容框架”為根據(jù)，體現(xiàn)了21世紀(jì)教學(xué)改革的精神，適應(yīng)創(chuàng)新型精英人才培養(yǎng)和高等教育質(zhì)量工程建設(shè)的需要，充分反映了工科化學(xué)課程教學(xué)基地建設(shè)、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)***示范中心建設(shè)的新成果�！洞髮W(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》以我們參加編寫、出版和使用的《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》《微型無(wú)機(jī)化學(xué)

本書在編排上以重要理論為基礎(chǔ)，以官能團(tuán)系統(tǒng)為主線，以結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系為重點(diǎn)。全共分為十五章，主要介紹有機(jī)化合物的命名、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、合成及相互轉(zhuǎn)化規(guī)律，探討其反應(yīng)機(jī)理，每章后均附有要點(diǎn)梳理、習(xí)題及知識(shí)拓展內(nèi)容。習(xí)題的選取注重基礎(chǔ)性、探究性和創(chuàng)新性，有助于學(xué)生理解和掌握相關(guān)理論和知識(shí)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。知識(shí)拓展

《物理化學(xué)（第4版）》根據(jù)高等學(xué)校材料科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)與工程、生物科學(xué)與工程和石油科學(xué)與工程等學(xué)科的本科生培養(yǎng)基本要求，以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，遵循深入淺出的原則，同時(shí)保持物理化學(xué)的學(xué)科系統(tǒng)性和完整性進(jìn)行選材和編寫�！段锢砘瘜W(xué)（第4版）》由緒論、9章及3個(gè)附錄組成，主要內(nèi)容包括熱力學(xué)第1定律、熱力學(xué)第二定律、溶液、化學(xué)平

本書強(qiáng)調(diào)了手性有機(jī)磷化合物及其不對(duì)稱合成的重要性，重點(diǎn)討論了手性有機(jī)磷-釕化合物的不對(duì)稱合成方法，及其在立體選擇性合成和不對(duì)稱催化中有許多應(yīng)用。內(nèi)容包括有機(jī)磷化合物立體化學(xué)的基礎(chǔ)，手性磷原子化合物的合成方法，側(cè)鏈?zhǔn)中灾行牧谆�合物的不�?duì)稱合成方法，過(guò)渡金屬配合物的不對(duì)稱催化，有機(jī)催化的研究，酶和其他生物方法在不對(duì)稱合成中

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