本書共五章，內(nèi)容包括：精衛(wèi)文化的起源、精衛(wèi)文化的傳播、精衛(wèi)文化的藝術(shù)表現(xiàn)、精衛(wèi)文化的傳承與保護(hù)、精衛(wèi)文化的創(chuàng)新發(fā)展。
本書運(yùn)用文化學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，選取諸多案例資料，從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面闡述文化資源的相關(guān)問題。本書首先從理論層面探討了文化資源概念、屬性、特征、形態(tài)及其作用；其次闡述了文化資源調(diào)查與價(jià)值評(píng)估，在調(diào)查與評(píng)估的基礎(chǔ)上，從自然、政府、社會(huì)、市場(chǎng)等視角論述文化資源的生態(tài)保護(hù)與管理，繼而論證文化資源的產(chǎn)業(yè)利用與公共
本書圍繞“非遺文化遺產(chǎn)”和“數(shù)字化”兩大概念，探討非遺文化遺產(chǎn)存續(xù)、保護(hù)、利用現(xiàn)狀以及面臨的現(xiàn)實(shí)問題。運(yùn)用三種主要理論，即霍爾的編碼/解碼理論、香農(nóng)的信息論和布瓦索的信息空間論，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化（存續(xù)發(fā)展）提供理論基礎(chǔ)，也為非遺數(shù)字化相關(guān)主體的合作提供可能性的路徑。重點(diǎn)闡述了數(shù)字媒介對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生存與發(fā)展的影
河北省農(nóng)村特色文化產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀分析。通過對(duì)河北省農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)抽樣調(diào)查和典型調(diào)查，掌握河北省農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)價(jià)值、結(jié)構(gòu)和規(guī)模等現(xiàn)狀資料，分析其數(shù)量特征、產(chǎn)業(yè)類型和存在的問題。河北省農(nóng)村特色文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展模式研究。根據(jù)各地不同的文化資源優(yōu)勢(shì)，研究區(qū)域之間的差異性，確定不同類型文化產(chǎn)業(yè)間交叉融合的發(fā)展模式。河北省農(nóng)村特色文化產(chǎn)業(yè)
1985年5月至1989年6月，鑒于很多藝術(shù)價(jià)值很高的民間文藝形式在被歷史的長(zhǎng)河中逐漸失傳、湮滅，由原贛縣文化局組織專家對(duì)贛縣民間文化事業(yè)進(jìn)行了較大范圍的調(diào)查整理，并在此基礎(chǔ)上編寫了本書。書中較為詳細(xì)地記錄了贛縣自建縣以來(lái)至20世紀(jì)80年代末的文化歷史狀況。如贛縣文化行政機(jī)構(gòu)、群眾文化、民間文藝、文藝創(chuàng)傷、地方戲曲、電
本書主要研究分析中國(guó)文化安全的相關(guān)問題，主要內(nèi)容分為三個(gè)部分，共十章。第一部分為概念界定，包括第一章第二章，主要介紹了文化和文化安全概念及特征；第二部分為成因分析，包括第三章到第五章，主要梳理了文化安全的發(fā)生發(fā)展、構(gòu)成因素、影響成因；第三部分為中國(guó)文化安全構(gòu)建，包括第七章到第十章，主要內(nèi)容為安全思想、安全教育、安全根基
本書是廣東省人民政府地方志辦公室組織編寫的“廣東鄉(xiāng)村集萃系列叢書”之一。本書以廣東省各市為單位，通過圖文并茂的形式介紹了廣東鄉(xiāng)村被列入國(guó)家級(jí)、省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的項(xiàng)目，包括非遺項(xiàng)目的源流、具體內(nèi)容、傳承情況以及非遺項(xiàng)目主要傳承村落。本書的編寫對(duì)保存和傳承廣東歷史文化遺產(chǎn)，推動(dòng)廣東鄉(xiāng)村文化振興、產(chǎn)業(yè)振興、生態(tài)宜居和可
書稿系統(tǒng)研究了河洛文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)的自然環(huán)境特色，歷史傳統(tǒng)特色，文化生態(tài)特色，物質(zhì)文化遺產(chǎn)特色，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特色，小區(qū)、街區(qū)、鄉(xiāng)村自然環(huán)境與文化遺產(chǎn)保護(hù)特色，各級(jí)政府職責(zé)與工作著力點(diǎn)及河洛文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)與黃河文化的關(guān)系，為河洛文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)提供了理論支持和實(shí)踐案例。
本書共十五章，展示了小嶺村及其贛西南地區(qū)的自然山水、人文歷史。包括“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的故鄉(xiāng)習(xí)俗”“在贛西南讀懂家族、譜牒和人名文化”“城市似蒼狗，鄉(xiāng)村如長(zhǎng)風(fēng)”“璀璨紛呈的贛西南飲食”等內(nèi)容。
本書作為一部素質(zhì)教育類圖書，主要是論述了素質(zhì)教育的基礎(chǔ)認(rèn)知、學(xué)生道德素質(zhì)教育、科學(xué)素質(zhì)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)運(yùn)行機(jī)制、現(xiàn)代性背景下非遺文化調(diào)適與傳承、非遺文化教育價(jià)值、非遺文化在素質(zhì)教育中的地位以及非遺文化引入素質(zhì)教育課堂路徑，本書旨在分析非遺文化的教育功能，明確了其在素質(zhì)教育方面的內(nèi)在價(jià)值，挖掘非遺文
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