本書以馬克思主義中國化為主題，系統(tǒng)地闡述毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的形成和基本內(nèi)容。

本書共分九章，內(nèi)容包括：“商品：資本主義社會的經(jīng)濟(jì)細(xì)胞”“貨幣：有它能使鬼推磨”“剩余價值：資本主義剝削的秘密”“資本積累：膨脹的欲望”“資本流通：讓金錢動起來”等。

本書采用史論結(jié)合的敘述方法，著力考察19世紀(jì)末至十月革命前馬克思主義發(fā)展史上的重大事件、重要人物、重點(diǎn)著作，力圖全面、準(zhǔn)確地反映這一時期馬克思主義發(fā)展的歷史風(fēng)貌。

本書共七章，內(nèi)容包括：世界的物質(zhì)性及發(fā)展規(guī)律、實(shí)踐與認(rèn)識及其發(fā)展規(guī)律、人類社會及其發(fā)展規(guī)律、資本主義的本質(zhì)及規(guī)律、資本主義的發(fā)展及其趨勢、社會主義的發(fā)展及其規(guī)律、共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實(shí)現(xiàn)。

本書是成都東軟學(xué)院的教師文集。本論文集收錄了人文社科方面的文章共計67篇，內(nèi)容涉及：大學(xué)生社會實(shí)踐、教改探索、“五位一體”教學(xué)質(zhì)量保障體系、“六位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、慕課、民辦本科院校繼續(xù)教育、高校安全保衛(wèi)工作、大數(shù)據(jù)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、翻轉(zhuǎn)課堂、高校體質(zhì)健康測試、工業(yè)設(shè)計專業(yè)產(chǎn)學(xué)合作模式，等等。這些論文是教師

奧地利馬克思主義指以奧托·鮑威爾、麥克斯·阿德勒、魯?shù)婪颉は７ㄍぁ⒖�爾·倫納、弗里德里�！ぐ⒌吕諡榇�表的奧地利社會主義傾向。作為一種思想流派，奧地利馬克思主義在歐洲社會主義思潮中占有重要地位并產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。奧地利馬克思主義者尋求通過政治參與獲取政治權(quán)力，從而將其主要策略融入奧地利社會民主黨的政策中。

市民社會是一個關(guān)涉多學(xué)科的問題，其理論思潮之龐雜、歷史內(nèi)涵之豐富使得如何總體性地把握這一分析路徑成為一個難題。本書稿以市民社會“概念”的演變——市民社會資產(chǎn)階級社會壟斷資產(chǎn)階級社會（帝國主義）晚期資本主義社會——作為核心的關(guān)節(jié)點(diǎn)，試圖貫穿起馬克思主義分析路徑的中心邏輯。

該書針對一般讀者尤其是黨員干部和青年學(xué)生，對作為馬克思采用歷史唯物主義方法進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)研究成果的《18571858年經(jīng)濟(jì)學(xué)手稿?導(dǎo)言》進(jìn)行細(xì)致而深入的解讀，包括其寫作背景、創(chuàng)作過程、思想史意義、在中西方的傳播歷程等，有助于讀者從時間與空間、歷史與邏輯、理論與實(shí)作為馬克思采用歷史唯物主義方法進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)研究成果的《18571

本書考察了平等作為一種現(xiàn)代價值觀的基礎(chǔ)和特征，闡述了馬克思對這種平等觀念的批判和超越。在此基礎(chǔ)上，批判性地反思了當(dāng)代西方自由主義、分析馬克思主義以及社會民主主義關(guān)于平等問題的討論。同時，基于特定語境和問題意識，重新思考了當(dāng)代中國平等觀念的建構(gòu)問題。

本書共分為八章，敘述了新中國誕生的這一偉大歷史事件，它主要反映的是1949年在中國革命即將勝利的形勢下，圍繞徹底擊敗國民黨政權(quán)、建立中華人民共和國，中國共產(chǎn)黨與國民黨，中國共產(chǎn)黨與美、蘇兩個大國之間合作與較量。