本書是“ESP實用視聽說系列教程”的一本，由武昌工學(xué)院英語教學(xué)部老師編寫，是該校大學(xué)英語教學(xué)改革項目。本書對藝術(shù)設(shè)計的相關(guān)知識進行了系統(tǒng)介紹，本單元分為“課前練習”“專業(yè)術(shù)語”“視與聽”“會話”“完成任務(wù)”“課后練習”等欄目。所選例文新穎有趣，詞匯選擇規(guī)范，練習設(shè)計緊密聯(lián)系行業(yè)特點，實用性強，是一本適合相關(guān)專業(yè)學(xué)生和從

本書分為音樂編、戲劇編、戲曲編、電影編、廣播電視藝術(shù)編、舞蹈編、美術(shù)編、藝術(shù)設(shè)計編八部分，主要內(nèi)容包括：音樂構(gòu)成的物質(zhì)材料和形式要素、戲劇的特性、中國戲曲史、電影構(gòu)成的物質(zhì)材料和形式要素等。

本書從美術(shù)學(xué)的角度，詮釋中國傳統(tǒng)名畫藝術(shù)，精選自史前時期彩陶繪畫至民國時期中國名畫近百幅作為賞析對象，包括人物畫、山水畫、花鳥畫等，按照歷史朝代與國畫發(fā)展脈絡(luò)共分十一章，對名畫的種類、內(nèi)容、形式、風格與技法特點進行全新獨到的分析。

首先，本書對繪畫領(lǐng)域的歷史與觀念進行了專題研究，包括從魏晉時期開始的中國畫，特別是中國傳統(tǒng)山水畫的肇始，及其在唐-北宋、南宋、元代的流變，其思想是如何導(dǎo)致這種山水畫從題材、內(nèi)容直到技法、章法的轉(zhuǎn)變，還有關(guān)于中國南派山水畫與江南水鄉(xiāng)的意境之關(guān)聯(lián)以及關(guān)于現(xiàn)當代藝術(shù)的評論等等，從多角度、多視野地論述了作者的思考和研究。

本書分為三部分，主要內(nèi)容包括：藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識考點精編、藝術(shù)學(xué)理論(藝術(shù)概論)問答題輯要、藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識分類問答題輯要。

本書探討中國當代藝術(shù)批評到底是用了什么樣的方法論，中西藝術(shù)批評的差異在哪里這兩個中國當代藝術(shù)領(lǐng)域里的基本問題。本書稿的總體設(shè)計是討論中國當代藝術(shù)批評和理論以及藝術(shù)史學(xué)方法應(yīng)該在自己的傳統(tǒng)中尋求和建立。作者選取一個中國藝術(shù)的個案，一個西方藝術(shù)的個案，匯集此領(lǐng)域里頂尖學(xué)者對同一個案展開的不同的批評和理論分析，比較和研究其間

本書共六章，從多元化背景下現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計和教育的開端、多元化背景下現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展歷程、多元化背景下藝術(shù)設(shè)計思維、中國藝術(shù)設(shè)計的教育史、多元化背景下中西現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計教育的比較、多元化背景下藝術(shù)設(shè)計教育的發(fā)展策略六個方面，在前人研究和大量成功設(shè)計范例的基礎(chǔ)上，以探索具有可操作性的創(chuàng)造性藝術(shù)設(shè)計思維規(guī)律為宗旨，對藝術(shù)設(shè)計行

本專著對視覺生理、視覺心理以及視覺思維進行了概述，介紹了視覺傳達設(shè)計的基本概念、發(fā)展歷程以及基本內(nèi)容。從設(shè)計原則方法、動態(tài)化設(shè)計等方面分析了新媒體視角下字體設(shè)計、標志設(shè)計、插圖設(shè)計的轉(zhuǎn)型。分析了新媒體視角下廣告設(shè)計的特性、未來發(fā)展前景以及典型案例，闡述了展示設(shè)計和包裝設(shè)計的轉(zhuǎn)型趨勢、設(shè)計形式和相關(guān)應(yīng)用。以新媒體時代地產(chǎn)

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材修訂版，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)教學(xué)標準》，為更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求而編寫。全書共分三個單元，分別是平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成，每個單元分為若干主題，最后一個主題是本單元內(nèi)容的示范圖例。通過理論知識和技法表現(xiàn)的講述與練習，以大量圖示為范例，使學(xué)生更好地

本書包括策展札記、甬籍名家、學(xué)術(shù)研討、名家談藝、美術(shù)館學(xué)、當代視窗、展事回眸、東方視覺八個欄目。