本書共有3部分。第1部分,鑒于ISO/IEC27701:2019轉(zhuǎn)化為國家標準需要時間。第2部分是ISO/EC27701:2019的綜述,其中包括了相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)、開發(fā)過程、應(yīng)用探討以及與之聯(lián)系比較緊密的其他隱私保護相關(guān)標準。第3部分屬于延伸閱讀,主要介紹了ISO/IECJTC1SC27發(fā)布的其他與隱私相關(guān)的標準。
本書由六大模塊組成,分別從犯罪心理學的基本理論、不同犯罪主體的犯罪心理、不同犯罪類型的犯罪心理、不同犯罪經(jīng)歷的犯罪心理、反人類的犯罪人心理、刑事司法心理六個方面對犯罪心理與行為這一課題從不同角度不同側(cè)面作了系統(tǒng)的分析和探討。本書對于使用者增強分析和解決有關(guān)犯罪心理問題的能力,使其在掌握犯罪心理基本理論的基礎(chǔ)上,進一步提
本集刊由西南政法大學民商法學院主辦,原在知識產(chǎn)權(quán)出版社出版,自2019年起改為在我社出版,集刊設(shè)\"未來展望\"、\"交叉研究\"、\"知識產(chǎn)權(quán)與民法\"、\"知識產(chǎn)權(quán)與公共領(lǐng)域\"4個板塊,收錄了波斯納、吳漢東、劉春田、張玉敏等中外學者的13篇論文,既有對知識產(chǎn)權(quán)重大理論問題的探討,也有對知識產(chǎn)權(quán)研究方法的關(guān)注。專題
《大律師錘煉計劃33講》以德和衡律師事務(wù)所高級合伙人付希業(yè)律師在“喜馬拉雅”上以“大律師錘煉計劃”為題所做的四十余個音頻為基礎(chǔ),總結(jié)出一名普通律師到大律師成長所需經(jīng)過的33個重要方面!洞舐蓭熷N煉計劃33講》分為“職業(yè)規(guī)劃篇”“律師素質(zhì)篇”“執(zhí)業(yè)技能篇”“業(yè)務(wù)營銷篇”“職業(yè)經(jīng)驗篇”五個篇章,以作者的實際經(jīng)驗出發(fā),結(jié)合律
本書以律師所在的組織形式中普遍存在、需要和可能鍛造的“律師團隊”作為研究對象,分別介紹了打造卓越律師團隊的五大模塊內(nèi)容:律師團隊的發(fā)展定位、律師團隊的組建與協(xié)作、法律服務(wù)產(chǎn)品、法律服務(wù)的營銷、團隊薪酬分配策略。每一章介紹一個模塊,均按照“是什么”“為什么”“如何做”“參考案例”的邏輯與順序進行構(gòu)建,既提供了打造卓越團隊
《跨境電商應(yīng)對商標侵權(quán)訴訟實務(wù)指南》是一部跨境電商應(yīng)對海外商標侵權(quán)訴訟的實務(wù)指南。目前,我國電商在海外遇到的侵權(quán)案件越來越多,本書是對跨境電商應(yīng)對美國商標侵權(quán)的實務(wù)問題的專題分析,內(nèi)容務(wù)實,講解也清晰。作者從自身實踐角度出發(fā),通過現(xiàn)實的案例,對原告是美國的商標權(quán)人(主要是國際著名品*的商標權(quán)人)而被告是中國網(wǎng)絡(luò)電商未經(jīng)
本書對于理解在商業(yè)市場中涉及具有營利性的民事侵權(quán)行為具有重要價值。研究在大陸法的語境下,結(jié)合英美法的比較法研究視野,對具有營利性的侵權(quán)行為進行法律制度分析,這對傳統(tǒng)民事侵權(quán)理論的商事適用提出了新的思考方式和路徑,兼具立法論和解釋論的價值。從商事侵權(quán)的研究入手,很好地彌補了對商事侵權(quán)理論和實踐研究的不足,對商法理論中的行
本書作為“法律的重大爭論”系列的力作之一,將衡平法與信托領(lǐng)域分為三大部分:理論、教義與發(fā)展前沿。該書對信托設(shè)立、受托人義務(wù)、歸復(fù)信托、推定信托、房屋信托、信托違反與局外人、追蹤等部分提煉出若干重大爭鳴和問題點,然后以重大爭論為牽引進行闡述。以“重大爭論”為綱的寫法,使該書脫離教科書面面俱到的陳述,從而使每個部分的重點問
本書是作者長期從事海商法和海上保險法理論研究和法律實踐的成果集覽。以九章之內(nèi)容,圍繞海上保險合同,詳細梳理了其基本概念、形式、訂立、解除、轉(zhuǎn)讓及解釋,海上保險合同下的賠償,船舶保險合同、海上貨物保險合同和再保險合同等重要內(nèi)容。盡管海上保險法律發(fā)軔自英國,但經(jīng)過二十多年的實踐,我國的司法解釋和司法判例已經(jīng)為海上保險法律的
內(nèi)容簡介:本教材主要針對法學或非法學專業(yè)碩士研究生和普通法學本科學生使用,編撰內(nèi)容兼顧法學基礎(chǔ)鋪墊、法律思維能力訓(xùn)練和知識產(chǎn)權(quán)法在實際工作中的應(yīng)用,讓學生對中國的知識產(chǎn)權(quán)法律制度有基本的認識,樹立尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)的意識,注重實踐能力培養(yǎng)兼顧知識產(chǎn)權(quán)理論知識教學,注重培養(yǎng)學生在各自領(lǐng)域運用知識產(chǎn)權(quán)制度保護自己權(quán)益的實踐