本書共十二章，內(nèi)容包括原子光譜分析法，稀土及其相關(guān)產(chǎn)品的分析，鋼和鐵、鐵合金的分析，貴金屬及其合金的分析，鋁及其相關(guān)產(chǎn)品的分析，鎢及其相關(guān)產(chǎn)品的分析，鉬及其相關(guān)產(chǎn)品的分析，銅及其相關(guān)產(chǎn)品的分析，鎳、鋅、銻、鉛及其相關(guān)產(chǎn)品的分析，鋰、鎂、鉀、鈣及其相關(guān)產(chǎn)品的分析，鈦、鈮、鉭、硒、銦、硬質(zhì)合金及其相關(guān)產(chǎn)品的分析，金屬鹽、工

《有機(jī)化學(xué)思維進(jìn)階》以習(xí)題的形式介紹有機(jī)化學(xué)中的一些重要概念和反應(yīng)機(jī)理。全書共分三個部分，第一部分為258道習(xí)題，共5章，按有機(jī)化學(xué)基本概念相關(guān)的問題，基本概念問題的提升，有機(jī)反應(yīng)機(jī)理中的初級問題、中級問題和高級問題循序漸進(jìn)安排內(nèi)容，本部分雙欄排版，空白欄方便讀者記錄思考和解答過程。第二部分為258道習(xí)題的解析，該解析

本套教材為融合教材，以服務(wù)地方院校本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主要目標(biāo)，編寫內(nèi)容和形式遵循“三基五性三特定”原則，同時緊密結(jié)合應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的特殊性，突出特色。強調(diào)根據(jù)學(xué)科特點，充分結(jié)合臨床，簡明文字、突出重點，善用圖表和案例，啟發(fā)學(xué)生思維

一本給青少年和始終保持好奇心的成年人的化學(xué)百科知識日歷，每天1分鐘，輕松學(xué)知識。 跟著青年工作者、微博科普博主林瘦貓，一起發(fā)現(xiàn)并探索生活中的化學(xué)問題，原來化學(xué)這么有趣！它不再是讓人看也看不懂的化學(xué)反應(yīng)，不再是背也背不會的分子式、元素周期表。比如，鳥糞為什么是白色的？尺子和橡皮放一起為什么會融化？饅頭燃燒后會得到什么？同

本書是十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，可作為《分析化學(xué)（第五版）》（高職高專化學(xué)教材編寫組編）的配套實驗用書，也可單獨使用。本實驗教材由四大模塊（共九章內(nèi)容）構(gòu)成：模塊一為分析基礎(chǔ)篇，包括分析化學(xué)實驗室基本知識、分析天平和稱量兩章內(nèi)容；模塊二為化學(xué)分析篇，包括化學(xué)分析基本操作、標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的制備、化學(xué)分析實驗三章內(nèi)容

本書是十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，可與《有機(jī)化學(xué)》（第五版）配套使用，也可單獨使用。本書基本保留第四版教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，仍包括有機(jī)化學(xué)實驗的基本知識、基本操作、有機(jī)化合物的制備和性質(zhì)實驗四部分。本書與第四版教材相比，在實驗內(nèi)容和方法手段的選取方面進(jìn)行了較大幅度的修訂，共編入37個實驗。書中部分知識點配有動畫和視頻資

為進(jìn)一步建立高等中醫(yī)藥院校以提高學(xué)生綜合實驗素質(zhì)和創(chuàng)新實驗?zāi)芰�為主的新體系，我們將中醫(yī)藥院校無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)(包括儀器分析)、物理化學(xué)四大化學(xué)實驗內(nèi)容進(jìn)行整合、優(yōu)化與更新，編寫了本冊《基礎(chǔ)化學(xué)實驗》教材。本教材突出了基礎(chǔ)化學(xué)實驗基本操作訓(xùn)練，加強了基礎(chǔ)化學(xué)實驗操作技能培養(yǎng)，促進(jìn)了中醫(yī)藥院校學(xué)生實驗方法的形成

全書共七章,主要介紹了細(xì)胞周期蛋白依賴性激酶(CDK)與腫瘤的形成及發(fā)展間的關(guān)系、CDK小分子抑制劑的研究進(jìn)展以及目前可用于治療腫瘤的氮芥類和鉑類藥物的研究進(jìn)展及作者在這方面做的相關(guān)研究,基于吡唑并[1,5-a]嘧啶母核良好的CDK2抑制活性,將氮芥和鉑藥效團(tuán)引入該親腫瘤雜環(huán)上,設(shè)計并合成了65個吡唑并[1,5-a]嘧

大家常從歷史與藝術(shù)的角度欣賞文物，卻忽略了其中隱藏的科技密碼。本書則通過文物，從燒制陶瓷、冶煉金屬、釀酒等人類的實踐活動入手，探討古人對化學(xué)知識的認(rèn)識與應(yīng)用：青花瓷顏色的深淺取決于氧化鈷的含量，造紙術(shù)的改進(jìn)是因為采取了堿液蒸煮制漿……挖掘文物背后的科學(xué)原理，了解古人在科技方面的創(chuàng)造與智慧，展現(xiàn)中國古代科技的高光時刻，讓

《無機(jī)化學(xué)實驗/全國高等中醫(yī)藥院校中藥學(xué)類專業(yè)雙語規(guī)劃教材》是全國高等醫(yī)藥院校中藥學(xué)專業(yè)雙語規(guī)劃教材，根據(jù)本學(xué)科教學(xué)大綱的基本要求和課程特點編寫而成。體現(xiàn)高等院校中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的特點，著力提高藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生的實踐操作能力。堅持理論知識“必需、夠用”為度。強調(diào)教材的針對性、實用性、條理性和先進(jìn)性，既注重對學(xué)生基本技能的培