本書對包裝設計的起源和發(fā)展進行了系統(tǒng)性闡述，并在有針對性地對不同類別的包裝設計進行論述的同時，結合包裝設計所涉及的材料、造型特征和視覺效果等要素加以探討。此外，本書還對包裝設計的創(chuàng)意思維進行了闡述，對包裝設計的創(chuàng)新路徑進行思考和研究，升華了全書的主題。本書角度新穎、內(nèi)容翔實，雖力求盡善盡美，但限于時間倉促，難免有錯誤和

全書分為流體靜力學、流體動力學等6部分，包括恒定總流的伯努利方程實驗、恒定總流的動量定律實驗、流動狀態(tài)（雷諾）實驗、流量計測定綜合實驗等12個實驗項目。實驗教材的編寫體現(xiàn)創(chuàng)新的理念，實驗前要求學生對實驗項目進行預習、設計出實驗的相關項目；在實驗中提高學生基本實驗技能及動手能力；實驗后要求對實驗數(shù)據(jù)進行處理與分析，完成一

本書內(nèi)容包括:工程制圖基本知識及技能、正投影作圖基礎、立體及表面交線、軸測圖、組合體、機械圖樣的基本表示法、機械圖樣的特殊表述法、零件圖、裝配圖、零部件測繪。

本書共分為四個部分:第一部分為復合材料試驗的意義及要求;第二部分為復合材料基本性能測試,主要包括復合材料力學性能、物理性能、化學性能等主要表征方法;第三部分為復合材料專業(yè)基礎實驗,主要包括復合材料樹脂基體合成實驗、手糊玻璃鋼實驗等;第四部分為復合材料綜合實驗,主要包括熱塑性復合材料的制備及性能測定、復合材料增韌配方設計

本書共八章，內(nèi)容包括：設計批評本體論；設計批評主客體論；設計批評意識論；設計批評價值論；設計批評標準論；設計批評方法論；設計批評傳播論；設計批評類型論。

本教材是根據(jù)高等學校工科本科工程制圖課程教學基本要求、貫徹"打好基礎、精選內(nèi)容、必須夠用、適用廣泛"的原則、堅持掌握基本理論概念和注重培養(yǎng)應用能力為主線編寫而成。 本書知識結構分為四大板塊：（1）畫法幾何：投影法、點線面、立體及表面交線；（2）制圖基礎：制圖基本知識與技能、組合體、軸測圖、機件表達方法；（3）專業(yè)圖：機

本書內(nèi)容有:水準儀的認識與使用,閉合路線水準測量,支水準路線水準測量,四等水準測量,二等水準測量,經(jīng)緯儀的認識與使用,測回法測水平角等共有十四個項目。

本教材梳理了紙質包裝結構設計的一般規(guī)律和藝術創(chuàng)意原理,并通過章節(jié)設計引導學生運用所學知識,完成各類紙質包裝創(chuàng)意設計,是一本實用性比較強的專業(yè)教材。本教材由包裝設計與包裝材料概述/紙質包裝與紙質材料的特性/紙質包裝的基礎分類/紙質包裝結構的設計表現(xiàn)/包裝設計的視覺傳達/設計流程和作品賞析七個章節(jié)組成,涵蓋了紙質包裝專業(yè)的

本書適應應用基礎型人才培養(yǎng)及信息時代材料力學實驗課教學要求,根據(jù)教育部《高等學校工科本科材料力學課程教學基本要求》和教育部工科力學教學指導委員會有關《面向二十一世紀工科力學課程教學改革的基本要求》編寫而成。全書共分5章內(nèi)容:緒論、基礎性實驗項目、綜合設計性實驗、創(chuàng)新性實驗、基礎力學創(chuàng)新設計實踐。共包含10個基礎性實驗、

本書重點是有關軋制實驗和計算機技術、測控技術在材料成型中的應用實驗，強調課堂理論教學與實驗教學的關聯(lián)性。每一項實驗都與專業(yè)課堂理論教學章節(jié)相對應，有利于學生更加深入理解專業(yè)理論。