毛澤東認為中國社會主義經(jīng)濟建設(shè)要“以蘇為鑒”，探索適合中國國情的發(fā)展道路。對中國社會主義經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的構(gòu)想、經(jīng)濟發(fā)展速度的思考、經(jīng)濟發(fā)展動力的判斷、經(jīng)濟體制改革的設(shè)想和商品經(jīng)濟的認識，構(gòu)成了毛澤東探索中國社會主義經(jīng)濟發(fā)展道路的主要內(nèi)容。歷史的弄潮兒，常是在敢于直面艱險的探索中開辟前進的道路；理論的開拓者，總是在善于回答

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論學習輔導用書 BX

《美食家的理性》作者要為廚藝正名，認為廚藝具有與其他藝術(shù)同等的哲學高度。 《美食家的理性》不是寫給“貪吃者”，而是獻給“美食家”的�！懊朗硨W”不僅僅是一門藝術(shù)，同樣也是一種倫理學，一種物質(zhì)主義和享樂主義。餐桌上的快樂是一種分享的快樂，它預示了一種共同體的產(chǎn)生，一種既無支配方也無被支配方的分享快樂的人際交往關(guān)系。 《

本書是廣東省高校思想政治理論課*思想和中國特色社會主義理論體系概論教學研究基地20132015年度教師優(yōu)秀論文的結(jié)集。全書分為教學方法篇、教學設(shè)計篇和理論探討篇三大模塊，圍繞概論課課程建設(shè)和教學中的重大理論和實踐問題，特別是圍繞如何將國家主席的系列重要講話精神和四個全面戰(zhàn)略部署貫徹到概論課的教學實踐中，實現(xiàn)三進入，展開

本書是以恩格斯《發(fā)展》為代表作研究科學社會主義的學術(shù)成果。堅持科學社會主義廣義與狹義的統(tǒng)一觀，全面深刻闡明恩格斯的《發(fā)展》與《反杜林論》的相互關(guān)系。論證《發(fā)展》是恩格斯創(chuàng)立科學社會主義的奠基之作；突出恩格斯對創(chuàng)立科學社會主義作出的重大貢獻。從世界歷史大視野中，考察科學社會主義與中國特色社會主義的歷史邏輯與理論邏輯的高度

堅持和發(fā)展馬克思主義是一個根本原則問題，是關(guān)系到中國共產(chǎn)黨成敗興衰、關(guān)系到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的中國特色社會主義事業(yè)成功與否的頭等大事。必須從理論和實踐結(jié)合上說清楚堅持和發(fā)展馬克思主義的極端重要性和極其必要性。本書收集了中國社會科學院研究生院馬克思主義學院的優(yōu)秀博士論文，從年青一代身上看馬克思主義如何傳承。

新中國成立初期四川基層政權(quán)建設(shè)與鄉(xiāng)村社會治理

《馬克思主義學習文稿》收錄了作者王偉光自2007年底到中國社會科學院任職以來，關(guān)于馬克思主義學習的一些文稿，包括講話稿和一些已經(jīng)發(fā)表的文章。這些文章是作者多年來學習馬克思主義的深切體會和思考，對我們加強理論學習具有重要參考價值。

本書較為集中地反映了作者多年來從事馬克思主義史，特別是馬克思主義哲學史研究的主要成果。全書分為導論、馬克思恩格斯思想若干專題、列寧思想若干專題三個部分，其中對馬克思主義史研究的方法論、恩格斯的理論貢獻及其在馬克思主義史上的重要地位、列寧在保衛(wèi)馬克思主義哲學斗爭中的若干重大貢獻、俄國馬克思主義的先驅(qū)普列漢諾夫?qū)�歷史唯物主

黨的十一屆三中全會之后，在正確分析國情、做出我國正處于社會主義初級階段科學判斷的基礎(chǔ)上，鄧小平把馬克思主義的社會建設(shè)理論與中國具體實際相結(jié)合，論述了中國特色社會主義時期(19781997年)的社會建設(shè)問題。鄧小平圍繞什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義的理論主題，對社會建設(shè)基本問題的闡述，為中國共產(chǎn)黨構(gòu)建完整的社會建設(shè)理論