《文學(xué)鑒賞》由概論篇、詩(shī)詞鑒賞篇、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)篇、戲劇文學(xué)篇、小說(shuō)鑒賞篇、中外散文篇、影視文學(xué)篇組成，內(nèi)容全面豐富。每一篇基本按照鑒賞原理和作品選析的體例進(jìn)行編寫(xiě)。詳細(xì)介紹了詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和影視文學(xué)的文體特點(diǎn)、鑒賞原理和方法，每章后還附有名作選析、鑒賞提示等，內(nèi)容活潑生動(dòng)，有助于提高學(xué)生的文化品位、審美情
本書(shū)主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)比較文學(xué)的意義，比較文學(xué)總論，國(guó)際文學(xué)關(guān)系與相互影響，比較文學(xué)與翻譯研究，形象學(xué)、接受學(xué)與變異學(xué)，文學(xué)的類(lèi)型研究，比較詩(shī)學(xué)，文學(xué)的跨學(xué)科研究，總體文學(xué)，跨文明比較文學(xué)，比較文學(xué)前景展望：世界文學(xué)時(shí)代的到來(lái)。
全書(shū)分為理論篇、文體篇、應(yīng)用篇。共十二章，主要內(nèi)容包括：兒童文學(xué)的基本原理、兒歌、兒童詩(shī)、童話、寓言、兒童故事、兒童小說(shuō)、圖畫(huà)書(shū)等。
《文學(xué)》系由復(fù)旦大學(xué)中文系陳思和教授與哈佛大學(xué)東亞語(yǔ)言文明系王德威教授聯(lián)合主編的學(xué)術(shù)叢刊。一年分春夏與秋冬兩期，每期30萬(wàn)字。《文學(xué)》是一本定位于前沿文學(xué)理論的刊物。謂之前沿，即不介紹一般的理論現(xiàn)象和文學(xué)現(xiàn)象，也不討論具體的學(xué)術(shù)史料和文學(xué)事件，力求宏觀、開(kāi)闊、創(chuàng)新，具有前瞻性，指向在未來(lái)�？x稿件包括能夠聯(lián)系現(xiàn)實(shí)處境而
《幼兒文學(xué)/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》由幼兒文學(xué)理論、幼兒文學(xué)文體及創(chuàng)編鑒賞、幼兒文學(xué)與學(xué)前兒童啟蒙教育實(shí)踐三大部分構(gòu)成。介紹了幼兒文學(xué)的概念、特質(zhì)、萌芽與發(fā)展、創(chuàng)作主體和接受主體、主要文體特征與形式、鑒賞與創(chuàng)編以及早期閱讀活動(dòng)的開(kāi)展等�！队變何膶W(xué)/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》內(nèi)容包括：幼兒與幼兒文學(xué)，幻想體
《中國(guó)藝術(shù)話語(yǔ)》是我*一部關(guān)于藝術(shù)理論的書(shū)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，一個(gè)需要回答的問(wèn)題是，在我從事文學(xué)理論研究的過(guò)程中，為何要寫(xiě)一部關(guān)于藝術(shù)理論的書(shū)呢?記得十幾年前，來(lái)到北大做文藝美學(xué)研究生，有兩點(diǎn)感受很深：一是文藝美學(xué)的哲學(xué)高度，二是文藝美學(xué)的藝術(shù)意蘊(yùn)。盡管心儀，自己所從事的主要是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)理論研究，未能過(guò)多關(guān)注文藝美學(xué)。于是
《文論發(fā)展研究》主要探討了文論中的相關(guān)問(wèn)題，包括摹仿論、表現(xiàn)論、文本論、接受論文論歸納分析，文藝本質(zhì)論進(jìn)化發(fā)展，現(xiàn)實(shí)型、浪漫型、象征型文學(xué)類(lèi)型研究，文學(xué)創(chuàng)作隨時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，文學(xué)的進(jìn)化發(fā)展分析，文學(xué)鑒賞和接受進(jìn)化發(fā)展等內(nèi)容。在闡述理論的同時(shí)注重與實(shí)際的文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)象相聯(lián)系，論述翔實(shí)，邏輯清晰，可以為廣大文論愛(ài)好者與研究
《文學(xué)寫(xiě)作教程（第二版）/新形態(tài)大學(xué)寫(xiě)作課程系列教材》用新的文體寫(xiě)作理論系統(tǒng)地闡述了文學(xué)寫(xiě)作的本質(zhì)特征、文學(xué)寫(xiě)作者的主體智能結(jié)構(gòu)和文化素養(yǎng)；從每一文體最小結(jié)構(gòu)單位的提煉開(kāi)始，推導(dǎo)出該文體的基本寫(xiě)作方法、寫(xiě)作技巧、寫(xiě)作規(guī)律。內(nèi)容既涉及詩(shī)歌、散文、散文詩(shī)、微型小說(shuō)、戲劇小品、科普小品、兒童文學(xué)、傳記文學(xué)、文藝評(píng)論等傳統(tǒng)文體
本書(shū)通過(guò)考察喬伊斯、普魯斯特、托馬斯?曼、勞倫斯、福克納及其他作家的作品，分析文學(xué)體裁的敘事本質(zhì)。作為引領(lǐng)敘事研究的常青樹(shù)，《敘事的本質(zhì)》為敘事和敘事理論提供了獨(dú)特而賦有價(jià)值的歷史書(shū)寫(xiě)�！稊⑹碌谋举|(zhì)》在過(guò)去的四十年來(lái)，一直屬于文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的核心書(shū)目，同時(shí)也是眾多教師、作家及學(xué)者們的重要參考文獻(xiàn)。本書(shū)的作者斯科爾斯和凱洛
本書(shū)是一部簡(jiǎn)明而體例新穎的比較文學(xué)教材。特色如下：（1）總結(jié)了比較文學(xué)學(xué)科的規(guī)律性知識(shí)，提煉出學(xué)科基本常識(shí)中的關(guān)鍵點(diǎn)，輔以比較文學(xué)讀本，加強(qiáng)學(xué)生的文本閱讀，讓學(xué)生從參考例文中學(xué)到更實(shí)在的知識(shí)。（2）突破了以往相關(guān)教材過(guò)分理論化的缺陷，深入淺出的理論講述輔以翔實(shí)的文本，簡(jiǎn)明而不簡(jiǎn)單，既保持知識(shí)性、學(xué)術(shù)性，又靈活生動(dòng)，幫助
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