本書對(duì)每部分考試項(xiàng)目分題型進(jìn)行講解，每個(gè)題型包括：免費(fèi)檢測(cè)、魔鬼訓(xùn)練、模擬考場(chǎng)三個(gè)部分，最后還有兩套模擬供考生自測(cè)。本書為N1讀解模擬強(qiáng)化。

本書對(duì)每部分考試項(xiàng)目分題型進(jìn)行講解，每個(gè)題型包括：免費(fèi)檢測(cè)、魔鬼訓(xùn)練、模擬考場(chǎng)三個(gè)部分，最后還有兩套模擬供考生自測(cè)。本書N1語(yǔ)言知識(shí)模擬強(qiáng)化。

本書精選了日本的散文、隨筆、小說(shuō)、童話、寓言等30篇短文，每篇文章均由閱讀提示、誦讀選篇、作者介紹、選文注釋、參考譯文五個(gè)部分組成。

本書主要內(nèi)容包括：日本入境篇小紅終于抵達(dá)日本的機(jī)場(chǎng)了；交通篇小紅搭日本交通工具到處走！住宿篇小紅學(xué)會(huì)如何在日本投宿等。

本書為《高級(jí)日語(yǔ)》教學(xué)參考書,主要就課文內(nèi)容、表達(dá)等各個(gè)方面加上注釋,并全文翻譯了課文。

本書設(shè)置了短文、單詞、語(yǔ)法及帶有閱讀的課后練習(xí)，并在課后對(duì)日語(yǔ)國(guó)際能力測(cè)試N3-N2中常出現(xiàn)的形容詞、動(dòng)詞以及慣用句等必考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了歸納。

隨著近年來(lái)應(yīng)用型本科院校蓬勃發(fā)展，缺乏與之配套的教學(xué)用書和輔導(dǎo)教材的問(wèn)題日益凸顯。筆者從應(yīng)用型本科院校學(xué)生的切身實(shí)際出發(fā)，本著實(shí)事求是和因材施教的原則，以填補(bǔ)此類教材的空白為動(dòng)力，以提高日語(yǔ)學(xué)生的閱讀能力和應(yīng)試水平為目標(biāo)，編寫了這本同時(shí)具有時(shí)效性、實(shí)用性和趣味性的，適合于應(yīng)用型本科院校日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的閱讀教材。本書選用各

本教程具有以下特點(diǎn)：一、突出文例分析對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。書中以文例分析與短文寫作指導(dǎo)為基礎(chǔ)，著重提示日語(yǔ)寫作的基本規(guī)律、基本思想、基本方法和基本模式，注重闡發(fā)寫作的切入技巧和要領(lǐng)，從根本上避免寫作時(shí)茫然無(wú)措、無(wú)所適從等弊端。二、文例分析與實(shí)用指導(dǎo)相結(jié)合。本書根據(jù)所列舉的文例作具體分析，具有較強(qiáng)的實(shí)用性與指導(dǎo)性。三、針對(duì)日

本教程既可作為高等院校本科日語(yǔ)專業(yè)的翻譯課教材，也可供日語(yǔ)翻譯工作者和有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者參考使用。根據(jù)編者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)翻譯課往往“又愛(ài)又恨”。一方面想要通過(guò)翻譯課的學(xué)習(xí)盡快提高自己的翻譯水平，另一方面又容易產(chǎn)生畏難情緒，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較被動(dòng)。為了改變這種現(xiàn)象，本教程在內(nèi)容編排上下了一定的工夫。首先，每一課開(kāi)頭都

目前，國(guó)內(nèi)的科技日語(yǔ)教學(xué)以及市面上出售的科技日語(yǔ)教材大多側(cè)重于閱讀及筆譯能力的培養(yǎng)。而實(shí)際工作中，翻譯人員除了筆譯外，還要擔(dān)當(dāng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流、技術(shù)產(chǎn)品宣傳推廣、技術(shù)合作談判、現(xiàn)場(chǎng)考察、技術(shù)指導(dǎo)等涉及科技知識(shí)的口譯工作。因此，培養(yǎng)新時(shí)代需要的“既懂日語(yǔ)，又懂科技”的口譯、筆譯兼?zhèn)淙瞬乓殉蔀楫?dāng)務(wù)之急。鑒于此，我們編寫了《現(xiàn)代