小升初，焦慮的父母如何幫孩子規(guī)劃？孩子做事情丟三落四、寫作業(yè)拖拉，怎么讓孩子改變？老師和家長意見有沖突了，家長需要維護老師的權(quán)威嗎？孩子喜歡上了網(wǎng)絡(luò)游戲，是“堵”還是“疏”？這些在小學(xué)階段可能遇見的場景，小學(xué)生父母極為頭疼和關(guān)注的話題，我們用真實的案例和心理學(xué)原理在《與孩子同成長·心理學(xué)教你做父母2：小學(xué)

在大學(xué)階段，學(xué)生不僅要繼續(xù)做個好學(xué)生，還要學(xué)做社會人，走出小家與中學(xué)，投入大學(xué)這個“大”家，走進社會這所大學(xué)，開始獨立管理自己的一切事務(wù)。《與孩子同成長·心理學(xué)教你做父母5：大學(xué)生家庭教育指導(dǎo)》以真實的大學(xué)生生活為藍本，通過一個個情景再現(xiàn)，生動描繪了大學(xué)中常見但易被忽視的現(xiàn)象、身心健康的理解誤區(qū)，以及家長

不知道什么時候開始，你捧在手心里的寶貝長大了。他雖然稚氣未脫，卻已是亭亭玉立的少女，風(fēng)度翩翩的少年。也許你在驚喜的同時，也生出許多困惑：為什么他的情緒會如此不穩(wěn)定？為什么他不愿意和我交流？為什么他會沉迷網(wǎng)絡(luò)？為什么他會盲目追星……親愛的家長，不用擔(dān)心，你的孩子正在成長。翻開《與孩子同成長·心理學(xué)教你做父母

3至6歲是人生歷程中非常重要的一個階段，這一階段的經(jīng)歷會在我們的身體和心理上產(chǎn)生不可磨滅的印跡。眾多心理學(xué)大師如弗洛伊德、鮑爾比、埃里克森等從不同角度闡述了這一階段在人類終生發(fā)展中的奠基性作用。在兒童這一時期的成長環(huán)境中，家庭仍然在塑造兒童的身心發(fā)展上扮演著極為重要的角色。如何采用更優(yōu)的方式對兒童進行切實有效的教養(yǎng)也是

計算機基礎(chǔ)實驗教程

本書從生活隨處可見的場景入手，但并沒有停留在表象，而是通過現(xiàn)象看透本質(zhì)，詳細(xì)闡釋了現(xiàn)象背后的深層次原因和心理動機。更大的亮點還在于，每一節(jié)都帶有話術(shù)建議，明確怎么說是錯的，怎么說是對的。

本書圍繞"如何說"和"怎樣聽"兩個主題，闡述了完美親子關(guān)系的本質(zhì)規(guī)律和關(guān)鍵點，并配有相應(yīng)的練習(xí)題，提供了可行的思路和操作性建議，讓父母隨時應(yīng)付各種情況。

本書分析了男孩與女孩的不同之處、男孩天性中的優(yōu)缺點，以及父親和母親在教育男孩過程中所應(yīng)起到的不同作用，統(tǒng)攬男孩成長過程中的教育問題及解決辦法，介紹男孩的身體、心理、情緒、性格、天賦、學(xué)習(xí)和潛能等方面的培養(yǎng)。

本書從不同角度出發(fā)，分析女孩與男孩的不同之處、女孩天性中的優(yōu)缺點，及父親和母親在養(yǎng)育女孩過程中所起到的不同作用，統(tǒng)攬女孩成長過程中的教育問題及解決辦法，介紹從女孩的身體到心理、性格、氣質(zhì)、品質(zhì)、理財、才藝、潛能和學(xué)習(xí)等各個方面的培養(yǎng)。

本書作者從自己多年從事教育的經(jīng)驗，根據(jù)孩子的心理特點，理論聯(lián)系實際，從大量案例中尋找共性，提出30天兒童時間管理訓(xùn)練方案。向各位家長介紹了在培養(yǎng)孩子時間管理的時候會遇到的問題及解決的方法，讓家長身臨其境般地體驗時間管理訓(xùn)練的完整過程。