《四川舞蹈·藏族卷》包含了藏族文化概況、藏族民間傳統(tǒng)舞蹈、藏族舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作與表演、藏族舞蹈藝術(shù)教育與學術(shù)研究四大內(nèi)容，客觀地反映了自中華人民共和國成立以來四川藏族民間舞蹈的前世今生。本書內(nèi)容翔實、釋文清楚，內(nèi)容針對性強，資料豐富、全面，圖片豐眾多，真實地呈現(xiàn)四川藏族舞蹈原生樣態(tài)、創(chuàng)作實踐、理論研究的成果狀況，具有一定的

本書出版形式為紙質(zhì)書和U盤的套裝。該書立足于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘、繼承與弘揚，以習近平主席“讓歷史說話，讓文物說話”，“要結(jié)合新的時代條件，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，“堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”等講話精神為指導思想，以歷代出土文物中的舞蹈形象為依托，針對從原始巖畫到春秋戰(zhàn)國、秦漢三國、魏晉南北朝、隋唐五代、宋遼西

本書是基于民族舞蹈研究體育和美育的二元結(jié)構(gòu)分析的專著，旨在通過融合體育和舞蹈的元素，使學生在學習過程中既能獲得體育運動的益處，又能領略舞蹈藝術(shù)的魅力，實現(xiàn)身心的全面發(fā)展。本研究的內(nèi)容撰寫在實現(xiàn)體育強國的引領下，發(fā)揮了文化認同感強化、傳統(tǒng)價值傳承、全面發(fā)展觀念的理論效果。在實踐中，通過實現(xiàn)體育強國產(chǎn)生了團隊合作能力提升、

本該選題旨在以挖掘、保護、傳承、弘揚畬族舞蹈為宗旨，推進畬族舞蹈動作符號與動律規(guī)范化、系統(tǒng)化的完善，輔助愛好畬族舞蹈者，走進畬族舞蹈的神秘藝術(shù)領域，探索畬族舞蹈蘊含的動作符號與動律的奧秘。較完整的以圖文并茂記錄的方式，全面概述解讀了畬族舞蹈的基本動作符號與基本動律，并收集了部分代表性的精典畬族傳統(tǒng)舞蹈和舞臺藝術(shù)舞蹈做為

本書立足于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘、繼承與弘揚，以習近平主席“讓歷史說話，讓文物說話”，“要結(jié)合新的時代條件，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，“堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”等講話精神為指導思想，以歷代出土文物中的舞蹈形象為依托，針對從原始巖畫到春秋戰(zhàn)國、秦漢三國、魏晉南北朝、隋唐五代、宋遼西夏金、元明清時期的代表性舞蹈造型進

本書記錄了中國民間舞的基礎教學內(nèi)容，包括少數(shù)民族的代表性動作，分為男班、女班、舞蹈傳統(tǒng)和典型組合淵源與分析三大部分，教材劃分為“概述”“單一性組合練習”“復合性組合練習”“綜合訓練組合”和“提示性文字”五大部分。教材的舞蹈動作僅以漢字記錄，不附形象圖;動作介紹著重于若干動作之間的組合方法、銜接規(guī)律，對動作的具體做法不作

舞蹈藝術(shù)是一門獨立的表演藝術(shù)，是整個舞蹈研究中不可缺少的重要組成部分。本書內(nèi)容全面，涵蓋舞蹈教育的理論與實踐、教學設計與探究、美育教育體系與實踐、編創(chuàng)與表演藝術(shù)審美、表演藝術(shù)的意蘊呈現(xiàn)以及表演實踐等方面。從舞蹈教育的產(chǎn)生與發(fā)展到其目標與任務的明確，從教學方法與內(nèi)容的探討到教育組織的評價，本書力圖構(gòu)建一個全面而深入的舞蹈

本書通過翔實的材料，對舞獅運動的實踐做了全面而詳細的介紹，通過對舞獅運動特性和功能的理論分析，進一步豐富了舞獅文化的內(nèi)容。在此基礎上，對舞獅運動基本技術(shù)與套路實踐、舞龍舞獅運動損傷的預防、舞獅運動員的選材與表現(xiàn)力培養(yǎng)進行了深入研究，并針對舞獅運動的發(fā)展趨勢，對我國舞獅運動的傳播與創(chuàng)新發(fā)展進行了系統(tǒng)的分析，并提出了相應的

本書首先介紹了舞蹈美學的理論體系，明確了舞蹈美學與其他藝術(shù)美學的異同點，同時分析了舞蹈美學與舞蹈教育之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后從舞蹈教學的各個環(huán)節(jié)出發(fā)，詳細闡述了舞蹈美學在舞蹈教育中的具體應用。作者在書中全面構(gòu)建了舞蹈美學在舞蹈教育中的效果評估體系，重點討論了舞蹈美學在舞蹈教育中的創(chuàng)新實踐，深入探討了舞蹈美學與舞蹈教育的互動

本書探討了民間舞蹈教學中的創(chuàng)新方法和實踐，旨在傳承和發(fā)展傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)的同時，提升教學效果和學生的舞蹈水平。內(nèi)容包括民間舞蹈的文化背景和歷史淵源，對比分析不同地區(qū)的舞蹈特點，提出了多種創(chuàng)新教學策略，如互動式教學、數(shù)字化教學資源應用、跨學科融合等。同時，本書結(jié)合具體教學案例，展示了如何在教學中靈活運用這些創(chuàng)新方法，提高學生