食用菌人工栽培的形態(tài)，從原木栽培到使用木屑的菌床栽培，再從菌床的海鮮裝運箱栽培到袋式栽培，進而切換到采用使大規(guī)模栽培成為可能的瓶容器進行工廠化栽培；在栽培方式上也發(fā)生了巨大的變化，已從露地栽培發(fā)展為設施空調(diào)型栽培。為了將作者過去40多年來指導食用菌栽培時所用到的技術作為一門“應用科學”留給后世，并能夠運用到社會實踐中，

葛是重要的藥食同源植物，近年來隨著大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，葛產(chǎn)業(yè)也隨之快速發(fā)展。本書系統(tǒng)總結了國內(nèi)外葛種質(zhì)資源研究，全書共8章，主要對種質(zhì)資源學的相關基本概念、發(fā)展簡史與研究進展和種質(zhì)資源研究的意義，葛屬植物的命名與分類，葛屬植物的分布、起源與演化，葛種質(zhì)資源的考察、收集和保存，葛種質(zhì)資源鑒定評價的目的和方法，葛種質(zhì)資源表型

本書講解庭院中的花境綠化有關內(nèi)容，共四章，首章為綠化的基礎知識，介紹庭院中綠化植物的主要品類和選擇方法；次章為種植和養(yǎng)護知識，主要介紹不同種類、不同造景形式的植物的種植養(yǎng)護方式；第三章為花境綠化的配植方法，如配植原則、配植方式、不同建筑小品和綠化的組合等等；第四章為綠化構造設計施工，介紹各種樹籬、圍欄、花壇、花箱、樹池

《園藝的世界》科普教材由活躍在科研、教學、推廣一線的資深農(nóng)業(yè)專家精心策劃和編創(chuàng)，采用全新視角融合科普的創(chuàng)作思路，內(nèi)容針對科學理論、生產(chǎn)實踐和農(nóng)耕文化等諸多方面，立足科普培訓，助力科學種田，服務農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，傳承農(nóng)耕文化。教材分為蝴蝶蘭、西瓜、桑葚、辣椒、番茄、苦瓜等六個板塊，每個板塊下分理論知識類、實踐類等節(jié)段。這本書既能

北京二十四節(jié)氣的不同特色園林植物也各不相同，本書主要介紹二十四節(jié)氣北京地區(qū)特色觀花、觀果、觀葉園林植物，圍繞這些園林植物的觀賞特性、開花習性、生態(tài)習性、識別特點、園林文化、園林應用、與二十四節(jié)氣關聯(lián)分析等，大約每一個節(jié)氣介紹3-4種園林植物，圖文并茂，對大眾普及二十四節(jié)氣園林植物知識，讓大眾把二十四節(jié)氣時令與園林植物開

本書在編寫過程中，貫徹少而精的原則，力求做到內(nèi)容豐富、翔實、資料新、覆蓋面廣，以及面向高職教育保證教材的針對性、科學性、先進性、實用性。本書內(nèi)容充分考慮了園林植物特點，在基本遺傳理論知識的基礎上，遺傳學部分增加了園林植物花色、彩斑、重瓣性、株型、抗性等性狀的現(xiàn)代遺傳變異原理。在常規(guī)育種基礎上，育種學部分充實了雜種優(yōu)勢利

本書整體上介紹了國內(nèi)外杏種質(zhì)資源和栽培的概況、杏新品種選育方法、杏育種方法的改進、杏新品種特性及其利用、育種種質(zhì)的收集和調(diào)查、新品種和重要種質(zhì)的分子鑒別方法等。細節(jié)上介紹了杏的生物學特征、花的結構及授粉等生育特性等，也對雜交育種親本的選擇、育種植株培育、植株性狀調(diào)查方法、新品系和新品種的培育、區(qū)域試驗和良種審定、實生選

熱帶果樹葉綠體基因組作為特有的相對獨立的遺傳系統(tǒng)，編碼著與光合作用等重要生物學過程相關的上百種基因，對于研究植物親緣關系、進化位置、光合效率等有重要意義。本書對澳洲堅果、菠蘿、芭蕉、蓮霧、人心果、蛋黃果、油梨、菠蘿蜜、羊奶果、龍眼、荔枝、黃晶果等47種在中國分布和引種的熱帶果樹葉綠體基因組測序結果進行了匯總。本書內(nèi)容既

本書系長期在京從事蔬菜設施栽培的專家、學者與科技人員，歷經(jīng)并參與了從蔬菜傳統(tǒng)設施栽培向現(xiàn)代化設施栽培的發(fā)展過程，在調(diào)查研究郊區(qū)蔬菜設施栽培發(fā)展歷史的基礎上，概括總結，編著了《北京蔬菜設施園藝》一書。全書遵循實事求是的態(tài)度，用可靠的事實資料，系統(tǒng)地介紹了北京蔬菜傳統(tǒng)設施栽培、薄膜覆蓋設施栽培、大型連棟溫室栽培、蔬菜設施無

本書以海南島42個荔枝和菠蘿蜜省級標準化生產(chǎn)示范園為研究對象，緊扣習近平“4.13”重要講話、中央12號文件及省委省政府相關會議精神，為落實省委“做強做優(yōu)熱帶特色高效農(nóng)業(yè)”“打造國家熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地”責任分工與任務清單，基于省部合作項目“海南島生態(tài)地球化學調(diào)查”，以一大一小兩種典型熱帶水果省級示范園土壤和果實為主要研究