為什么有不同的蠹痕？這些不同的蠹痕跟不同的書蟲有什么對(duì)應(yīng)關(guān)系？衣魚為什么命名為蟫？“覃”字是怎么造出來(lái)的？為什么恰好是李白發(fā)明了“蠹魚”這個(gè)詞？ 這些問(wèn)題就像波浪追逐波浪一樣，在腦海里永不止息地推移，攪動(dòng)自己像蠹魚一樣在書籍的海洋里自在地尋覓。 問(wèn)題依舊高懸……我只管考慮對(duì)我個(gè)人的意義——我好奇，我高興，我愿意，我較真

為應(yīng)對(duì)全球氣候變化、解決日益嚴(yán)峻的環(huán)境資源問(wèn)題,2020年,我國(guó)提出于2030年實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年實(shí)現(xiàn)碳中和的“雙碳”目標(biāo)。環(huán)境資源法律制度是我國(guó)實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的保障。本書以“雙碳”目標(biāo)為視角,對(duì)我國(guó)環(huán)境資源法基本原理和制度、環(huán)境資源法主要內(nèi)容進(jìn)行了提煉和闡述,突出與“雙碳”相關(guān)的環(huán)境資源法律制度內(nèi)容,包括促進(jìn)減

《中國(guó)索引》集刊由原《中國(guó)索引》（季刊）改刊而來(lái)，由中國(guó)索引學(xué)會(huì)主辦，以促進(jìn)我國(guó)索引和數(shù)據(jù)庫(kù)研究和創(chuàng)新，推動(dòng)索引和數(shù)據(jù)庫(kù)事業(yè)發(fā)展，普及索引和數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，加強(qiáng)索引和數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外交流為宗旨，具有鮮明的專業(yè)特色。 本書是第十一輯，包括的欄目主要有：（１）學(xué)術(shù)論壇；（２）《全國(guó)報(bào)刊索引》圖數(shù)據(jù)庫(kù)化探索；（３）索引與數(shù)據(jù)庫(kù)

在推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的過(guò)程中，如何更好地發(fā)揮圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)在文化傳承發(fā)展中的重要作用，是擺在每個(gè)圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)和圖書情報(bào)工作者面前的重要課題。本書作為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院圖書館重點(diǎn)學(xué)科“文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與服務(wù)保障”重要成果，以文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與服務(wù)為基本著力點(diǎn)，系統(tǒng)總結(jié)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院圖書館作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專業(yè)圖書館，在加

本書是一本關(guān)于非虛構(gòu)閱讀的圖書。作者從兒童認(rèn)知科學(xué)、腦科學(xué)等角度強(qiáng)調(diào)了非虛構(gòu)閱讀的重要性，提供了各個(gè)年齡段兒童的閱讀參考書單，并且建立了全面、實(shí)用的非虛構(gòu)閱讀策略體系。在目前廣泛重視文學(xué)閱讀的背景下，作者強(qiáng)調(diào)認(rèn)知改變和學(xué)習(xí)力提升，并從兒童心理學(xué)的角度，幫助家長(zhǎng)和教師準(zhǔn)確理解和把握兒童的能力和非虛構(gòu)閱讀的需求，是家長(zhǎng)和教

本書在對(duì)圖書館學(xué)發(fā)展史進(jìn)行系統(tǒng)、深入研究的基礎(chǔ)上，以理論、方法與應(yīng)用相結(jié)合的方式，全面地構(gòu)建圖書館學(xué)理論與研究方法的內(nèi)容體系，包括圖書館學(xué)研究對(duì)象、理論、內(nèi)容體系、研究方法類型和應(yīng)用，與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新性地將圖書館學(xué)理論和研究方法有機(jī)融合，并豐富了圖書館學(xué)要素體系。

本書從人工智能技術(shù)背景下的圖書館服務(wù)基本概念、圖書館文獻(xiàn)服務(wù)、圖書館信息服務(wù)等方面，對(duì)圖書館服務(wù)及其相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述和分析，力求從整體上反映圖書館服務(wù)在人工智能技術(shù)背景下歷經(jīng)的變革，為加強(qiáng)圖書館服務(wù)的研究與建設(shè)提出建議，為圖書館行業(yè)相關(guān)從業(yè)人員提供參考。

復(fù)旦大學(xué)古籍整理研究所成立于1983年，是教育部首批批準(zhǔn)設(shè)立并直撥編制的古籍整理研究機(jī)構(gòu)之一。經(jīng)過(guò)幾十年的努力，古籍所無(wú)論在學(xué)科方向還是學(xué)術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)上，都有了長(zhǎng)足的拓進(jìn)，確立了以古今貫通研究這一新的學(xué)術(shù)理念為主導(dǎo)、以文獻(xiàn)實(shí)證為基礎(chǔ)，古典研究諸學(xué)科彼此交叉、相輔相成的科研與教學(xué)格局。今年是古籍所成立四十周年，特推出“復(fù)

學(xué)術(shù)論文是科學(xué)知識(shí)擴(kuò)散、傳承和發(fā)展的主要載體，凝聚了科研人員對(duì)于工具、方法、數(shù)據(jù)等知識(shí)性微觀實(shí)體進(jìn)行思維創(chuàng)造、編碼、加工的大量智慧。隨著學(xué)術(shù)資源共享程度的提高，越來(lái)越多的學(xué)術(shù)論文全文被大規(guī)模地開(kāi)放獲取，為基于全文本的知識(shí)擴(kuò)散研究提供了便利的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)和廣闊的應(yīng)用前景。然而，現(xiàn)有研究在粒度上多以篇章、作者和主題等作為知識(shí)擴(kuò)

本書由上海圖書館組織相關(guān)專家，與上海市圖書館行業(yè)協(xié)會(huì)合作，撰寫了上海市公共圖書館一年的發(fā)展?fàn)顩r的總結(jié)以及數(shù)據(jù)分析。本書分為上、下兩個(gè)部分：上部分從總體發(fā)展、體系建設(shè)、資源建設(shè)、服務(wù)效能、人力資源的角度來(lái)具體分析了上海市公共圖書館在2021年和2022年的發(fā)展態(tài)勢(shì)；下半部分選擇新媒體服務(wù)、兒童讀者服務(wù)和老年讀者服務(wù)等圖書