本書是“圖畫捉迷藏”新作對戰(zhàn)版的第二冊,其游戲形式延續(xù)第一冊的雙人模式,全書共含九種不同游戲,按游戲模式可分為“合作”及“對戰(zhàn)”兩種,按游戲方式可分為“肩并肩”及“面對面”兩種,種類豐富多變,趣味性強(qiáng),且保留了本系列一貫的提高想象力、記憶力、耐力和反應(yīng)能力作用。書中每幅圖畫中的隱藏物品無論是數(shù)量還是位置,都經(jīng)過了精心的

本書是圖畫捉迷藏系列的經(jīng)典產(chǎn)品,全書80頁,采用了反色處理的全新畫面,以黑色為底色,涵蓋主題包括戶外運(yùn)動、學(xué)校生活和各色節(jié)日等。讓在孩子們辨別、尋找目標(biāo)物的游戲過程中,突破了其視覺慣性造成的思維局限,有效避免思維短板的出現(xiàn),培養(yǎng)兒童更為全面、立體的思維能力。“圖畫捉迷藏”是全球經(jīng)典視覺益智游戲。

本書針對目前數(shù)獨(dú)的現(xiàn)狀,開發(fā)了連體數(shù)獨(dú)、立體數(shù)獨(dú)、線型數(shù)獨(dú)及混合運(yùn)算數(shù)獨(dú)四種類型的數(shù)獨(dú)題。連體數(shù)獨(dú)需要讀者對二個變形數(shù)獨(dú)具有良好的協(xié)同能力。立體數(shù)獨(dú)突破了平面數(shù)獨(dú)的范疇,要求讀者具備良好的空間慨念和三維思維能力。線型數(shù)獨(dú)是通過變化多端的線段組成的圖型對數(shù)字在排列中進(jìn)行特定的約束,使數(shù)獨(dú)有更高的關(guān)聯(lián)性和更強(qiáng)的邏輯性。線型

本書是美國著名防御策略專家查克·喬伊納所著的防身術(shù)教程。與狹義的防身術(shù)不同,查克·喬伊納所提倡的防御策略,首先是理念,其次才是技巧�，F(xiàn)代社會的生活節(jié)奏不斷加快,使得人們很難花費(fèi)大量時間持續(xù)學(xué)習(xí)防身技巧。因此,那些紛繁復(fù)雜的招數(shù)終究只能停留在紙面上,無法被應(yīng)用于實(shí)踐。針對這一問題,查克·喬伊納提出了自己的解決之道。

本書為“圖畫捉迷藏”的經(jīng)典系列產(chǎn)品之視覺顛覆版,共4冊�！皥D畫捉迷藏”是全球經(jīng)典視覺益智游戲。本書的游戲形式區(qū)別于以往產(chǎn)品,將白底黑字的圖片進(jìn)行反色處理,以深色為底色,讓孩子在尋找的過程中突破視覺誤區(qū)與思維慣性,更具挑戰(zhàn)性。

本書運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法，從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角研究體育產(chǎn)業(yè)問題，包括產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論、產(chǎn)業(yè)組織理論、服務(wù)經(jīng)濟(jì)理論等，希望能將體育產(chǎn)業(yè)問題納入經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主流渠道，并從這個角度探究其發(fā)展?jié)摿�和發(fā)展模式問題。同時，由于體育產(chǎn)業(yè)是高度全球化的產(chǎn)業(yè)，許多行業(yè)始終要面對全球化的機(jī)遇和壓力，本書對中國體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、存在的問題以及新時代

體育承載著國家強(qiáng)盛、民族振興的夢想。體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興。本書從基礎(chǔ)篇：體育學(xué)緣起、理論篇：體育學(xué)體系、應(yīng)用篇：體育學(xué)發(fā)展進(jìn)行了介紹，引領(lǐng)讀者全面系統(tǒng)了解體育學(xué)。希望更多學(xué)子、學(xué)者和教師認(rèn)識、了解體育學(xué)，積極而精準(zhǔn)地投身到體育事業(yè)中，為現(xiàn)代化體育強(qiáng)國建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)中華兒女的體育力量。

公共體育設(shè)施是體育公共服務(wù)的物質(zhì)載體，是居民休閑體育生活空間的基礎(chǔ)條件，是政府公共服務(wù)職能的落腳點(diǎn)。本書闡釋了城市公共體育設(shè)施布局與居民休閑體育生活空間耦合的理論基礎(chǔ)，明晰了城市公共體育設(shè)施布局與居民休閑體育生活空間的表征與效應(yīng)，系統(tǒng)分析了城市公共體育設(shè)施布局與居民休閑體育生活空間的阻滯因素及其耦合機(jī)制，構(gòu)建了城市公共

VBT基于速度的力量訓(xùn)練介紹了基于速度的力量訓(xùn)練（VBT）的基礎(chǔ)理論知識及相關(guān)測量工具的使用方法，接著講解了特定力量的速度訓(xùn)練區(qū)間的含義及其在周期化訓(xùn)練中的應(yīng)用時機(jī)，然后描述了基于VBT的1RM測試方法，以及如何通過VBT評估訓(xùn)練強(qiáng)度、調(diào)整訓(xùn)練負(fù)荷和監(jiān)測運(yùn)動疲勞，提供了VBT的周期化訓(xùn)練應(yīng)用指導(dǎo)與方案示例。不論是體能教

體操運(yùn)動科學(xué)對體操運(yùn)動生理學(xué)、體操運(yùn)動應(yīng)用執(zhí)教科學(xué)、體操運(yùn)動生物力學(xué)、體操運(yùn)動心理學(xué)基礎(chǔ)原理，以及體操運(yùn)動技能學(xué)習(xí)、體操運(yùn)動損傷等內(nèi)容進(jìn)行了深入、細(xì)致的講解。 本書共分為7部分。第1部分講解了體操運(yùn)動的生理學(xué)基礎(chǔ)，第2部分討論了體操運(yùn)動應(yīng)用執(zhí)教科學(xué)，第3部分闡述了體操運(yùn)動的生物力學(xué)原理，第4部分對于體操運(yùn)動的心理學(xué)原理