本書(shū)作者楊陶如有著15年家庭教育及親子教育實(shí)踐，她以自己和女兒在成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的真實(shí)故事為案例，將科學(xué)的育兒理念與活生生的育兒實(shí)踐相結(jié)合，寫(xiě)作了這本實(shí)操解決方案書(shū)，家長(zhǎng)們一學(xué)就會(huì)。

關(guān)系決定關(guān)系，童年期孩子與父母的關(guān)系決定了其成年后各種關(guān)系的質(zhì)量。每一個(gè)成年人身上的困境都映射出其童年時(shí)與主要撫養(yǎng)者的依戀關(guān)系是否健康，這是現(xiàn)在心理學(xué)界普通大眾都已理解的事實(shí)。那么對(duì)于那些已長(zhǎng)大成人的年輕的撫養(yǎng)者，怎樣才能處理好自己和孩子的親子關(guān)系呢？《依戀與12種親子關(guān)系力》內(nèi)容的基礎(chǔ)是作者在發(fā)展與教育心理學(xué)領(lǐng)域的從

媽媽對(duì)孩子的教育方式，幾乎可以改變孩子的一生。本書(shū)教您學(xué)做一個(gè)聰明的媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)用放手的方式養(yǎng)育孩子，通過(guò)觀察孩子，感知孩子，了解孩子，從而培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力、社交能力，用有分寸、有理智的愛(ài)給孩子提供一對(duì)生存的翅膀。書(shū)中有觀點(diǎn)，有案例，有方法，為媽媽們解答放手育兒的困惑，讓媽媽們告別焦慮和煩躁，輕

本書(shū)以一位母親和教師的身份記錄了陪伴孩子和學(xué)生成長(zhǎng)的經(jīng)歷和感悟，情感真摯、文筆細(xì)膩、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練。家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中擔(dān)當(dāng)著不可或缺的職責(zé)，撫育孩子成年的日子里，家長(zhǎng)和孩子共同完成自我教育、共同成長(zhǎng)的歷程。心靈相守的親子關(guān)系成為孩子健康成長(zhǎng)、圓滿夢(mèng)想的不竭動(dòng)力，每一個(gè)生命都富有讓人敬畏的自我成長(zhǎng)的力量，踏實(shí)走過(guò)每一天，

本書(shū)以信托公司轉(zhuǎn)型發(fā)展為核心，從理論和業(yè)務(wù)實(shí)踐出發(fā)，系統(tǒng)闡述信托業(yè)務(wù)在整個(gè)資管行業(yè)的地位以及現(xiàn)代信托業(yè)的發(fā)展歷程特點(diǎn)。根據(jù)大量案例分析，重點(diǎn)討論信托業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展的難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、業(yè)務(wù)方向和國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，旨在幫助讀者了解信托制度理念和信托業(yè)務(wù)特點(diǎn)，為信托投資者、信托從業(yè)人員了解未來(lái)信托公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向提供思路和借鑒。

本書(shū)以幼兒園與小學(xué)的不同作為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合孩子在1-2年級(jí)出現(xiàn)的各種不適應(yīng)現(xiàn)象，告訴父母怎樣做才能幫助孩子順利過(guò)渡，怎樣做才能激勵(lì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，怎樣做才能陪伴孩子不斷成長(zhǎng)，持續(xù)進(jìn)步。

本書(shū)系一部探討如何進(jìn)行青少年教育,助力他們成長(zhǎng)、成才的作品合集。書(shū)稿總計(jì)收錄近100篇短文,根據(jù)短文的內(nèi)容主旨共分為四部分:《你的成長(zhǎng)別人無(wú)法代替》《辦法總比難題多》《情商重于智商》《改變自己更重要》,作者均為青少年學(xué)生的父母,甚至是爺爺奶奶。他們把自己在教育孩子過(guò)程中的親身經(jīng)歷、心得體會(huì)、成功失敗經(jīng)驗(yàn)以及孩子們一步步

本書(shū)就是從生活實(shí)例出發(fā)，針對(duì)青春期男孩的身體發(fā)育特點(diǎn)講述男孩們都需要知道的身體秘密，并給予他們細(xì)心的指導(dǎo)，讓男孩在青春期打理好自己的身體，進(jìn)而以健康的體魄、自信的面孔面對(duì)未來(lái)的人生挑戰(zhàn)。

家長(zhǎng)和教師肩負(fù)一個(gè)重大的責(zé)任與使命，那就是，應(yīng)當(dāng)從根本上去引導(dǎo)孩子自主、快樂(lè)成長(zhǎng)，從而徹底解放家長(zhǎng)和教師，讓教育回歸心靈深處。教育者唯一要做的事情是無(wú)條件保護(hù)甚至捍衛(wèi)孩子的主動(dòng)性和自由發(fā)展，而不是想方設(shè)法控制他�！豆芤惠呑拥慕逃�(第2版)》正是從遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā)，從學(xué)習(xí)能力、才能、才華、習(xí)慣、安全等幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)切入

《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣(第2版)》全面闡述了一套系統(tǒng)的養(yǎng)成教育方法，是作者經(jīng)過(guò)八年的養(yǎng)成教育理論研究與實(shí)踐的一個(gè)總結(jié)和理論提升，同時(shí)注意到讀者的需求，行文盡量通俗易懂。因此，《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣(第2版)》既是教師和父母實(shí)施養(yǎng)成教育的助手，也是學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣的幫手�！督逃�就是培養(yǎng)習(xí)慣(第2版)》經(jīng)中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專(zhuān)