《中國環(huán)境宏觀戰(zhàn)略研究（戰(zhàn)略保障卷）（套裝上下冊）》用新的理念進一步深化對環(huán)境保護的認識，用新的視野把握好環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展的機遇，用新的實踐推動環(huán)境保護取得更大的實際成效，用新的體制機制保障環(huán)境保護的持續(xù)推進，用新的思路謀劃環(huán)境保護的未來，以環(huán)境保護優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展，以環(huán)境友好促進社會和諧，以環(huán)境文化豐富精神文明，為經(jīng)濟社

黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學發(fā)展觀，這是馬克思主義中國化的最新成果，是統(tǒng)領我國經(jīng)濟社會發(fā)展的最高綱領和重大戰(zhàn)略思想。黨的十七大明確將生態(tài)文明建設作為實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標的新要求，十七屆四中全會進一步將生態(tài)文明建設提升到與政治建設、經(jīng)濟建設、社會建設、文化建設并列

《資源與環(huán)境保護概論》分為四篇。基礎篇，主要介紹生態(tài)學、城市生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)城市的建設、人口與環(huán)境、環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境經(jīng)濟與環(huán)境管理；資源與能源篇，主要介紹資源與能源的類型、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；環(huán)境保護篇，主要討論環(huán)境污染問題（水污染、大氣污染、固體廢物、土壤污染、物理污染）及其防治方法；可持續(xù)發(fā)展篇，詳細介紹可持

《讓城市回歸：環(huán)渤海生態(tài)城市建設研究》包括中國構建生態(tài)城市的必要性、環(huán)渤海城市群城市生態(tài)位綜合評價、環(huán)渤海城市群城市生態(tài)位擴展評價等。

生態(tài)資源自然地存在著，通過其結(jié)構、功能和循環(huán)，為人類的生存與發(fā)展提供了支撐性的物質(zhì)和服務。本書認為，人與生態(tài)承載力的關系本質(zhì)上是寄生蟲與寄主的關系，人是生態(tài)服務的一個消費者，為了獲得更多的生態(tài)服務，一方面通過不斷提高生產(chǎn)技術和生產(chǎn)力水平增加生態(tài)承載力，另一方面通過遷徙去接近生態(tài)承載力或通過提升生態(tài)承載力搬運能力支撐大規(guī)

《黃河生態(tài)系統(tǒng)保護目標及生態(tài)需水研究》根據(jù)景觀生態(tài)學的生態(tài)系統(tǒng)干擾和平衡理論，從河流生態(tài)系統(tǒng)和大尺度景觀生態(tài)學的角度，構建了河流復合生態(tài)系統(tǒng)的研究平臺，首次從流域?qū)用鎸χ饕�保護目標進行了識別和篩選，系統(tǒng)研究了黃河生態(tài)系統(tǒng)斑塊-廊道-基質(zhì)模式的穩(wěn)定性和生態(tài)功能，深入份析了河流景觀及演變趨勢、景觀結(jié)構生態(tài)異質(zhì)性和適宜性，獲

“十二五”時期是我國環(huán)境保護的戰(zhàn)略機遇期，同時環(huán)境保護面臨重大挑戰(zhàn)，經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展與生態(tài)環(huán)境持續(xù)脆弱并存，結(jié)構性污染、粗放型增長方式、城市化進程加快使環(huán)境資源壓力持續(xù)增加。為了超前謀劃“十二五”國家環(huán)境保護規(guī)劃，2009年環(huán)境保護部啟動部署了“十二五”環(huán)境保護規(guī)劃的前期研究3-作，全國和各省環(huán)境保護規(guī)劃的研究和編制工

為了加快新疆維吾爾自治區(qū)北疆地區(qū)資源的利用和開發(fā)，促進地方經(jīng)濟發(fā)展，結(jié)合自治區(qū)發(fā)展邊疆、鞏固邊疆、開發(fā)邊疆的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)國家發(fā)展和改革委員會、鐵道部對新疆維吾爾自治區(qū)鐵路建設的總體部署和具體安排，中鐵第一勘察設計院集團有限公司委托新疆維吾爾自治區(qū)發(fā)展和改革委員會和中國科學院動物研究所開展“新疆維吾爾自治區(qū)新建鐵路

本書匯集了宋健在環(huán)境保護方面的理論貢獻和對新時期環(huán)保工作科學發(fā)展的判斷與思考，對中國環(huán)境保護事業(yè)的指導意義重大而深遠。讓“向環(huán)境污染宣戰(zhàn)”的吶喊永遠激蕩和回響在一代代環(huán)保人的耳畔。

應示范性全國高等職業(yè)教育重點專業(yè)建設課程體系建設的需要開發(fā)的特色教材，可作為高等職業(yè)院校綠色食品生產(chǎn)與檢驗專業(yè)的教材，也可作為園藝專業(yè)和安全食品生產(chǎn)專業(yè)的參考書，以及農(nóng)業(yè)實驗工（土肥測試員、肥料配方與評價師）類職業(yè)技能鑒定檢測技能培訓的參考教材。全書共由九個學習情境構成，分別為環(huán)境標準體系、環(huán)境監(jiān)測的質(zhì)量保證、土壤環(huán)境