本書(shū)從中國(guó)高爾夫誕生說(shuō)起，到今年底止，記錄了26年來(lái)中國(guó)高爾夫的故事和傳奇，既有正史片斷，也有趣聞趣事。

很多孩子可以背誦出一篇篇的古文經(jīng)典，卻不能理解文字背后蘊(yùn)含的思想和信息，究其原因，是因?yàn)楹⒆記](méi)能將這些古文經(jīng)典與自己日常生活結(jié)合，進(jìn)行一種體驗(yàn)式閱讀。這套跟著名家學(xué)經(jīng)典叢書(shū)從這點(diǎn)出發(fā)，以經(jīng)典名句原文加上白話翻譯，讓孩子學(xué)習(xí)古人智慧，透過(guò)生活故事延伸到日常生活，教導(dǎo)孩子各方面的知識(shí)，包含應(yīng)對(duì)進(jìn)退、待人接物、生活禮節(jié)等。同

本書(shū)分六章，內(nèi)容包括：軍事人才培養(yǎng)的基本原理、中國(guó)古代軍事人才培養(yǎng)理論與實(shí)踐、外國(guó)軍事人才培養(yǎng)理論與實(shí)踐、培養(yǎng)軍事人才應(yīng)把握的基本原則等。

本書(shū)包含《孫子兵法》《三十六計(jì)》兩部�！秾O子兵法》分為計(jì)篇、作戰(zhàn)篇、謀攻篇、行軍篇、地形篇、火攻篇等13篇；《三十六計(jì)》分為瞞天過(guò)海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西、無(wú)中生有等36計(jì)。

本書(shū)分為軍事理論和軍事技能兩部分，包括緒論和中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備、共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練等九章內(nèi)容。

本書(shū)在結(jié)構(gòu)上分為上、下兩篇共十章，主要向?qū)W生介紹了中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、信息化裝備、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、共同條令教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練的內(nèi)容。

本書(shū)共分九章，內(nèi)容包括：中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備、共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。

本書(shū)收錄了《航母編隊(duì)基于作戰(zhàn)任務(wù)的能力需求分析研究》《復(fù)雜系統(tǒng)軟件模型化開(kāi)發(fā)方法研究》《態(tài)勢(shì)認(rèn)知內(nèi)涵與要素體系研究》等文章。

國(guó)家教師資格考試專業(yè)教材,

《大國(guó)兵略：新型陸權(quán)、陸戰(zhàn)和陸軍論略》分上下兩篇。上篇：當(dāng)代陸戰(zhàn)對(duì)陸權(quán)秩序的重構(gòu)，介紹了海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次車臣戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)。下篇：歐亞大陸陸權(quán)秩序和陸戰(zhàn)的演變對(duì)陸軍的影響，包括以新的視野展望未來(lái)陸權(quán)秩序、新陸權(quán)秩序下的大國(guó)陸軍的運(yùn)用、適應(yīng)新陸權(quán)和新陸戰(zhàn)建設(shè)新陸軍、智能化陸軍。