本書分理論和實(shí)務(wù)兩部分，內(nèi)容包括：國(guó)際貿(mào)易基本理論、國(guó)際貿(mào)易政策與措施、國(guó)際貿(mào)易方式、一般貿(mào)易實(shí)務(wù)之出口流程、一般貿(mào)易實(shí)務(wù)之進(jìn)口流程、加工貿(mào)易實(shí)務(wù)之進(jìn)出口流程。

本書共分為三篇：信用證篇、單據(jù)篇和綜合篇，所選習(xí)題基本涵蓋了競(jìng)賽大綱所要求掌握的知識(shí)和技能要點(diǎn)，側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，同時(shí)加入了重點(diǎn)及難點(diǎn)習(xí)題，并附有詳細(xì)的參考答案。

不得不承認(rèn)，外貿(mào)出口的確越來(lái)越難了，大家都在夾縫中生存。成交客戶，于外貿(mào)新人而言，起初的努力自然應(yīng)當(dāng)，但是，常常事倍功半；于幾年外貿(mào)“工齡”的老手而言，追求突破，卻總感缺憾，力不從心�！锻赓Q(mào)操作實(shí)務(wù)系列：外貿(mào)高手客戶成交技巧》既是作者多年外貿(mào)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是一次無(wú)私的分享。本書從尋找客戶著筆，介紹充分利用各種途徑找

本書分為四部分。第一部分是商務(wù)理論，包括商務(wù)經(jīng)營(yíng)方式、國(guó)際貿(mào)易、WTO和外匯；第二部分是商務(wù)實(shí)務(wù)，包括國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)、提單、海上保險(xiǎn)等；第三部分是商務(wù)書信，包括建立業(yè)務(wù)關(guān)系、詢盤、發(fā)盤等；第四部分是商務(wù)會(huì)計(jì)。

本書力求從中國(guó)企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，站在中國(guó)企業(yè)的立場(chǎng)上，系統(tǒng)地闡述開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)的理論、技術(shù)與方法。本書力求體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)展示最新研究成果和分析大量經(jīng)典案例的特點(diǎn)，希望有助于讀者全面了解與掌握國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的精髓。

《國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)經(jīng)典案例》，本書是本案例集，匯集了與國(guó)際貿(mào)易理論及實(shí)務(wù)有關(guān)的各類案例。全書共10章，有52個(gè)案例。案例涉及貨物貿(mào)易理論，服務(wù)貿(mào)易理論，貿(mào)易政策措施，國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)，數(shù)量、質(zhì)量及包裝，運(yùn)輸與保險(xiǎn)，付款方式，檢驗(yàn)、索賠、不可抗力及仲裁，合同的成立及履行，國(guó)際貿(mào)易方式等理論。每個(gè)案例由案情介紹、案例分析、案

《21世紀(jì)高職高專財(cái)經(jīng)類能力本位型規(guī)劃教材·國(guó)際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)改革教材：國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作》是一本融外貿(mào)業(yè)務(wù)原理、操作和規(guī)則為一體的能力本位型教材，結(jié)合大量操作實(shí)例，系統(tǒng)地闡述了國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)員的主要工作內(nèi)容，包括尋找國(guó)際買家、外貿(mào)跟單、租船訂艙與投保等基礎(chǔ)知識(shí)。本書編寫創(chuàng)新之處在于合理安排教學(xué)內(nèi)容中教與學(xué)的比例，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)

作為美國(guó)商學(xué)院最受歡迎的《國(guó)際商務(wù)》教材之一，《國(guó)際貿(mào)易經(jīng)典譯叢·國(guó)際商務(wù)：新進(jìn)展（第2版）》的體系結(jié)構(gòu)清晰、完整，可以分為五大部分：第1~3章給出了與國(guó)際商務(wù)有關(guān)的基本概念、理論。4~11章是本書的重中之重，主要介紹國(guó)際商務(wù)賴以發(fā)生的文化、政治、法律、經(jīng)濟(jì)環(huán)境；此外，在這一部分，作者還探討了商業(yè)倫理、政

本書突出了國(guó)際商務(wù)談判與溝通職業(yè)能力的培養(yǎng)，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴绊?xiàng)目”和“學(xué)習(xí)情境”為中心組織課程內(nèi)容，每個(gè)項(xiàng)目下有多個(gè)學(xué)習(xí)情境來(lái)支撐，即以國(guó)際商務(wù)談判與溝通業(yè)務(wù)操作流程為主線，精心提煉、整合教學(xué)內(nèi)容為連貫的、真實(shí)的、合乎邏輯的11大模塊、30個(gè)學(xué)習(xí)情境，實(shí)現(xiàn)了“項(xiàng)

《高職高專新銳經(jīng)典書系：國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（第3版）》在編寫過(guò)程中，按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育教材建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求，針對(duì)高職高專的特點(diǎn)，教材內(nèi)容的編寫以就業(yè)為課程主要目標(biāo)，重點(diǎn)突出職業(yè)能力的培養(yǎng)，不再單純追求學(xué)科知識(shí)體系的邏輯嚴(yán)密性，強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐”，理論以實(shí)際應(yīng)用為目的，以“必需、夠用”為度，