社區(qū)護理學(xué)是護理專業(yè)的專業(yè)課程,是護理學(xué)與公共衛(wèi)生學(xué)相結(jié)合的綜合學(xué)科。它“以健康為中心、以特殊人群為重點,以家庭為單位、以社區(qū)為范疇、以需求為導(dǎo)向”,融“保健、預(yù)防、醫(yī)療護理、健康教育、康復(fù)、計劃生育”六位為一體。課程以“大健康觀、大衛(wèi)生觀”為指導(dǎo),緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標、以社區(qū)、家庭、人群為主線,以基本公共衛(wèi)生服務(wù)為框
本書為“2022年全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試權(quán)威推薦用書(護師)”之一,作為衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試教材的配套輔導(dǎo)用書,由從事一線教學(xué)的專家、教師根據(jù)全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試大綱的要求編寫而成。同時,為加強專業(yè)人員的能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。
本書主要體現(xiàn)了以下特點:一是將本學(xué)科應(yīng)體現(xiàn)的“三基”內(nèi)容作為重點,同時也根據(jù)學(xué)科發(fā)展的需要,將本學(xué)科的臨床方法與技術(shù)以及學(xué)科發(fā)展的成果編入其中;二是在內(nèi)容編排體系上力求科學(xué)、系統(tǒng),既注重內(nèi)容之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,又盡量不拘泥于傳統(tǒng)圖書的框架結(jié)構(gòu),既注重與相關(guān)學(xué)科如基礎(chǔ)護理學(xué)、臨床護理學(xué)、護理心理學(xué)等課程的銜接,又盡量避免
本書共13章,第1章介紹了護理學(xué)的基礎(chǔ)知識,內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)模式的改變、護理學(xué)新概念、護理工作模式、護患關(guān)系以及護患溝通;第2章至第4章闡述了門診、手術(shù)室、重癥監(jiān)護室3個醫(yī)療場所的護理內(nèi)容;第5章至第13章分別對消化內(nèi)科、腎內(nèi)科、內(nèi)分泌科、普外科、兒科等各科室各種常見疾病的護理進行了詳細的闡述,并針對各科室疾病的不同特點介
本書主要收集了臨床內(nèi)科疾病、外科疾病、婦科疾病、兒科疾病、急癥重癥科室常見病、多發(fā)病的典型護理案例近200種。每一種疾病分現(xiàn)病史、個人史、家族史、體格檢查、輔助檢查、初步診斷、護理評估、主要護理問題、護理目標、護理措施、護理評價等介紹了臨床疾病的護理內(nèi)容、護理規(guī)范、護理注意事項等內(nèi)容。本書將護理理論與臨床實踐結(jié)合緊密,
本書主要介紹臨床兒科疾病的診療,首先介紹了兒科常見癥狀與鑒別診斷,然后對兒科心臟疾病、呼吸系統(tǒng)、肛腸疾病、高危新生兒疾病以及兒科手術(shù)麻醉監(jiān)護及生命體征監(jiān)測等方面進行了詳細介紹。全書貫穿兒科常見系統(tǒng)疾病的基本理論、基本知識等,其根據(jù)作者多年的兒科呼吸病區(qū)臨床經(jīng)驗,總結(jié)兒科系統(tǒng)疾病遇到的診斷問題與兒科監(jiān)護常規(guī),使書稿實用性
《護理臨床研究與實踐》一書內(nèi)容主要包括新生兒疾病護理、營養(yǎng)紊亂患兒護理、常見急癥患兒護理、骨與關(guān)節(jié)疾病護理、婦科疾病護理、產(chǎn)科護理、乳腺疾病護理、泌尿系統(tǒng)疾病護理等臨床常見疾病護理理論研究及實踐方法,并對臨床一線護理常用急救技術(shù)進行了詳細闡述。
本書是主編負責(zé)的北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院本科教育教學(xué)改革課題的階段性改革成果。操作技能直接觀察評量法(DirectObservationofProceduralSkills,DOPS),是由教師以客觀量表直接觀察學(xué)員臨床技能的評估方法,此方法適合用來評估臨床操作的學(xué)習(xí)成效,也可在回饋檢討過程中促使學(xué)習(xí)者反思,是目前廣為醫(yī)護人員采
本書以的考試大綱為依據(jù),已版的護士執(zhí)業(yè)資格考試指定教材為主線,準確把握考試中的知識信息,洞悉考試規(guī)律,提煉大綱所需關(guān)鍵知識點,根據(jù)關(guān)鍵點編寫考題并做詳細解答。不僅滿足考試靠前提高需要,還可以提高考生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。本書作為衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試教材的配套教輔,除供參加考試的考生使用外,還可供專、本科學(xué)專業(yè)
護師技術(shù)資格單科過關(guān)隨身記系列由從事多年護考的專家精心編寫而成。本套書打破了傳統(tǒng)的知識體系,按照《基礎(chǔ)知識》《相關(guān)專業(yè)知識》《專業(yè)知識》《專業(yè)實踐能力》整合相關(guān)知識、習(xí)題?忌恍枰鶕(jù)自己未通過的科目選擇相應(yīng)過關(guān)包即可?键c預(yù)測根據(jù)往年的考題,分析可能的命題點并加粗突出顯示?键c練習(xí)精選了歷年典型考題,做到即學(xué)即用,