本書共包括“科學(xué)思維的內(nèi)涵與特征”“”“科學(xué)思維的一般過程”“科學(xué)思維的幾本形式”“科學(xué)思維的高階形式”“科學(xué)思維的幾本方法”“科學(xué)思維的培養(yǎng)進展”“科學(xué)思維培養(yǎng)的幾本理論”“科學(xué)思維培養(yǎng)的主要方法”“科學(xué)教學(xué)過程中思維能力的培養(yǎng)”等九個章節(jié)的內(nèi)容。

本書是山西省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題。培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的高素質(zhì)專門人才是高校的中心工作。長久以來我們的大學(xué)教育一直以傳授知識為主，傳道、授業(yè)、解惑，使培養(yǎng)的學(xué)生有比較扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能，但缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。本書從理論設(shè)計和實踐操作兩個維度就如何強化大學(xué)生的理性思維能力進行了分析，并明確提出了當(dāng)前強化大

你分析電影中的角色時只會考慮正義和邪惡兩個陣營嗎？專家說明年房價會漲，就一定不會跌嗎？所有事物的結(jié)論只有是或否這兩個嗎？ 從經(jīng)濟趨勢到生活決策，我們早已被海量的信息淹沒。如果你不知道如何用自己的大腦做判斷，那么只能全盤接受他人想讓你看到的事實。牛津知名教授總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗，以閱讀、寫作、提問為切入點，整理了一套系統(tǒng)性掌

90%的失敗都是錯誤決策導(dǎo)致的 你是否總是：面對太多選項不知從何下手；猶猶豫豫錯失了決定的最好時機；因為無法準確判斷從而錯過機會；決定后發(fā)現(xiàn)不是好選擇，你缺少的是邏輯判斷力。 國際知名判斷力教練約翰·亞岱爾告訴你：如何做出高效而正確的決策。

現(xiàn)如今是一個需要與人工智能共存的時代，如果我們停下了提升思維能力的步伐，就很難在職場中創(chuàng)造出更多價值。只有通過思考不斷開拓創(chuàng)新，才能讓自己在未來社會中立于不敗之地。 本書是來自日本知名商學(xué)院顧彼思商學(xué)院的批判性思維入門書。書中篩選出33個商務(wù)實用性的核心思考工具，并將這些工具分為構(gòu)建思考框架、提高思考效率、尋找有效啟示

無論是在商業(yè)世界中還是在生活中，盲點更少的人往往能夠勝出。俗語說：手里只有一把錘子，那你看什么都像釘子。世界紛繁復(fù)雜，事物之間彼此關(guān)聯(lián)，只有通過理解多種模型才能加以解釋。因此，要消除盲點就意味著要運用不同的視角和模型來思考問題。掌握多種思維模型意味著我們能更深刻地理解世界運轉(zhuǎn)的法則，從而找到更便捷的流程，從多個維度和角

《這究竟是為什么》就人們自古以來對科學(xué)及哲學(xué)的疑惑進行了解答，并且提供了偉大思想家的解釋，是對人類最佳思想獨特、易懂、簡潔的概括。 書中所羅列的20個問題沒有按一定順序編排，只有最后一個問題例外，因為那是我們所有人最終都會面臨的問題。每個問題的相關(guān)討論都是各自獨立的，所以讀者可以挑自己感興趣的主題來看。所有問題都沒有標(biāo)

人人都需要懂一點兒邏輯的學(xué)問。因為人際溝通是人類社會存在的重要方式，而一個人只有做到邏輯地思考并表達，才能避免誤解，高/效快速地與他人交流。但現(xiàn)實中，許多人不僅沒有用邏輯進行思考、講話、書寫的良好習(xí)慣，甚至缺乏必要的邏輯知識而不自知。 以前的孩子都是用筆在紙上寫字，而現(xiàn)在的孩子都是用手指在屏幕上輸入文字。因此，現(xiàn)在的孩

地頭力指大腦的靈活程度，涵蓋了思考的速度、邏輯的縝密程度、發(fā)散思維能力以及溝通能力等方面。通俗說，它就是一種能直擊要害且高效解決問題的思維模式和能力。鍛煉地頭力的第一步，就是思維訓(xùn)練，即突破思維定勢，培養(yǎng)多角度思考習(xí)慣。 本書收錄了為思維訓(xùn)練量身定做的20個思維實驗。本書一章一個主題，其涉及信息技術(shù)發(fā)展對社會倫

批判性思維的關(guān)鍵在于提出問題的能力和質(zhì)疑尋常事物的能力。由此，本書在編寫上也采用問題主導(dǎo)形式，即先對一個習(xí)以為常的場景進行發(fā)問，甚至提出讓人覺得莫名其妙的問題，引導(dǎo)讀者發(fā)散思維，想象各種可能性，并為其找到依據(jù)。 書中共分六章，循序漸進地訓(xùn)練批判性思維所需的素養(yǎng)。第一章以獨立思考的基礎(chǔ)引入，讓讀者對什么是獨立思考