本書針對邏輯題型，深入分析探究，用“舉題型講方法”的格式，把歷屆真題按題目的表現形式或解題方法劃分為不同的題型和解題套路，并做詳細剖析說明，通過對同類真題的解題分析，盡量把每一種套路的特點和解題方法分析透徹�？偨Y出的解題方法、技巧，便于考生掌握和應用，使考生應試時思路暢通，有的放矢。本書從考生的實際出發(fā)，以邏輯思維能力

本教材為普通高等院校哲學大類專業(yè)課程十三五規(guī)劃教材中的一種。全書基本內容可被概括為：以名偵探們的推理故事為切入點，以期勾勒邏輯學的基本樣貌。全書由推理：你怎么知道華生剛從阿富汗回來、演繹推理：你怎么知道小蘭躲在體育館里、歸納推理：從數學考試的盲點中你看到了什么、溯因推理：從本案的三個疑點中你推理出了什么、名偵探的發(fā)現邏

本書主要討論的是詞匯定義的問題以及正確定義的方法。 章的內容主要是關于詞及其詞義。在這一章中，主要圍繞關于詞義三個問題進行闡述。 第二章主要講了定義的本質和種類。 第三章的內容分為兩個方面，首先會談一談究竟哪些詞是無法進行定義的，然后會簡要介紹怎樣去檢驗一個定義的有效性，檢驗有效性需要遵循何種規(guī)則。 第四章講了詞典中的

本書系楊國榮教授具體的形上學中的一種，提出了意義世界的概念，并將意義以及意義世界的生成和成己與成物的過程結合起來，由此以獨特的視域，對哲學領域中的意義問題做了新的考察。共七章，包括成己與成物視域中的意義、人性能力與意義世界、規(guī)范系統(tǒng)與意義生成、精神世界的意義向度、意義與實在、意義的個體之維、成己和成物：意義世界的價值走

《2023MBA、MPAcc、MEM、MPA、MTA、EMBA等管理類綜合能力邏輯新教材》由全國管理類專業(yè)學位考試大綱配套教材編委會根據考試大綱、命題規(guī)律與真題題型編寫而成，旨在幫助考生掌握核心考點、提升解題能力，并以科學、系統(tǒng)的知識與思維體系在短時間內提高邏輯成績。《2023MBA、MPAcc、MEM、MPA、MTA

本書以概念、判斷、推理為主脈絡展開邏輯學知識點的解析。本書結合作者十多年的教學經驗,系統(tǒng)地介紹了邏輯學的基礎知識、基本理論和基本方法,具體內容包括概念、判斷、演繹推理、歸納推理、類比推理與假說、普通邏輯的基本規(guī)律、論證等,以幫助學生正確地進行邏輯思維,提高思維的準確性和敏銳性,為學生進一步學習和掌握其他學科知識提供必要

邏輯與人類理性思維的關系猶如空氣與生命，我們絕不會因為空氣看不見摸不著而否定它對于生命的意義。人類與生俱來的邏輯思維能力，正是與動物的重要區(qū)別之一。具有超常邏輯思維能力的人，走到哪里者是卓爾不群的。本書分為理論篇和應用篇兩部分，介紹了邏輯學的含義、分類、基本內容、判斷、推理等，囊括了做人邏輯、思想邏輯、幸福邏輯、處世邏

本書是一本寫給普通讀者的邏輯學入門書,用67堂生動、鮮活的邏輯常識課,帶你走進一個妙趣橫生、思想交鋒的認知世界。從邏輯學的基本原理、常用邏輯思維、邏輯技巧的進階、邏輯的謬誤、邏輯突破等緯度出發(fā),讓你快速把原本枯燥泛味的專業(yè)知識變得簡單又有趣。

本書以加拿大學者約翰·伍茲的謬誤思想為主題，對其研究包含兩條既相對獨立又彼此交叉的主線。其一是“史論”層面：對伍茲40余年的謬誤治學史進行系統(tǒng)梳理，完整呈現前期思想之“形式方法”與近期思想之“自然化邏輯”的理論內容和學理關聯(lián)，并深入揭示二者之前后過渡的歷史之謎；其二是“理論”層面：對伍茲最新構建的自然化邏輯進行進一步的

本書在梳理清末民初至今百年來因明邏輯研究成果的基礎上，結合國外同類研究，就國內學者的相關成果做了比較科學的評論，就因明的起源、漢傳因明的范疇等問題做了較詳密的考證和界定，對因明研究的邏輯轉向問題做了深度解析和解答�；�于漢傳因明形式化的研究，結合溯因推理、非形式邏輯等新近的研究成果，探討了漢傳因明形式化的可能性和恰當性以