本書主要對(duì)現(xiàn)代學(xué)生體能學(xué)練理論和方法展開(kāi)系統(tǒng)研究，首先分析體能與體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論、體能測(cè)試與訓(xùn)練計(jì)劃設(shè)計(jì)；其次重點(diǎn)研究健康體適能、競(jìng)技體能、專項(xiàng)體能的科學(xué)訓(xùn)練方法以及體能的趣味訓(xùn)練法；再次探討有利于增強(qiáng)體能的常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練實(shí)踐；最后探索體能學(xué)練的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充與醫(yī)務(wù)監(jiān)督方法。

本書以“國(guó)家與社會(huì)關(guān)系理論”“組織變遷理論”和“治理理論”為分析工具，采用文獻(xiàn)資料、田野考查、口述史記錄與深度訪談、問(wèn)卷調(diào)查、歷史與邏輯分析等研究方法，以準(zhǔn)河流域國(guó)家級(jí)全民健身示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)為個(gè)案，對(duì)其體育組織變遷的社會(huì)制度背景，改革開(kāi)放以來(lái)體育組織變遷的歷史脈絡(luò)，體育組織變遷的觀念演進(jìn)、特征、規(guī)律、影響因素，以及體育組織變

本書通過(guò)對(duì)當(dāng)前高校體育教學(xué)模式改革的角度，探尋體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。本書分為五個(gè)章節(jié)，通過(guò)對(duì)體育教學(xué)的理論和方法的研究，提出體育教學(xué)的改革和創(chuàng)新模式探討。結(jié)合體育教育專業(yè)融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨了巨大的挑戰(zhàn)和目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在教育體系中還有所欠缺的現(xiàn)狀，對(duì)新時(shí)代高校體育教師人才培養(yǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的研究。

本書是一本極具邏輯性與藝術(shù)性的趣味邏輯謎題書,由世界級(jí)專業(yè)謎題出版機(jī)構(gòu)--康思謎題conceptispuzzles權(quán)威出品,包含30余個(gè)超大型的彩色連點(diǎn)成線謎題,是康思謎題中十分受歡迎的謎題類型。連點(diǎn)成線雖然規(guī)則簡(jiǎn)單,但充滿趣味,每道謎題在完成后都是一幅精美的圖畫,在收獲巨大成就感和滿足感的同時(shí),對(duì)專注力、觀察力等能力

本書以足球文化建設(shè)為視角和突破口，重點(diǎn)研究如何建設(shè)科學(xué)、多元的校園足球文化體系，研究在這一文化體系下足球后備人才如何培養(yǎng)與發(fā)展。校園足球文化建設(shè)主要包括校園足球物質(zhì)文化、制度文化、精神文化等方面的內(nèi)容，足球后備人才的培養(yǎng)則主要包括培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)，后備人才體能、心理、智能、技能等方面能力的培養(yǎng)。本書的出版目的在于更好地推

本書教你如何用10分鐘的零碎時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸，讓身體變得柔軟起來(lái)。全書內(nèi)容包括從頭到腳不同部位(頸、肩、背、腰、腿等)的拉伸，不同時(shí)間場(chǎng)合(起床前、睡前、做家務(wù)前、看電視時(shí)、上網(wǎng)時(shí)、閱讀時(shí)等)的拉伸，以及上班族拉伸、對(duì)癥拉伸、減壓放松拉伸、運(yùn)動(dòng)前后拉伸、美體拉伸等。

本書對(duì)新時(shí)期校園體育文化體系的建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行研究，具體側(cè)重于對(duì)高校校園體育文化的研究。首先闡釋校園體育文化基本知識(shí)，分析高校校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀與未來(lái)走向。其次對(duì)高校校園體育文化教育、高校校園課外體育文化建設(shè)及高校校園競(jìng)技體育文化和民族傳統(tǒng)體育文化的建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行研究。再次探討體育精神及其與高校校園文化構(gòu)建的關(guān)系。最后

本書著重探討在現(xiàn)代教育技術(shù)視域下高校體育教育教學(xué)的改革與發(fā)展，在闡述與分析現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論和我國(guó)高校體育教育教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，探討了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)代教育技術(shù)如何成為高校體育教育教學(xué)的有力工具等問(wèn)題。本書通過(guò)理論與案例的結(jié)合，對(duì)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)深化高校體育教學(xué)提出了切實(shí)可行的方案，對(duì)現(xiàn)代教

本書主要對(duì)游泳技能訓(xùn)練的理論與方法進(jìn)行研究，首先分析游泳運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)和科學(xué)原理；其次對(duì)游泳體能訓(xùn)練方法和踩水、側(cè)泳、潛泳、反蛙泳等實(shí)用游泳技能訓(xùn)練方法展開(kāi)研究；再次重點(diǎn)研究常見(jiàn)泳姿的科學(xué)訓(xùn)練方法，包括蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳；最后從營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、自我監(jiān)督三個(gè)方面探討游泳訓(xùn)練科學(xué)監(jiān)督體系的構(gòu)建。本書結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容

本書共分五章，內(nèi)容包括：體育強(qiáng)國(guó)概述、高校體育教學(xué)的基本問(wèn)題、高校體育教學(xué)的理念與思想、高校體育教學(xué)的模式與方法、高校體育教學(xué)與體育文化。