本書精心選取了世界各國研制的近200種突擊步槍，涵蓋范圍多達數(shù)十個國家。書中對每種突擊步槍均以簡潔精練的文字介紹了其制造歷史、作戰(zhàn)性能以及裝備情況等方面的知識。為了增強閱讀趣味性，并加深讀者對突擊步槍的認識，還專門介紹了突擊步槍在一些電影作品中的登場表現(xiàn)。本書內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴謹、分析講解透徹，圖片精美豐富，不僅帶領(lǐng)讀者熟悉手

以國防知識為主線，基礎(chǔ)理論與軍事知識并重，運用軍隊院校和科研機構(gòu)最新資料和最新研究成果，充分反映當(dāng)前國內(nèi)外軍事發(fā)展的最新動態(tài)。以國防知識為主線，基礎(chǔ)理論與軍事知識并重，運用軍隊院校和科研機構(gòu)最新資料和最新研究成果，充分反映當(dāng)前國內(nèi)外軍事發(fā)展的最新動態(tài)。

該書稿在探討軍民融合戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵、功能、結(jié)構(gòu)、意義、作用的基礎(chǔ)上，比較全面地研究了軍民融合戰(zhàn)略管理的理論基礎(chǔ)、效益分析、環(huán)境條件、基本任務(wù)、戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略評估、戰(zhàn)略實施、風(fēng)險管理、制度建設(shè)等內(nèi)容，并附有典型案例分析。

本書共八章。第一章，指揮模式的偉大創(chuàng)新，概括性闡述了近代以來世界軍事史上的幾次偉大的指揮改革；第二章，變革的思潮，著眼作戰(zhàn)形態(tài)的演進，闡述作戰(zhàn)思想的重大變革；第三章，運籌演謀；第四章，戰(zhàn)將之道；第五章，戰(zhàn)役的韻律；第六章，教戰(zhàn)練將；第七章，大國演兵；第八章，實踐體會。

本書按事件發(fā)展的先后順序，將威脅初現(xiàn)時期、古巴導(dǎo)彈危機、偵察中國大陸、越南戰(zhàn)爭、歷次中東戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭及伊拉克戰(zhàn)爭中對抗的一些重要、典型、有影響的事件重現(xiàn)出來。

本書將《孫子兵法》與《三十六計》合二為一，對原文進行注釋和講解，還用古今中外商場、戰(zhàn)場等領(lǐng)域的故事進行舉一反三的闡述。

《軍事英語聽說教程（修訂版教師用書）》對原《軍事英語聽說教程》的各個單元、節(jié)次進行了重新編排，并增加了大量聽說練習(xí)，是一本以聽說能力訓(xùn)練為主的通用軍事英語教材。《軍事英語聽說教程（修訂版教師用書）》軍事知識涉及面廣，涵蓋軍兵種知識、組織編制、軍事科技、軍事訓(xùn)練、軍事演習(xí)、軍事機構(gòu)、國際維和、常規(guī)作戰(zhàn)、特種作戰(zhàn)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭

此書在闡述外軍關(guān)于作戰(zhàn)理論的定義、外軍作戰(zhàn)理論的基本體系、影響外軍作戰(zhàn)理論發(fā)展主要因素的基礎(chǔ)上，主要對美軍、俄(蘇)軍、日本自衛(wèi)隊、印軍、英軍、法軍和德軍作戰(zhàn)理論的發(fā)展情況作了較為深入系統(tǒng)的研究。在此基礎(chǔ)上，分析了外軍作戰(zhàn)理論發(fā)展的基本經(jīng)驗與啟示。

以信息化為核心的當(dāng)代世界軍事轉(zhuǎn)型雖然只有短短40多年的歷史，但卻包含著豐富多彩的軍事發(fā)展特別是信息化條件下建軍、作戰(zhàn)和改革的理論與實踐。《當(dāng)代世界軍事轉(zhuǎn)型史》對美國、俄羅斯、英國、法國、德國、日本、印度等國的軍事轉(zhuǎn)型進行了全面系統(tǒng)的總結(jié)，包括冷戰(zhàn)后軍事轉(zhuǎn)型醞釀啟動、海灣戰(zhàn)爭影響下軍事轉(zhuǎn)型逐步展開、“9·11”事件后軍事

殘酷廝殺的背后，戰(zhàn)爭有著自己的另一幅面孔。影響成敗的因素可能很不起眼，但是能操縱戰(zhàn)爭的走向。外交博弈、間諜暗戰(zhàn)、金融經(jīng)濟，甚至戰(zhàn)爭的起因，都是在沙場上看不到的，他們確確實實在影響著戰(zhàn)爭。撥開歷史的面紗，繞過血腥的戰(zhàn)場，走到戰(zhàn)爭的B面，換一種視角，來探秘這一段段傳奇。