本全書分為16章，100個話題，內(nèi)容包括交際、居家、交通、職場、校園、購物、飲食、住宿、情感、旅游、娛樂、就醫(yī)、服務(wù)、聊天、情緒和態(tài)度等，涉及了我們?nèi)粘Ｉ�活的方方面面。每個話題都由口語中使用頻率較高的例句構(gòu)成。本書遵循讓大家脫口說的宗旨，每一個句子均由中文釋義、法語表達、法語音標和漢語諧音組成，簡單地說就是：只要你會讀

想要體會到法語學習的樂趣和成就感，學好法語語法就是捷徑。 《我的diyi本法語語法書》總結(jié)、歸納了基礎(chǔ)語法的所有知識點（A1~B1級別），讓讀者具備自學和深入學習的能力。全書以輕松幽默的口吻講解復(fù)雜的法語語法，并輔以課后練習、常見疑問解答、趣味漫畫等方式，讓初學者在聊天般的過程中學習語法，zui終達到掌握基礎(chǔ)法語語法的

本書是法國著名小說家都德的短篇小說集，包含《星期一故事集》（7篇）和《磨坊文札》（24篇）兩部分。其中《最后一課》頗具表現(xiàn)力，作為“愛國主義文學”的經(jīng)典名篇，作者將對主權(quán)淪喪的痛心和熾熱激昂的愛國熱情盡書于紙面。《磨坊文札》以一間小小磨坊為源泉，描寫了作者家鄉(xiāng)普羅旺斯的風土人情，以對小人物平凡生活的生動刻畫，抒發(fā)對故鄉(xiāng)

《法國符號學論集/南開百年學術(shù)文庫》共分兩部分，第一部分系統(tǒng)介紹了法國符號學發(fā)展的歷史脈絡(luò)，分別涉及普通語言學與符號學的關(guān)系、普通符號學基礎(chǔ)理論及評述、符號學的分支學派及其代表人物、解讀法國著名符號學專家羅蘭·巴特的內(nèi)容等；第二部分精選了有關(guān)符號學基礎(chǔ)原理、代表人物及應(yīng)用符號學對文學作品進行分析的文章，主要聚焦于法國符

口語表達是法語學習中的難點。有些學生的書面和聽力能力已到B2水平，但一到要開口表達的時候，就感到非常為難。即便有些問題看似很簡單（例如介紹自己的個人情況），但要流暢地用地道的法語來回答，實屬不易。法語口語必須要靠“開口說”才能得以提高，本書所設(shè)置的各項互動訓練即是輔助學生進行“開口訓練”的*工具。

《新經(jīng)典法語2練習冊》是配合《新經(jīng)典法語2學生用書》使用的同步練習手冊。內(nèi)容與學生用書同步，根據(jù)學生用書的安排，共分為4個單元，14課。每課一練，鞏固課上所學的語法點和語言點。每單元結(jié)束后都有單元訓練，檢測本單元所學。練習題型新穎，聽說讀寫譯能力訓練并重，通過豐富多樣的練習幫助學生打好法語基礎(chǔ)。掃描書后二維碼，免費下載

本書各單元內(nèi)容涵蓋了法國社會文化的諸多方面，包括文學藝術(shù)、當代生活、網(wǎng)絡(luò)社會、就業(yè)與失業(yè)、社會保障、與歐盟關(guān)系、中法關(guān)系等，旨在提高學生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際能力。

《視聽新法國/新世紀高等學校法語專業(yè)本科生系列教材》的使用對象為高校法語專業(yè)高年級學生或至少達到《歐洲語言共同參考框架》B1級的法語學習者。全書分為6個板塊，共18個單元，每單元包括三個部分：文章導讀（INTRODUCTION）、視頻練習（REPORTAGE：ACTIVITES）、文化要點（NOTESCULTURELL

《30天法語自學輕松課堂》共分為五個部分：法語和法語發(fā)音、法語詞匯、法語語法，常用短句和實景會話。全書分30天的學習內(nèi)容來設(shè)計，每一部分均有習題輔助學習，并在每部分結(jié)束后設(shè)置“復(fù)習”板塊，幫助初學者鞏固所學內(nèi)容，舉一反三。

《法語聽力與會話4》分四個單元，包括人際交往、日常生活、教育娛樂（文化教育）、文化社會（職業(yè)社會），每個單元由四課組成，共16課。每一課分兩個平行的部分，分享一個共同的主題。每課采取情景對話的模式，以語言行為（Actelinguistique）為主線，展現(xiàn)了簡單法語交際的方方面面。在每課的情景對話之前都設(shè)有Decouv