《新經(jīng)典法語》(En route !)是一套專門為法語專業(yè)本科基礎(chǔ)年級編寫的系列教材,全套共分4冊,每冊都包含學(xué)生用書、練習(xí)冊和教師用書。其中,學(xué)生用書和練習(xí)冊都配備外研隨身學(xué)APP,可在手機(jī)上跟讀課文,做聽力練習(xí),隨時(shí)回顧全套圖書的所有音頻資料。教師用書不僅有學(xué)生用書中練習(xí)的答案,更有每一個(gè)單元課程的教學(xué)設(shè)計(jì)理念、思路、答疑和具體的教學(xué)建議與探討。練習(xí)冊提供了更加豐富多樣的訓(xùn)練習(xí)題,輔助學(xué)習(xí)者真正把語言基本功落到實(shí)處。《新經(jīng)典法語3學(xué)生用書》秉承前兩冊的編寫理念,將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)語言知識、交際技能、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和跨文化視角,同時(shí)進(jìn)一步拓寬教學(xué)和學(xué)習(xí)空間,向更深層次、更廣領(lǐng)域和更高水平邁進(jìn)。在形式上,第三冊依然保持四個(gè)單元共14課的體量。每一課均由學(xué)習(xí)材料(課文)、詞匯、主題詞匯、交際、語法、練習(xí)、文化閱讀及通關(guān)任務(wù)這幾大板塊構(gòu)成。
《新經(jīng)典法語》(En route !)的另一個(gè)亮點(diǎn)是其編寫團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員是來自多個(gè)高校的法語教師,他們都有至少十年的基礎(chǔ)法語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),代表著不同類型的高校和師生的多元需求。從學(xué)術(shù)上來看,這個(gè)團(tuán)隊(duì)還是一個(gè)跨學(xué)科隊(duì)伍。因此,這套教材可以說是教學(xué)法、語言學(xué)、翻譯理論等不同理論視角碰撞和交流的美好結(jié)晶。還值得一提的是,從項(xiàng)目成立到出版,《新經(jīng)典法語》(En route !)經(jīng)過北二外法意語系七屆同學(xué)的試用,并幾經(jīng)修改。《新經(jīng)典法語》(En route !)在傳統(tǒng)和交際兩種教學(xué)思路的融合上取得了突破,很好地實(shí)現(xiàn)了語言基本功不偏廢,交際能力得發(fā)展的雙贏局面。一部好的外語教材常常集中反映著時(shí)代和社會(huì)對外語人才的需求,體現(xiàn)著某種主流的外語教學(xué)理論動(dòng)態(tài)和指導(dǎo)思想,包括新的語言觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀和文化觀,就此而言,《新經(jīng)典法語》(En route !)堪稱典范!
Allez en route !
新理念指導(dǎo)下的學(xué)生用書
交際教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法的*結(jié)合交際訓(xùn)練和語言知識并重
以學(xué)習(xí)者為中心,鼓勵(lì)自學(xué)和歸納學(xué)習(xí)強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)過程
真實(shí)語料提供純正有用的法語表達(dá)地道法語即學(xué)即用
跨文化視野和文化反思的新高度在國際視野中彰顯中國情懷
全面立體配套設(shè)計(jì)
學(xué)生用書:為中國學(xué)習(xí)者打造,交際訓(xùn)練與語法講解并重,培養(yǎng)自學(xué)法語的能力。
練習(xí)冊:緊密貼合學(xué)生用書,強(qiáng)化聽、說、讀、寫、譯的訓(xùn)練,鞏固課堂所學(xué)。
教師用書:合理的課時(shí)安排和課堂活動(dòng)范例,想您之所想,真正解決使用中的疑問。
隨身學(xué)APP:在手機(jī)上跟讀課文,做聽力練習(xí),隨時(shí)回顧全套圖書的所有音頻資料。
吳云鳳,北京第二外國語學(xué)院歐洲學(xué)院法語系主任,副教授、碩士研究生導(dǎo)師!缎陆(jīng)典法語》、《走遍法國》編者之一。主要教授基礎(chǔ)法語和法語語言學(xué)相關(guān)課程。曾翻譯過作品《綠光》、《時(shí)間的擺渡者》、《世界攝影大辭典》,發(fā)表學(xué)術(shù)論文《法漢句法比較》、《功能語言學(xué)指導(dǎo)下的口語教學(xué)》、《居斯塔夫紀(jì)堯姆對索緒爾語言系統(tǒng)論的發(fā)展》、《心理機(jī)械論對語言話語關(guān)系的再闡釋》、《淺析法語中的詞與詞匯特點(diǎn)》及Le vocable en chinois等,編著《留學(xué)法國》、《法語專業(yè)四級統(tǒng)測指導(dǎo)與模擬訓(xùn)練》等。
Parcours I LÉducation sentimentale 第一單元 情感教育
P1Séquence 1 Raison et sentiments 第一課 理智與情感 / 2
Séquence 2 Un air de famille 第二課 親如一家 / 16
Séquence 3 Tous pour un, un pour tous. 第三課 人人為我,我為人人。 / 30
Parcours II Vivre 第二單元 活著 P43
Séquence 4 Tout sapprend 第四課 學(xué)海無涯 / 44
Séquence 5 Cest en forgeant quon devient forgeron 第五課 熟能生巧 / 56
Séquence 6 Besogne qui plat est à moitié faite 第六課 興趣是最好的老師 / 68
Séquence 7 Plus belle leur vie ! 第七課 夕陽無限好 / 82
Parcours III Le bonheur est dans le pré 第三單元 詩和遠(yuǎn)方 P95
Séquence 8 Tous au sport ! 第八課 全民運(yùn)動(dòng) / 96
Séquence 9 Sévader, voyager… au bout du monde 第九課 仗劍走天涯 / 112
Séquence 10 Lart pour lart 第十課 為藝術(shù)而藝術(shù) / 126
Parcours IV Lhomme est la mesure de toute chose ? 第四單元 人是萬物的尺度? / P137
Séquence 11 Lhomme habite en poète 第十一課 人,詩意地棲居 / 138
Séquence 12 Linsoutenable lenteur de ltre 第十二課 從前慢 / 150
Séquence 13 Le mirage de la consommation 第十三課 我買故我在 / 162
Séquence 14 Lenfer, cest les autres 第十四課 他人即地獄 / 176
Annexes 附錄 P188
Transcriptions 聽力文本 / 188
Lexique 總詞匯表 / 204
Tableau des contenus 學(xué)習(xí)內(nèi)容提要 / 216