本書(shū)整合管理學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)理論，以行為推理理論、顧客價(jià)值理論和顧客融入理論為基礎(chǔ)，探討品牌感知價(jià)值是否以及如何影響有機(jī)食品顧客融入意愿，并基于量化分析的實(shí)證結(jié)果，揭示其中的影響機(jī)理，提出激勵(lì)策略建議。以有機(jī)食品的經(jīng)常性購(gòu)買(mǎi)者為研究對(duì)象，分析了品牌感知價(jià)值對(duì)顧客融入意愿的差異化影響；揭示了品牌感知價(jià)值對(duì)顧客融入意愿的

本書(shū)以圖文并茂的編寫(xiě)形式講述了影視廣告的主要內(nèi)容，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)影視廣告的發(fā)展?fàn)顩r及發(fā)展前景進(jìn)行分析。本書(shū)講解了影視廣告概述、影視廣告的定位與劃分、影視廣告創(chuàng)意、影視廣告拍攝制作、影視廣告燈光制作和影視廣告聲音設(shè)計(jì)與制作和影視廣告制作案例分析。本書(shū)適用于高等院校和高職高專(zhuān)院校廣告學(xué)、廣告設(shè)計(jì)與影視制作相關(guān)專(zhuān)

教材分為實(shí)務(wù)篇與實(shí)訓(xùn)篇兩部分。上篇實(shí)務(wù)篇，主要內(nèi)容為外貿(mào)企業(yè)的主要的財(cái)務(wù)活動(dòng)過(guò)程及其會(huì)計(jì)處理，分為導(dǎo)論、外匯業(yè)務(wù)、出口業(yè)務(wù)、進(jìn)口業(yè)務(wù)、外貿(mào)企業(yè)報(bào)表業(yè)務(wù)五個(gè)部分；下篇實(shí)訓(xùn)篇，以一個(gè)流通性外貿(mào)企業(yè)一個(gè)會(huì)計(jì)期間（一個(gè)月）的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)為實(shí)驗(yàn)資料，進(jìn)行外貿(mào)會(huì)計(jì)崗位的綜合模擬實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容上，涵蓋了手工會(huì)計(jì)處理、外貿(mào)會(huì)計(jì)電

品牌可能是這個(gè)星球上☆強(qiáng)大的商業(yè)和文化力量，可口可樂(lè)、耐克、曼聯(lián)、哈利?波特和谷歌等標(biāo)志性品牌為全球數(shù)百萬(wàn)人所熟知和認(rèn)可。隨著人們對(duì)品牌的了解加深，越來(lái)越多的人開(kāi)始質(zhì)疑品牌存在的意義，但即使我們拒絕了整個(gè)品牌體系，也不會(huì)選擇與我們愛(ài)用的電子產(chǎn)品分開(kāi)品牌是無(wú)法逃避的。在本書(shū)中，羅伯特?瓊斯討論了品牌日益普遍的存在，并分析

"本教材以前廳部工作的崗位任務(wù)進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，包括前廳部概述、客房預(yù)定、禮賓服務(wù)、接待服務(wù)、問(wèn)詢(xún)服務(wù)、收銀服務(wù)、服務(wù)中心、商務(wù)中心、金鑰匙服務(wù)、客房銷(xiāo)售。主體部分包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程（熱身游戲、課程內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)）、崗位要求；項(xiàng)目拓展包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、復(fù)習(xí)舊知、課后實(shí)

本書(shū)編寫(xiě)模式新穎，按照“模塊-項(xiàng)目-任務(wù)”的設(shè)計(jì)思路，六個(gè)模塊下設(shè)置了十六個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容圍繞應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)、黨政機(jī)關(guān)公文、事務(wù)文書(shū)、廣告文書(shū)、日用文書(shū)以及專(zhuān)用文書(shū)等內(nèi)容展開(kāi)，其中每個(gè)模塊又選擇生活中較常用的專(zhuān)業(yè)文書(shū)，增強(qiáng)文案寫(xiě)作的實(shí)用性，提升高職生思辨能力，從實(shí)際工作出發(fā)，立足實(shí)用性，著重提高學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作的基本素養(yǎng)和能

"本書(shū)是外貿(mào)行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士發(fā)起編寫(xiě)的教材，從選材和表述方面均有著自己的特點(diǎn)。高等院校作為專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)跨境電商人才的機(jī)構(gòu)，通過(guò)校企合作，把產(chǎn)學(xué)研結(jié)合起來(lái)，有助于為社會(huì)培養(yǎng)更多實(shí)用性人才。 隨著全球電商的迅速發(fā)展，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以銷(xiāo)售一切產(chǎn)品，從假期旅游線路、汽車(chē)到食品和電腦游戲，幾乎涵蓋了我們生活中的方方面面。跨境電商是外貿(mào)企

本書(shū)面向職業(yè)院�？缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)需求編寫(xiě)，立足跨境電商運(yùn)營(yíng)崗位，以工作任務(wù)為導(dǎo)向的新形態(tài)工作手冊(cè)式教材。本書(shū)主要內(nèi)容包含跨境電商中面臨的三大工作領(lǐng)域：初識(shí)跨境電商、新手初級(jí)操作、平臺(tái)熟練進(jìn)階。主要以阿里巴巴國(guó)際站和速賣(mài)通平臺(tái)為典型學(xué)習(xí)平臺(tái)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生探究其他跨境電商平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)拓展，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。本書(shū)體例

《商務(wù)溝通（第11版）由美國(guó)康奈爾大學(xué)商務(wù)溝通學(xué)專(zhuān)業(yè)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的埃米·紐曼編寫(xiě)，以目標(biāo)為導(dǎo)向，詳細(xì)介紹了在復(fù)雜多變的當(dāng)代商務(wù)環(huán)境中進(jìn)行有效溝通所需的技能。本書(shū)實(shí)用性強(qiáng)，內(nèi)容全面，涵蓋下述領(lǐng)域：商務(wù)溝通基礎(chǔ)理論、寫(xiě)作及修改過(guò)程、正面和中性信息、說(shuō)服性信息、負(fù)面信息、規(guī)劃報(bào)告和管理數(shù)據(jù)、報(bào)告的寫(xiě)作、口頭陳述，以及就業(yè)

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)從增量市場(chǎng)進(jìn)入存量市場(chǎng)，用戶(hù)對(duì)于服務(wù)和配件供應(yīng)的需求更加強(qiáng)烈，特別是對(duì)汽車(chē)、農(nóng)機(jī)和工程機(jī)械行業(yè)，服務(wù)的及時(shí)性直接關(guān)系到客戶(hù)滿意度和回頭率。然而，很多服務(wù)型企業(yè)都缺少配件庫(kù)存計(jì)劃的理論，以為存的配件越多，滿足用戶(hù)需求的概率越高，導(dǎo)致大量呆滯庫(kù)存的產(chǎn)生，很多企業(yè)的庫(kù)存周轉(zhuǎn)率逐年降低，風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大。僅工程機(jī)械行業(yè)