《航天科技出版基金自助出版通信衛(wèi)星信息系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)》從通信衛(wèi)星基本概念入手,在介紹信息系統(tǒng)概念的基礎(chǔ)上,對概念中所涉及的星間信息系統(tǒng)和星載信息系統(tǒng)(遙測遙控、數(shù)據(jù)管理、綜合電子)的相關(guān)知識和相關(guān)技術(shù)進行了詳細(xì)闡述。由此引出通信衛(wèi)星信息系統(tǒng)設(shè)計方法,對通信衛(wèi)星信息系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識、設(shè)計要點、工作流程、工作規(guī)范、
以實踐十號返回式衛(wèi)星10個微重力科學(xué)項目空間實驗研究為核心,介紹相關(guān)科學(xué)研究的狀況、進展及展望,特別介紹實踐十號返回式衛(wèi)星項目的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、空間實驗裝置和實驗狀況,以及部分空間科學(xué)實驗的結(jié)果等。
《飛行器制造工程專業(yè)綜合實驗教程》是適應(yīng)新時期飛行器制造工程專業(yè)本科教學(xué)對實驗教材的需要,旨在強化、規(guī)范實驗教學(xué),通過實驗課程教學(xué)促進學(xué)生對理論知識的理解、深化,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗技能。《飛行器制造工程專業(yè)綜合實驗教程》主要匯編了飛行器制造工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案中飛行器制造技術(shù)基礎(chǔ)、飛機鈑金成形原理與工藝、飛機裝配
火箭研制充滿挑戰(zhàn),航天發(fā)射風(fēng)險常在,重復(fù)性故障時有發(fā)生。因此,需要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以避免發(fā)生付出生命代價的故障。 他山之石,可以攻玉。該書結(jié)合載人航天工程運載火箭控制任務(wù)需求,強調(diào)基礎(chǔ)原理與工程實踐相結(jié)合,創(chuàng)新性地采用“經(jīng)驗一基本原理一應(yīng)用分析”的寫作模式,就控制系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計、產(chǎn)品實現(xiàn)、驗證與確認(rèn)等方面的實踐進行
《珞珈一號01星夜光遙感設(shè)計與處理》設(shè)計并實現(xiàn)高靈敏度、高動態(tài)范圍、高幾何輻射質(zhì)量的夜光成像,研制我國首個分辨率**、**幾何精度優(yōu)于200m的中國夜光遙感正射影像一張圖。在國內(nèi)開創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)+遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)公益服務(wù)模式,為聯(lián)合國難民營設(shè)置、瑞典森林火災(zāi)和印尼地震等提供遙感數(shù)據(jù)定制服務(wù)。
合成射流理論與技術(shù):突破了傳統(tǒng)合成射流激勵器的設(shè)計理論,解決合成射流激勵器用于高超聲速飛行器環(huán)境適應(yīng)性差、能量效率低、控制力弱等瓶頸問題。高超聲速飛行器外流主動流動控制:為高超聲速飛行器降熱減阻增程和快響應(yīng)控制瓶頸問題解決提供看全新技術(shù)途徑;高超聲速飛行器問題解決提供了全新技術(shù)途徑;高超聲速飛行器內(nèi)流主動流動控制:為解
本書針對臨近空間高超聲速飛行器,系統(tǒng)介紹了飛行器研制過程中不同關(guān)鍵空氣動力特性的理論計算方法和基本物理規(guī)律,為準(zhǔn)確把握臨近空間高超聲速飛行器關(guān)鍵空氣動力學(xué)特征提供了指導(dǎo)。本書共分為八章:第一章介紹臨近空間與臨近空間飛行器相關(guān)的基本概念及流動特征;第二章介紹基本的計算空氣動力學(xué)控制方程及相關(guān)經(jīng)典數(shù)值模擬技術(shù);第三章介紹非
本書是適合8-16歲青少年閱讀的科普手工書,介紹了文藝復(fù)興時期的藝術(shù)大師列奧納多??達??芬奇的各種獨特的設(shè)計。在他眾多的設(shè)計中,尤以飛行器著名。本書用達??芬奇的設(shè)計圖、復(fù)原圖等細(xì)節(jié)詳細(xì)介紹了他構(gòu)思飛行器的初衷、靈感和創(chuàng)作過程,并配有多幅珍貴的手繪原稿。在全書的最后,附有詳細(xì)的飛行器制作詳解,小讀者可一步步跟著達??
國外在軌服務(wù)航天器歷經(jīng)50年發(fā)展取得了顯著成果,哈勃太空望遠鏡在設(shè)計時就融入了可接受在軌服務(wù)的理念,并先后成功完成了5次在軌服務(wù),為在軌服務(wù)航天器技術(shù)發(fā)展提供了重要參考。 《載人航天出版工程·哈勃太空望遠鏡:從概念到成功》譯自2016年出版的TheHubbleSpaceTelescope:FromConcepttoS