本書分為上篇、下篇、附錄三部分。上篇講述了美聲唱法與意大利語之間的關(guān)系、意大利語的語音特點等；下篇詳解意大利語元音、輔音的分類和發(fā)音規(guī)則、音節(jié)劃分和重音的確定、省音和連續(xù)的問題；附錄部分包括十首意大利語作品的曲譜，另外收集了800個左右的意大利語音樂表情術(shù)語，術(shù)語按字母順序排列。

本書在闡述聲樂與聲樂表演相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上，對聲樂演唱的語言基礎(chǔ)與語言技巧處理進行了深入分析，其次從發(fā)聲、呼吸、共鳴三個方面對聲樂演唱技術(shù)進行了詳細闡述。最后詳細介紹了聲樂舞臺表演的基本功與舞臺排練等相關(guān)知識，指出聲樂舞臺表演中常見的不良心理狀態(tài)，并提出相應(yīng)的心理調(diào)控方法。

本書包含兩部分內(nèi)容:第一部分是問題和解答。71個問題依次回答了從“合唱團組隊、日常訓(xùn)練”到“匯報演出”等初步組隊遇到的各種常見問題,便于組織合唱團的教師學(xué)習(xí)、查閱。第二部分是聲音練習(xí)曲和少兒歌曲。它們都帶有說明和教學(xué)指導(dǎo),少兒歌曲還配有與曲譜對應(yīng)的伴奏音樂,更便于合唱團的教師排練、演出使用。

本書立足聲樂表演中的鋼琴伴奏實踐,首先介紹了聲樂表演與鋼琴藝術(shù)的基礎(chǔ)知識,然后探討了鋼琴與鋼琴伴奏,之后闡述了聲樂鋼琴伴奏的作品理解與創(chuàng)作、聲樂鋼琴伴奏的要求、聲樂鋼琴伴奏的技術(shù)應(yīng)用與藝術(shù)處理、聲樂作品鋼琴伴奏的整體結(jié)構(gòu)布局、不同類型聲樂作品的鋼琴伴奏分析,尋求提升鋼琴伴奏藝術(shù)效果的有效路徑,最后介紹了聲樂鋼琴伴奏的舞

本書從聲樂教學(xué)基礎(chǔ)理論入手,對現(xiàn)代聲樂教學(xué)中教師與學(xué)生的關(guān)系、演唱生理機能運轉(zhuǎn)、聲樂教學(xué)模式多元化等展開了探討分析;并對現(xiàn)代音樂教育觀念及音樂教學(xué)的新思路也做了一定的研究。本書論述嚴謹,結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,內(nèi)容豐富新穎,具有前瞻性,能夠為聲樂教學(xué)與音樂教育相關(guān)理論的深入研究提供借鑒。

本書是我社與日本雅馬哈出版?zhèn)髅焦�司的合作項�?屬于啟蒙階段的樂譜讀寫訓(xùn)練教程,針對的讀者是學(xué)樂器之前或初學(xué)樂器的兒童,為他們的音樂學(xué)習(xí)入門做準備,寓教于樂地讓孩子學(xué)會練耳、讀譜、記譜,歌唱和打節(jié)奏等各種技能,讓他們像看繪本那樣自然地與音符、節(jié)拍親近。

在聲樂藝術(shù)教學(xué)過程中，必須要安排足夠的時間進行技巧的學(xué)習(xí)和鍛煉，目的也是為了讓學(xué)生能夠引起重視，對聲樂藝術(shù)和聲樂技巧能夠更好地理解和掌握，領(lǐng)悟到聲樂藝術(shù)的魅力。全書主要論述了聲樂演唱的基礎(chǔ)知識、聲樂演唱的呼吸訓(xùn)練、聲樂演唱的發(fā)聲訓(xùn)練、聲樂演唱的共鳴與換聲訓(xùn)練、聲樂教學(xué)基礎(chǔ)理論、聲樂課堂教學(xué)、聲樂教學(xué)訓(xùn)練以及聲樂演唱問題

本書共分九章。章、第二章分別就流行音樂流行音樂演唱的概念和特征進行了闡述，旨在從概念上將流行音樂與流行音樂演唱的認知統(tǒng)一，使讀者熟知流行音樂及其唱法的基本特征。第三章、第四章對歐美流行音樂中國流行音樂發(fā)展史進行了簡要的梳理和介紹，讀者可以從中了解流行音樂的風(fēng)格演變歷程、代表作品及藝術(shù)特征等，為后期的演唱實戰(zhàn)奠定理論基礎(chǔ)

本書是針對高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生而編寫的,共分兩冊,第一冊以聲樂技巧、藝術(shù)歌曲、兒童歌曲為主;第二冊以補充歌曲和合唱曲目為主,適合學(xué)有余力的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。教材的編寫遵循高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的發(fā)展要求,體現(xiàn)了師范性、藝術(shù)性、層次性、多元性。

本書是《樂理考級輔導(dǎo)與模擬試題》的配套樂理教輔,同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)樂理最好的幫手。本書包含17套樂理習(xí)題,涵蓋初、中、高三級并附有參考答案。本書以上海音樂學(xué)院社會藝術(shù)水平考級內(nèi)容為主進行知識點講解,搭配習(xí)題,屬于講練結(jié)合的教輔書。本書則更加注重試題練習(xí)。近幾年由于疫情影響,上音樂理考級多為線上舉辦,考試內(nèi)容以選擇題為主。