《羅馬精神》展示的是羅馬的作家們標識出的羅馬輪廓。所有的羅馬作家們都首先是羅馬人，其次才是作為個人的藝術(shù)家。當然，他們彼此不同，譬如西塞羅和塔西佗，或者賀拉斯和尤維納利斯，都不相同，但他們的不同，與他們根本上的相似之處比起來，就微不足道了。在我們看到的拉丁文學從始至終的四個世紀里，每個作家都表現(xiàn)著羅馬精神的大義。本書
希臘是西方文明的黎明，也是人類文明*燦爛的時光。在談論希臘的著作中，《希臘精神》極具吸引力的一本，作者漢密爾頓用優(yōu)美的文筆描繪了希臘*輝煌時代的思想和藝術(shù)成就�！断ＥD精神》介紹了希臘鼎盛時期的作家，如品達，如埃斯庫羅斯、索福克勒斯、阿里斯托芬，如希羅多德和修昔底德等；介紹了古希臘的文學、藝術(shù)、宗教；介紹了古希臘人的精
《波斯文明：高原上的薔薇/青少年世界文明教育文庫》為“十三五”國家重點出版物出版規(guī)劃項目“青少年世界文明教育文庫”之一種，也是國家出版基金資助項目�！恫ㄋ刮拿鳎焊咴系乃N薇/青少年世界文明教育文庫》共分八章，從波斯文明起源、宗教、建筑藝術(shù)、文學藝術(shù)、交通、科技發(fā)明諸多方面全面、翔實介紹波斯文明，側(cè)重對鮮為人知的波斯時期
在《城市/畫給孩子的歷史奇跡》中，作者大衛(wèi)·麥考利通過虛構(gòu)的韋伯尼亞城市，以公元前300年到公元150年期間創(chuàng)建的數(shù)百座羅馬城市為藍本，講述了古代羅馬如何進行城市規(guī)劃，如何建城，以及古羅馬城市中的經(jīng)濟活動、人們的生活和娛樂，以及城市中的政治生活和宗教信仰。
《一帶一路古文明書系》研究一帶一路沿線且對人類歷史發(fā)展有重要影響的古代文明，主要包括古代埃及、巴比倫與亞述、印度、波斯、中國、希臘、羅馬等文明，以中西比較、中西交流為研究特色，既注重宏觀的理論思考與對歷史的反思，從當下觀察古代文明的整體性變遷，以宏大的視角展示古文明的興衰；又注重具體問題的實證性研究，并反映學術(shù)研究的*
為什么古希臘人可以從0到1創(chuàng)造出先進的制度和文化？一言不合就開打的古希臘人，為什么可以同生共死？被譽為文明基石的古希臘，為什么會突然崛起，又迅速衰落？余燼中的世界怎樣獲得新生？《希臘人的故事》是鹽野七生的封筆之作，繼《羅馬人的故事》之后備受大眾歡迎的歷史作品系列。在這部《希臘人的故事》中，作者將我們帶回那個人與神共處同
希臘經(jīng)濟崩潰，利比亞、敘利亞和埃及內(nèi)亂紛紛，外族人與外邦戰(zhàn)士又火上澆油，土耳其唯恐卷入這場危機，以色列亦是如此，約旦擠滿難民，伊朗磨刀霍霍，伊拉克則動蕩不定……這說的是21世紀的國際形勢？沒錯。但這也是早在3000多年前，公元前1177年前后地中海世界經(jīng)歷的事情。 公元前1177年，被稱為
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