《零起點(diǎn)1秒說泰語》在介紹泰語簡介、音素、拼讀規(guī)則的基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)了“分解法”這一高效學(xué)習(xí)法，向?qū)W習(xí)者介紹最快捷有效的泰語學(xué)習(xí)法�！读闫瘘c(diǎn)1秒說泰語》提供了日常交流的兩條線——交際線和地點(diǎn)線，分別從縱向和橫向，向讀者提供了生活中的各種場景必備單句和情景對(duì)話。其中，交際線分為基本交際和日常交際；地點(diǎn)線分為家庭、公共場所、旅

岑新明、唐小詩主編的《大學(xué)越語綜合教程(4高等學(xué)校越語專業(yè)系列教材)》共分4冊(cè)，教程針對(duì)對(duì)象為高等學(xué)校越語專業(yè)一、二年級(jí)的學(xué)生�！洞髮W(xué)越語綜合教程(4高等學(xué)校越語專業(yè)系列教材)》為第4冊(cè)。本冊(cè)共15個(gè)單元，學(xué)習(xí)單詞約1200個(gè)，每課由課文、語法、練習(xí)三個(gè)小節(jié)組成。課文涉及生活、工作、教育、環(huán)境、飲食、風(fēng)俗習(xí)慣等，內(nèi)容由

本書內(nèi)容集醫(yī)學(xué)、動(dòng)植物學(xué)、物理化學(xué)、人文地理、文學(xué)、謎語、交規(guī)、普通常識(shí)等多種門類的常識(shí)為一體，采用老撾文、中文對(duì)照，以問答題的形式，達(dá)到知識(shí)性、趣味性、可讀性并存的效果。

全書分職場縱橫、大眾心理、道德風(fēng)尚、泰語課堂四個(gè)單元，每單元下分5課，內(nèi)容涉及人文地理、風(fēng)土人情、政治經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科學(xué)等領(lǐng)域。

《漢藏語言比較的方法與實(shí)踐——漢、白、彝語比較研究》以漢藏語言中的漢語、白語和彝語為對(duì)象，探討漢藏語言比較研究的方法。漢語、白語和彝語歷史形成的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系為探討漢藏語比較研究的方法提供了絕好的樣板。作者在現(xiàn)有材料上重構(gòu)了原始彝語和原始白語并將其分級(jí)，在嚴(yán)格限定原始層級(jí)的條件下展開歷史比較，以排除借用成分的干擾。這對(duì)

新世紀(jì)高等院校英語專業(yè)本科生教材（十二五）寫作教程（第2版）2 教師用書

《東南亞研究叢書：越南語語篇銜接研究》從語篇何以合格出發(fā)，提出組織有序是語篇合格的起點(diǎn)、合乎邏輯的語義流是語篇合格的過程、達(dá)成有效交際是語篇合格的結(jié)果。據(jù)此，指出語篇的“兩重對(duì)話”屬性，語篇本身首先是一個(gè)“對(duì)話”，這個(gè)“對(duì)話”再與具體受眾的總和——“理想受眾”進(jìn)行對(duì)話，兩個(gè)對(duì)話方構(gòu)成完整交際。這就要求語篇銜接研究要梳理

本書共分15課，每課包括了課文、生詞、語法、注釋、練習(xí)5個(gè)部分。語法重點(diǎn)講解了基礎(chǔ)知識(shí)和課文難點(diǎn)，練習(xí)部分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯能力培養(yǎng)。學(xué)生通過本教材的學(xué)習(xí)，不僅可以掌握緬甸語基礎(chǔ)知識(shí)，還可以增進(jìn)對(duì)緬甸國情文化的了解。

本書共15課。除語音部分外，課文由主課文、生詞、會(huì)話、語法或語言知識(shí)、練習(xí)和拓展閱讀幾部分組成。另外，附有詞匯總表。

本書共15課。除語音部分外，課文由主課文、生詞、會(huì)話、語法或語言知識(shí)、練習(xí)和拓展閱讀幾部分組成。另外，附有詞匯總表。