本書(shū)是髙等學(xué)校數(shù)學(xué)建模課程教材，共12章，包括數(shù)學(xué)建校概述、初等模型、微分方程模型、差分方程模型、概率與隨機(jī)模型、數(shù)學(xué)規(guī)劃模型、數(shù)據(jù)處理模型、問(wèn)歸分析模型、分類(lèi)模型、評(píng)價(jià)模型、預(yù)測(cè)模型、現(xiàn)代優(yōu)化算法。本書(shū)以數(shù)學(xué)建模方法為主線(xiàn)，以解決社會(huì)生活和生產(chǎn)符理等領(lǐng)域中的實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)，著重介紹解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)建模思想方法和基本過(guò)

本書(shū)為新形態(tài)活頁(yè)式教材。是基于企業(yè)或行業(yè)典型工作任務(wù)，以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，按照“互聯(lián)網(wǎng)+化學(xué)分析教育”的新理念，采用“行動(dòng)導(dǎo)向，先會(huì)后懂”，將理論、實(shí)踐一體化進(jìn)行編寫(xiě)。以學(xué)生的職業(yè)能力形成為主線(xiàn)，設(shè)計(jì)了六個(gè)項(xiàng)目，分別是：分析檢驗(yàn)前的準(zhǔn)備、酸堿滴定分析技術(shù)、配位滴定分析技術(shù)、氧化還原滴定分析技術(shù)、沉淀滴定分析技術(shù)、重量分析

為適應(yīng)大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的發(fā)展需要，構(gòu)建“基本操作—物質(zhì)合成—測(cè)量與表征—綜合與設(shè)計(jì)”為主線(xiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，將大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容等整合為化學(xué)基本操作技術(shù)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)合成技術(shù)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)測(cè)量及表征技術(shù)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)綜合與設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)驗(yàn)4門(mén)實(shí)驗(yàn)課程；打破化學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)的邊界，反映了化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的層次性，讓學(xué)生直觀(guān)理解

《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全原理：RAMP原則的運(yùn)用》以目前國(guó)際上普遍采納的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育的科學(xué)原則——RAMP原則為主線(xiàn)，將化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育課程分為6章，分別是：緒論、識(shí)別危害（R）、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（A）、風(fēng)險(xiǎn)最小化（M）、應(yīng)急預(yù)案/環(huán)境保護(hù)（P）以及實(shí)驗(yàn)室安全文化和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。書(shū)中列有大量的實(shí)驗(yàn)室安全事故案例，以警示讀者居安思危

本書(shū)是為天津市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(經(jīng)管類(lèi))編寫(xiě)的輔導(dǎo)教材，依托歷屆天津市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(經(jīng)管類(lèi))考試真題，在對(duì)真題深度剖析的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的經(jīng)典題型和思維方法。全書(shū)共分七個(gè)部分：極限、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、多元函數(shù)微分學(xué)、多元函數(shù)積分學(xué)、綜合問(wèn)題、拓展內(nèi)容。全部例題都附有詳細(xì)的分析和解題過(guò)程，最重要

《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》共分為六章：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作與實(shí)驗(yàn)技術(shù)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)制備實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和有機(jī)化學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)。內(nèi)容涵蓋有機(jī)化學(xué)基本理論、基本操作、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，并在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中適當(dāng)引入較前沿的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，兼顧本科教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性和完整性的同時(shí)，融入合成化學(xué)領(lǐng)域最新研究動(dòng)態(tài)

《大學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》（第二版）在第一版的基礎(chǔ)上，結(jié)合近年來(lái)的使用情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行充實(shí)、調(diào)整和更新。同時(shí)，本書(shū)保留第一版的特色，將四大化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了充分融合，在介紹實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)和基本操作后，按基礎(chǔ)，性質(zhì)和表征，綜合、設(shè)計(jì)與研究性三個(gè)層次來(lái)組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，全書(shū)共95個(gè)實(shí)驗(yàn)，可滿(mǎn)足本科階段的用書(shū)需求。附錄為化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器

《普通化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解析》是《普通化學(xué)》（第二版）（吳俊森主編，王琦、許文、張兆海副主編）的配套參考書(shū)，共9章內(nèi)容，分別為原子結(jié)構(gòu)與元素周期律，化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu)，化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)平衡及化學(xué)反應(yīng)速率，水溶液化學(xué)，配位化合物及配位平衡，電化學(xué)及金屬腐蝕，元素化學(xué)與材料，高分子化合物與材料。每章內(nèi)容有：對(duì)應(yīng)教材每章的

《波譜分析》較為全面地介紹了主要波譜技術(shù)，包括紫外、紅外、拉曼光譜分析法，核磁共振波譜分析法，質(zhì)譜分析法，每種方法均從原理、儀器結(jié)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)、譜圖解析、在有機(jī)分析中的應(yīng)用及研究進(jìn)展等幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。本書(shū)為2004年國(guó)家級(jí)精品課程、2014年國(guó)家精品資源共享課、2017年國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程、2020年國(guó)家線(xiàn)上

為加強(qiáng)數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)地位，夯實(shí)高職人才培養(yǎng)的基石，推動(dòng)數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的提升，在總結(jié)多年實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將高職數(shù)學(xué)課程設(shè)置為四個(gè)模塊，即數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)技術(shù)、數(shù)學(xué)文化。本書(shū)定位于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊，主要內(nèi)容包括工科數(shù)學(xué)的機(jī)械化方法、函數(shù)、極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、一階微